染雾幼儿园小班家长开放日活动总结 篇一
在家长开放日活动中，幼儿园小班注重了家长参与和互动的重要性，通过丰富多样的活动安排，提供了一个良好的交流平台，使得家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学情况。本次活动的成功举办，不仅展示了幼儿园的教育实力，也为家长们提供了一个了解孩子在幼儿园学习和生活的机会。
首先，我们为家长们准备了一场精彩的开场秀。孩子们身着可爱的服装，通过舞蹈、诗歌、表演等形式，展示了他们在幼儿园学到的知识和技能。家长们在观看的同时，不禁为孩子们的表现而感到骄傲和自豪。这样的开场秀不仅增加了活动的趣味性，也为家长们展示了幼儿园的教育成果。
接下来，我们组织了亲子活动，让家长们与孩子一起参与其中。这些活动包括亲子游戏、手工制作、亲子竞赛等，旨在增强家长与孩子之间的互动和情感交流。通过亲子活动，家长们能够更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，也能够更好地与孩子建立亲密的关系。同时，这些活动也给予了孩子们更多的机会展示自己的才能和兴趣，增强了他们的自信心和自尊心。
此外，我们还组织了一场家长座谈会，让家长们与幼儿园的教师团队进行面对面的交流。家长们在座谈会上可以提出自己的疑问和建议，教师团队也会给予详细的回答和解答。这样的座谈会不仅拉近了家长与教师的距离，也促进了双方之间的沟通和合作。家长们在与教师的交流中，更加了解了幼儿园的教育理念和教学方法，也更加放心地将孩子交给幼儿园。
最后，我们还为家长们提供了参观校园的机会。家长们可以参观幼儿园的教学设施、环境和教学资源，感受幼儿园的教育氛围。同时，家长们还可以与其他家长进行交流，分享育儿经验和教育心得。这样的参观活动不仅拉近了家长与幼儿园的距离，也促进了家长之间的交流和互助。
通过这次家长开放日活动，幼儿园小班为家长们提供了一个了解幼儿园的机会，也为家长们提供了一个与孩子共同参与的平台。家长们通过观看开场秀、参与亲子活动、参加座谈会和参观校园，更加了解了幼儿园的教育理念和教学情况。同时，这样的活动也促进了家长与幼儿园之间的交流和合作，为孩子的成长和发展打下了坚实的基础。
幼儿园小班家长开放日活动总结 篇二
在幼儿园小班的家长开放日活动中，我们注重了家长参与和互动的重要性，并通过丰富多样的活动安排，为家长们提供了一个了解幼儿园的机会。本次活动的成功举办，不仅展示了幼儿园的教育实力，也为家长们提供了一个与孩子共同参与的平台。
首先，我们为家长们准备了一场精彩的开场秀。孩子们通过舞蹈、诗歌、表演等形式，展示了他们在幼儿园学到的知识和技能。家长们在观看的同时，不禁为孩子们的表现而感到骄傲和自豪。这样的开场秀不仅增加了活动的趣味性，也为家长们展示了幼儿园的教育成果。
接下来，我们组织了亲子活动，让家长们与孩子一起参与其中。这些活动包括亲子游戏、手工制作、亲子竞赛等，旨在增强家长与孩子之间的互动和情感交流。通过亲子活动，家长们能够更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，也能够更好地与孩子建立亲密的关系。同时，这些活动也给予了孩子们更多的机会展示自己的才能和兴趣，增强了他们的自信心和自尊心。
此外，我们还组织了一场家长座谈会，让家长们与幼儿园的教师团队进行面对面的交流。家长们在座谈会上可以提出自己的疑问和建议，教师团队也会给予详细的回答和解答。这样的座谈会不仅拉近了家长与教师的距离，也促进了双方之间的沟通和合作。家长们在与教师的交流中，更加了解了幼儿园的教育理念和教学方法，也更加放心地将孩子交给幼儿园。
最后，我们还为家长们提供了参观校园的机会。家长们可以参观幼儿园的教学设施、环境和教学资源，感受幼儿园的教育氛围。同时，家长们还可以与其他家长进行交流，分享育儿经验和教育心得。这样的参观活动不仅拉近了家长与幼儿园的距离，也促进了家长之间的交流和互助。
通过这次家长开放日活动，幼儿园小班为家长们提供了一个了解幼儿园的机会，也为家长们提供了一个与孩子共同参与的平台。家长们通过观看开场秀、参与亲子活动、参加座谈会和参观校园，更加了解了幼儿园的教育理念和教学情况。同时，这样的活动也促进了家长与幼儿园之间的交流和合作，为孩子的成长和发展打下了坚实的基础。
幼儿园小班家长开放日活动总结 篇三
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？
在小朋友和家长们的期盼中，11月23日我班开展“家长开饭日”活动。
本次开放日活动从早上7：30分开始，一直到中午12：00点结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子晨跑、转呼啦圈、早操、早餐、餐后自选活动、英语活动、科学活动《会动的身体》、数学活动《认识10的形成》等，还和小朋友一起到户外玩了亲子游戏“套圈接力”，在午餐前，小朋友还向家长们展示前段时间学习的英语歌曲、词语接龙游戏、颠倒词语游戏，孩子们表演的手语歌曲《感恩的心》，把当天的半日活动推向了高潮，看着孩子们深情并茂的表演、听到孩子们用稚嫩的声音，真诚地说“感谢爸爸妈妈，感谢所有爱我的人”时，许多家长都感动得热泪盈眶。
在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作，以及介绍我班下阶段主要活动―“迎新年幼儿运动会”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的`向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。
我们通过餐后自选活动和分组教学，让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性：集体教学、分组教学和个体自主学习形式相结合。在活动中，充分体现游戏性和操作性原则，调动幼儿参与活动的积极性，鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题，寻找答案。
