染雾社团活动方案 篇一
社团活动方案：植树行动
引言：
植树活动是一项有益于环境保护和社区建设的社团活动。通过组织植树行动，可以提高学生对环境保护的意识，培养他们的团队合作精神，并为社区创造一个美丽的绿色环境。本文将介绍一个具体的植树活动方案，以帮助社团成员更好地组织和实施这一活动。
活动目标：
1. 提高学生对环境保护的意识和责任感。
2. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 为社区创造一个美丽的绿色环境。
活动内容：
1. 活动前的准备工作：
a. 确定植树地点：选择一个适合植树的地点，可以是学校校园内的空地或附近的公共空地。
b. 联系相关部门：与学校领导或相关部门联系，获得植树活动的支持和批准。
c. 宣传推广：通过校内海报、社交媒体等方式宣传植树活动，吸引更多的社团成员和志愿者参与。
2. 实施植树活动：
a. 分组组织：将社团成员和志愿者分成若干小组，每个小组负责一片植树区域。
b. 准备工具：提前准备好植树所需的工具，如铲子、水桶、土壤等。
c. 植树过程：指导社团成员和志愿者如何正确地栽种树苗，保证树苗的存活率。
3. 活动后的总结与展示：
a. 活动总结：组织社团成员和志愿者进行活动总结，分享他们的感受和经验。
b. 照片展示：将活动过程中拍摄的照片制作成展板或电子相册，展示给学校师生和社区居民。
c. 绿色宣言：组织社团成员和志愿者签名绿色宣言，承诺继续关注环境保护并采取行动。
活动效果评估：
社团可以通过以下方式评估活动的效果：
1. 问卷调查：向参与活动的社团成员和志愿者发放问卷，了解他们对活动的评价和意见。
2. 观察记录：观察植树地点的变化、树苗的生长情况，并记录下来，以评估活动对环境的影响。
3. 反馈收集：收集学校师生和社区居民对活动的反馈，了解他们的感受和态度。
结语：
通过组织植树行动，社团可以为环境保护做出贡献，同时也培养学生的团队合作精神和领导能力。希望通过这篇文章的介绍，可以帮助社团成员更好地组织和实施植树活动，为社区创造一个美丽的绿色环境。
社团活动方案 篇二
社团活动方案：公益义卖
引言：
公益义卖是一种通过售卖物品或服务来筹集善款的社团活动。通过组织公益义卖，社团可以为有需要的人群提供帮助，同时也培养学生的公益意识和团队合作能力。本文将介绍一个具体的公益义卖活动方案，以帮助社团成员更好地组织和实施这一活动。
活动目标：
1. 筹集善款，帮助有需要的人群。
2. 培养学生的公益意识和社会责任感。
3. 提高学生的团队合作能力和创新思维。
活动内容：
1. 物品筹集：
a. 确定义卖物品：社团成员可以自己制作手工艺品、书籍、二手衣物等物品，也可以联系商家捐赠商品。
b. 筹集物品：社团成员负责筹集义卖物品，并进行分类和整理。
2. 摊位布置：
a. 选择合适的场地：选择一个人流量较大的场地，如学校校园内的广场或附近的商业区。
b. 摊位布置：将义卖物品摆放整齐，制作宣传标语和海报，吸引顾客的注意。
3. 销售和宣传：
a. 义卖活动时间：选择适当的时间，如学校周末或节假日，以吸引更多的顾客。
b. 宣传推广：通过校内海报、社交媒体等方式宣传义卖活动，吸引更多的顾客前来购买。
4. 活动后的善款使用：
a. 善款使用计划：社团成员在活动前制定善款使用计划，确保善款用于真正有需要的人群。
b. 善款跟踪：对善款的使用进行跟踪和记录，以确保善款的合理利用。
活动效果评估：
社团可以通过以下方式评估活动的效果：
1. 销售情况统计：记录义卖活动期间的销售情况，包括销售额、物品销售情况等。
2. 受益人反馈：收集受益人的反馈，了解他们对活动的评价和意见。
3. 社团成员反馈：组织社团成员进行活动总结，分享他们的感受和经验。
结语：
通过组织公益义卖活动，社团可以为有需要的人群提供帮助，同时也培养学生的公益意识和团队合作能力。希望通过这篇文章的介绍，可以帮助社团成员更好地组织和实施公益义卖活动，为社会做出一份贡献。
社团活动方案 篇三
一、活动背景
在我院的团委的领导下，在院领导的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥我们的优势，利用我们的资源，维护大学生的身心健康，传播校园文化，所以我们同心协力搞了这个活动，让我们的课余生活更加丰富。
海航学院与世界的沟通日益密切，帮助每一位海航学子掌握一门熟练的外语是海航义不容辞的责任。而英语社则是学院英语教育的中坚力量，所以我们社团精心策划了这次活动在娱乐同学们的同时也会大大提高同学们对英语的兴趣。
二、活动目的
鼓励同学积极踊跃参加群众性集体活动，旨在锻炼同学们的胆量和鼓舞同学们的勇气，给每一学生一个倾诉心声挥洒青春展示自我光辉的人生舞台。
三、活动的名称
异域风情情怡海航
四、活动地点
第二教学楼第三阶梯教室
五、活动时间
十一月下旬（暂定）
六、活动对象
有志青年
七、活动负责人
黄舟社长
八、主办单位
海航学院
九、协办单位
英语社团
十、邀请单位
各个兄弟团体
十一、活动宣传
（一）宣传
1、由英语社的宣传部和编辑部一起宣传。
2、利用海报（手绘），横幅，网络（在英语社QQ群里发帖），等方式开展宣传3到时得现场进行拍照。
（二）外联
负责联系一些商家，更大范围的宣传我们英语社，拉到些赞助。
十二、活动开展
1、活动的会场布置；组织部负责会场装饰。
2、活动的司仪；由播音部负责主持。
3、活动的会场服务，包括会场的秩序维持工作；全体干事负起责任活动的流程。
（1）首先播放2到3首英文歌曲稳定学生情绪，奠定第二步的情感格调。
（2）英文歌曲秀
（3）单词接龙。可由我们干事事先准备充分的词汇，到时侯和学生或干事互动。当愉悦兴奋的氛围形成时我们马上带领同学进入神秘的探索秘境。
（4）校园寻宝。
（5）男女生搭档情歌大比拼。将气氛推向高潮。
（6）颁奖仪式。挑出优秀的演员经行嘉奖。并让其发表获奖感言。
（7）舞会结束后，我们应立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作后方可离开会场。
