染雾舞蹈小组活动总结 篇一
舞蹈小组活动总结
近期，我们舞蹈小组进行了一系列的活动，取得了令人骄傲的成绩。通过这些活动，我们进一步提高了舞蹈技巧，增进了团队合作意识，并展现了我们的才华。以下是我们活动的一些亮点和收获。
首先，我们参加了一场舞蹈比赛，与来自其他学校的舞蹈团队一较高下。作为一个新成立的小组，我们面临着许多挑战。然而，我们通过不懈的努力和团队的合作，完成了一支精心编排的舞蹈。在比赛中，我们展现了优雅的舞姿和协调的动作，给观众留下了深刻的印象。虽然我们没有获得第一名，但这次比赛对我们来说是一次宝贵的经验，我们学到了如何在舞台上充分发挥自己的潜力。
其次，我们组织了一次舞蹈表演，向学校师生展示我们的成果。我们精心挑选了几支舞蹈，包括现代舞、爵士舞和民族舞等。我们不仅要求每个成员在自己的舞蹈中表现出色，还要求整个小组的协调配合。通过排练和训练，我们成功地呈现了一场精彩的表演。在观众的掌声中，我们感受到了满满的成就感。这次表演不仅展示了我们的舞蹈技巧，也展现了我们的团队合作精神和凝聚力。
最后，我们还参加了一次舞蹈工作坊，与来自不同学校的舞蹈团队一起学习和交流。在这个工作坊中，我们有机会观摩其他团队的表演，并互相学习。我们向其他团队展示了我们的舞蹈，他们也给予了我们宝贵的建议和指导。通过与其他团队的交流，我们拓宽了自己的视野，学到了新的舞蹈技巧和灵感。这次工作坊为我们提供了一个与其他舞蹈爱好者互动的机会，我们从中结识了许多志同道合的朋友。
总的来说，这次舞蹈小组活动是一次非常有意义的经历。我们通过比赛、表演和工作坊，提高了自己的舞蹈技巧，锻炼了团队合作意识，并结识了许多新朋友。我们相信，这次活动将成为我们舞蹈小组发展的催化剂，激发出更多的潜力和创造力。我们将继续努力，不断提高自己，为舞蹈事业做出更大的贡献。
舞蹈小组活动总结 篇二
舞蹈小组活动总结
近期，我们舞蹈小组开展了一系列丰富多彩的活动，取得了令人瞩目的成果。这些活动不仅提高了我们的舞蹈技巧，还培养了我们的表演能力和团队合作精神。以下是我们活动的一些亮点和收获。
首先，我们组织了一次舞蹈展示，向学校师生展示了我们的成果。在这次展示中，我们选择了多个不同风格的舞蹈，包括古典舞、现代舞和街舞等。我们每个人都积极参与，努力训练，力求将每支舞蹈表演得完美无缺。在展示中，我们展现了舞姿的优雅和动作的精准，赢得了观众的阵阵掌声和赞美。这次展示不仅是对我们训练成果的肯定，也是对我们团队合作和努力付出的回馈。
其次，我们参加了一次舞蹈比赛，与其他学校的舞蹈团队一较高下。在比赛前，我们进行了充分的准备和训练，包括舞蹈编排、形体训练和技巧提升等。比赛当天，我们表演了一支充满激情和创意的舞蹈，将我们的舞技发挥得淋漓尽致。虽然比赛过程中遇到了一些困难，但我们相互鼓励，紧密合作，最终获得了第二名的好成绩。这次比赛不仅检验了我们的舞蹈技巧，也锻炼了我们的心理素质和应变能力。
最后，我们还参加了一次舞蹈交流活动，与其他舞蹈团队互动和学习。在这个活动中，我们与来自不同学校和地区的舞者们一起分享了各自的舞蹈经验和技巧。我们互相观摩、交流，学到了许多新的舞蹈动作和表演技巧。通过与其他团队的互动，我们不仅扩大了自己的舞蹈视野，也结交了许多志同道合的舞蹈爱好者。
总的来说，这次舞蹈小组活动是一次非常宝贵的经历。我们通过展示、比赛和交流，提高了自己的舞蹈技巧，培养了自信心和团队意识。我们相信，这次活动将为我们舞蹈小组的发展奠定坚实的基础，激发出更多的潜力和创造力。我们将继续努力，不断提高自己，在舞蹈的舞台上创造更加出色的表现。
舞蹈小组活动总结 篇三
时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将舞蹈兴趣小组工作总结如下：
本学期，我继续担任舞蹈兴趣小组的工作，面对20个活泼可爱的孩子，上课时，我检查同学们预习的效果，并及时鼓励学生大胆地展示自己的动作，充分地肯定主动做动作的同学，增加自信心，克服羞怯心理。学生做动作后，我不急于纠正或总结，留给学生一定的活动空间，让学生相互进行分析、评价、探讨。不断地完善组合动作，此时，我再在学生理解的基础上，进行启发、指导，讲明动作的难点与重点，以及衔接部分和本组合训练的目的与要求，使学生从中获得学习的好方法，总结自己学习过程中的问题与得失，提高学习的效率，从而达到正确理解、评价舞蹈组合的训练目的，以及编者的创作意图。
在教学过程中，我注意学生主体性的发挥，为了最大限度地发挥学生的潜能，培养学生学习舞蹈的兴趣。我进行示范，只教正面的动作，让学生们自愿组成小组，然后一同分析、研究、体验，用集体的智慧将正面的动作迁移到背面去练习，再请其他小组的成员来再现他们共同总结出来的动作，最后大家再一次地分析、纠正、完善。通过这个主动参与的过程，学生们不仅掌握了动作，还萌发了创造新的舞蹈语汇的强烈愿望，丰富了他们的想象力与创造力，并形成了自己独特的审美情趣，这样的课堂气氛很活跃，同时也有利于培养学生的上进心、责任心、集体荣誉感和集体观念。
在一个班级和一个群体中每位学生的接受程度是不同的，作为教师我认为要给学生制定不同的目标让它前进。对于接受程度慢的学生制定的目标要稍简单些，让他们一步一步接近目标，树立自信心。对于接受程度快的学生制定的目标要复杂些，让他们在挑战中增强自信心。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
舞蹈小组活动总结 篇四
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、 术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：
一、主要成绩
1.积极发动学生，组建了一支17—24人的校园舞蹈队伍。
2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
3.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
5. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
6.通过师生的共同努力，舞蹈《竹乐》在张店区第十五届中小学生艺术节比赛中获得一等奖的好成绩。同时也得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。
7.在时间紧任务重的情况下赶排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本学期的计划目标。
二、存在问题
1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3.学校在舞蹈训练上的投入还不够大。
4.训练时间上因为种种原因没有保障。
5.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
三、采取措施
1.发动学生，积极报名。
首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学导知识。经过努力，最后学生报名人数达到了二十四人。
2.加强学习，不断充实，做到有的放矢。
教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。我与少年宫的'老师一起切磋舞蹈教学经验，使自己的舞蹈教学水平有很大的提高，我还自己买来《山东省舞蹈考级教学磁带》作为教材，向学生教
授专业系统的舞蹈知识。
3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。
首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。
4.无私奉献，以身示范。
为了成功的参与区以上各级各类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参与其中。
5.认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。
舞蹈小组活动总结 篇五
本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下：
课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周一、三、四的下午进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。
舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。经过学习，我排练了舞蹈《春晓》等。
三、舞蹈编排
为了迎接校园文化艺术节的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。
可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。