能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾等。在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。
通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
注重亲子互动。通过亲子体育游戏和小朋友对自己父母的亲情表白，把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩
子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境和教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
活动结束后，我班三位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如：教室门口张贴的“家长开放日温馨提示”太小，不够明显，而我们的提醒也不够，没能有效吸引家长注意观看，以至于有时幼儿活动通道被堵塞，造成幼儿进出不便，在以后的半日活动中，我们会进行改进。
感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动
幼儿园小班家长开放日活动总结 篇四
为了让家长安心工作，全面了解我园内容，以便更好的与家园合作，达到家园共育。今天上午，我们小一班向家长开放了半日观摩活动。邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与我们的活动。
这次我们整个活动分为四个环节，分别是晨间活动-------吹泡泡;教学活动(一)大雨和小雨;教学活动(二)水果拼盘;亲子游戏：揪尾巴。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。
在晨间活动中，孩子们的积极性较高，他们非常快乐地投入到了游戏中，在做早操时孩子的态度也比往常认真了，可能有家长在旁边看着的缘故吧!
活动《大雨和小雨》充满了童趣。那欢快的旋律立即引起孩子们的共鸣，情不自禁地跟着旋律打起了节奏，嘴巴还不停地跟唱着，这样边唱边打节奏，把孩子得兴趣都引出来了，欢乐地情绪表现地淋漓竟致。有的家长也在旁边附和着帮着打节奏，有的家长十分认真地看着自己的孩子表演。课堂气氛十分的和谐。
活动《水果拼盘》通过看老师如何制作而让幼儿自己动手做《水果拼盘》，引起了幼儿极大的兴趣。家长们也都参与进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子还是家长，一个个兴趣盎然，家长们十分配合，一一帮助自己的孩子完成了作品，一盘盘漂亮的水果拼盘展示到了桌上，最后请幼儿品尝自己的作品。这样的活动不仅锻炼了孩子的动手能力还增进了亲子间的情感，我觉得是很有意义的。
亲子游戏揪尾巴似乎是积极性最高的一个环节。家长们带着自己的孩子积极参与到游戏中，阵阵笑声回荡在操场上。
开放活动结束了，家长们也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，这样家园联系才能更紧密;很多家长认为这种活动很意义，锻炼孩子各方面的能力。家长们也由衷地感到：老师工作的辛苦，当个好老师确实不容易，而在我们心中“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条!
幼儿园小班家长开放日活动总结 篇五
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，10月10日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。
一、今天我们班幼儿人数为34人，共有33位家长前来参加，爸爸妈妈参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长正好赶上有事，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有王雨佳，董明哲，刘晓迪，魏子翔四名幼儿事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。
二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30开始，一直到中午11点结束，开展了丰富多彩的教学和户外活动。家长观看了孩子晨间活动、表演活动《给小动物喂食》，手工活动《串珠》，益智和结构区活动《好玩的玩具》，图书区看了好看的图书。接着8：10-8：40进行了早餐活动，然后入厕，8：50-9：20进行了主题活动《小手爬》，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在讲课中有个亲子活动环节，家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，特别是爸爸妈妈爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。最后孩子们开展了户外活动，家长们开展了家长会。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。
三、开放日家长评议表反馈情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，对开放日活动很欢迎，也很满意，大家一致认为通过开放日，了解了老师与孩子们在幼儿园的日常活动情况，看到了老师们的辛苦，给予了老师一定的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进;多操心他们的孩子等，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的发展。
短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功!
