染雾实习反馈意见 篇一
实习反馈意见
在我实习的过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识，同时也碰到了一些问题和困难。在这封实习反馈意见中，我将分享我的实习经历，并提出一些建议，希望能够对公司的发展和实习生的成长有所帮助。
首先，我想说的是公司的团队合作氛围非常好。在实习期间，我有幸与一群非常优秀和有经验的同事一起工作。他们对我充满耐心和理解，并且愿意分享他们的专业知识和技巧。这种积极的工作环境让我感到非常舒适和自信，也让我更有动力去学习和提升自己的能力。
其次，我认为公司的培训计划非常有针对性和有效性。在入职前，公司为我们提供了全面的培训，包括产品知识、销售技巧和客户服务等方面。这些培训使我对公司的业务有了更深入的了解，并且提高了我的销售能力。尤其是销售技巧的培训，让我学到了很多实用的方法和策略，对我的职业发展有着重要的帮助。
然而，我也希望提出一些建议，希望公司能够进一步改进和完善。首先，我认为公司在实习生的指导和反馈方面可以更加细致和及时。在实习过程中，我有时会遇到一些问题和困惑，但是由于同事们工作繁忙，他们无法及时给予我指导和帮助。因此，我希望公司能够建立一个更加完善的实习生指导和反馈机制，让实习生能够更好地学习和成长。
另外，我认为公司可以进一步加强实习生的项目安排和管理。在实习期间，我有时会感到项目的安排不够明确和具体，导致我不知道应该如何去完成任务。因此，我建议公司在实习生的项目安排和管理方面更加细致和明确，为实习生提供更好的工作指导和支持。
总体而言，我非常感激公司给予我这次实习的机会，并且对我实习期间的工作安排和培训提供了很大的帮助。我相信，在公司的不断改进和完善下，实习生的工作经验将会越来越好，同时也会为公司带来更多的价值和贡献。
实习反馈意见 篇二
实习反馈意见
在我实习的过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识，同时也碰到了一些问题和困难。在这封实习反馈意见中，我将分享我的实习经历，并提出一些建议，希望能够对公司的发展和实习生的成长有所帮助。
首先，我想说的是公司的工作氛围非常好。在实习期间，我有幸与一群非常友善和乐于助人的同事一起工作。他们对我充满耐心和理解，并且愿意与我分享他们的经验和知识。这种积极的工作环境让我感到非常舒适和自信，也让我更有动力去学习和提升自己的能力。
其次，我认为公司的培训计划非常有针对性和有效性。在入职前，公司为我们提供了全面的培训，包括产品知识、销售技巧和客户服务等方面。这些培训使我对公司的业务有了更深入的了解，并且提高了我的销售能力。尤其是销售技巧的培训，让我学到了很多实用的方法和策略，对我的职业发展有着重要的帮助。
然而，我也希望提出一些建议，希望公司能够进一步改进和完善。首先，我认为公司在实习生的指导和反馈方面可以更加细致和及时。在实习过程中，我有时会遇到一些问题和困惑，但是由于同事们工作繁忙，他们无法及时给予我指导和帮助。因此，我希望公司能够建立一个更加完善的实习生指导和反馈机制，让实习生能够更好地学习和成长。
另外，我认为公司可以进一步加强实习生的项目安排和管理。在实习期间，我有时会感到项目的安排不够明确和具体，导致我不知道应该如何去完成任务。因此，我建议公司在实习生的项目安排和管理方面更加细致和明确，为实习生提供更好的工作指导和支持。
总体而言，我非常感激公司给予我这次实习的机会，并且对我实习期间的工作安排和培训提供了很大的帮助。我相信，在公司的不断改进和完善下，实习生的工作经验将会越来越好，同时也会为公司带来更多的价值和贡献。
实习反馈意见 篇三
实习反馈意见
关于宁夏师范学院化学与化工学院
2012届学生教育实习的反馈意见
宁夏师范学院化学与化工学院：
贵学院2012届本科毕业生19人在吴茂江教授的带领下，于2011年10月10日至12月2日来我校进行毕业实习。在实习期间，同学们纪律良好，服从指导，遵守我校的各项规章制度，认真备课讲课，利用课余时间积极为学生辅导，主动参与班级管理工作，深入一线教育教学的每个环节，一些同学还对我校的教育教学工作提出了有益的建议。同学们强烈的求知欲、一丝不苟的敬业精神和较为深厚的专业功底给我们留下了深刻的影响。实习取得了圆满成功。
为全面提高师范类专业学生教育实习质量现提出以下建议：
1、提高认识，正确面对教育实习。
教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，是巩固学生专业思想的重要方式，是培养合格教师的重要环节，是师范生的一门重要的实践课程。通过教育实习，让师范生走出校门到学校去，以教师为师，在实践中学习，学习“教书育人，为人师表”，学会当教师；通过教育实习，使师范生印证、巩固和运用所学的理论知识，并同实际相联系，把知识转化为能力，实现由学习向工作的“过渡”；通过教育实习，还可以使师范生实际体验到教师的工作是创造
2、教育实习要从一些细节性的小事做起。
教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模。学校的教育教学工作都是一些琐碎的细小工作，但不能小瞧这些细小的工作。就是在不断地对这些细小工作的要求中养成了学生良好的学习习惯和生活习惯，就是老师细小的一言一行潜移默化的影响了学生健康人格的形成。因此，教育实习就要学着从一点一滴的琐碎的小事做起。
3、保证实习时间量的充足。教育实习的进行有一个角色转变的过程，需要一定时间去适应，在实习时间上的安排要合理得当。实习时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。建议实习最好分两段：
第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参与教学。
4、教育实习中教学实践活动太少。因为学校对实习学生授课能力的担心，不敢将教学任务完全放手交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能，没有机会从教学实践中获得经验。
5、不要让教育实习流于形式。大学生实习是教育教学环节中重要的一环，实习的效果关系到人才的培养，关系到教育质量和就业等一系列社会问题。构建和完善大学生实习制度不仅是促进大学生就业的有效措施，对高校而言，它有利于促进教学水平的提高，培养出符合社会需求的人才；对大学生而言，在校期间能够得到较好的实习锻炼，对将来尽快融入社会起到积极作用。对企业而言，可以让企业低成本，为企业的发展储备人力资源。如今，越来越多的高校开始重视
大学生实习工作，但很多师范类学校的教育实习却流于形式，很难取得理想的实习效果。实践证明，用人单位招聘时，往往比较注重实习阶段的经历和表现。犹如玉石需要雕琢才能成器，正常情况下，实习经历丰富的大学生，工作适应能力和创造力都比较突出，是其走上社会、实现理想和价值的必由之路。因此，不管是从高校而言还是从大学生本身而言，都应重视教育实习，不要让其流于形式。
6、重视班主任工作的实习。在中国，教学班是学校领导工作的基层组织。学校的教学、思想品德教育、体育锻炼，以及课外活动都是以班级为单位进行的。为协调各方面的工作，建设坚强的班集体，培养全面发展的人才，每个班都必须配备班主任。班主任是学生的组织者、领导者和教育者，是联系各科教师的纽带，是沟通学校和家庭、社会的桥梁，是学校领导对学生进行教育管理的代表和助手。因此，班主任工作的重要性决定了班主任实习的必要性。
原州区第六中学
2011年12月2日