十三、资金预算
1、舞台布置：50—150元
2、彩球：50元
3、小礼品：100元
合计：150元
社团活动方案 篇四
按照《关于促进学生全面发展特色发展的实施意见》（峄教发【20xx】14号）要求，为保证我校学生社团建设和社团活动的顺利开展，搭建学生才能展示的平台，促进全体学生全面发展特色发展，特制定此本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，围绕“让全体学生都受到关注、受到尊重、都有自信、都向往学校”的教育理念，紧密结合我校教育实际，将社团活动作为深化素质教育改革和积极探索多元化评价的重要载体。通过社团活动，满足学生的个性发展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，促进学生全面发展特色发展。
二、总体目标
建立起学生能选择、学校能服务、社会能参与、区局能调控的社团活动体系，广泛开展活动，用3-5年的时间，培育一批具有较大影响力的学生社团，形成我校有特色、学生人人参与、人人发展的良好局面。
三、学生社团时间及活动类别
每周三下午课外活动时间。
四、活动实施措施
1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设跆拳道、刺绣、舞蹈、论语诵读、快乐作文、绘画等实行分别管理。
2 、每位辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。
3 、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。
4 、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。
5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。
6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。
7、学校不定期对学生社团活动进行检查，把检查成绩计入教师学期量化。
社团活动方案 篇五
一、运动目的任务:
为收展学生的个性和特长，激收学生普遍的兴趣爱好，歉富校园课余死活，为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同窗们的球技，特制定本打算。
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各类演习手腕尽量与游戏运动相连系，以激收学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生借要培养其竞赛水仄和心理素质。
二、训练目标:
培养学生对乒乓球知识以及妙技的认识和了解，并且初步把握乒乓球基本技战术，收展
身体素质。经由过程乒乓球社团运动，使学生不只只是把握一项妙技，而是能在运动的同时体会 乒乓球运动的欢愉，体会合体的荣誉和个人的责任等等。并且借助乒乓球社团运动，在孩子人死道路上构建一座多元化的立交桥，为学生以后的收展提供基础的源动力。
3、训练时间和地点安排:
每周上午7点半到8点20，每周三第5、6节课。
三、详细训练内容安排:
准备期:(一周)
1、召开全队队员会议，制度训练纪律。 2、准备训练所需场地、器材。
第一阶段:入门阶段，从握拍的方法入手下手教，以乒乓球球性训练为主。
1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。 2、乒乓球球性训练。
3、最基本的收球:正手仄击收球、反手仄击收球、下蹲收球等。
第二阶段:乒乓球基本手艺演习(包括手法和步法)。
1、收球与领受球; 2、推、挡球手艺; 3、搓球手艺与削球手艺;
4、正手快带与反手快带; 5、基本步法训练。
第三阶段:巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段 。
第四阶段|:参加区级小学生乒乓球角逐，争取取得优异成绩。
5、学生分组名单:
男队:陈xx
女队:皮xx
社团活动方案 篇六
一、活动背景
秋天，无论是一个美好的季节，历来是文人墨客描摹的对象，你有一双发现美的眼睛吗？那就让我们一起来走进秋天，拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己的方式展示表达对秋天的喜爱和赞颂。
二、活动目标
1、激发领袖儿童热爱自然，亲近大自然，用自己的方式表达美，展示美，在活动中更加充满自信，具有审美气质。在分享成果的同时，开阔视野，发展思维，唤醒儿童内心深处对美的追求。
2、培养儿童收集
整理处理信息的能力，独立思维，学会朗诵、创作、手抄报、手工制作、摄影、歌舞表演等方法，展示个人才艺，丰富生活阅历。
3、通过以小组为单位的准备、排练、展示等系列活动，增强团队合作意识，不断地思考问题，解决问题，团队合作向上，挑战自我，追求卓越。
三、活动构思及具体要求：
活动共分三个版块，分别为：
“秋之歌舞”；
“秋之诗歌”；
“秋之创作”。
“秋之歌舞”：学生自己根据《春天在哪里》创编歌曲《秋天在哪里》，然后进行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表达对秋天的热爱，表达对生活的热爱。
“秋之诗歌”：主要由三个诗歌朗诵团队担任，朗诵诗歌曲目为《秋天的雨》（课文内容改编）、《秋天的声音》、《秋天的颂歌》，现场进行配朗诵。
“秋之创作”：这是一个学生社团个性化的创作展示。主要形式有种：一是诗歌创作表演（以《石榴娃娃笑了》为原型的水果成熟的诗歌创作表演）；二是绘画，用手中的画笔描述七彩秋天；三是手抄报展示（广泛收集有关秋天的资料素材，从秋之雨、秋之声、秋之果、秋之花、秋之叶、秋之月、秋之梦、秋之虫鸟、秋之风、秋之色等方面收集整理，一张手抄报尽量体现一个主题。）；四是秋天的树叶、丰收的豆米等进行的手工制作、贴画等艺术品；五是以秋天为主题的摄影作品。一边展示一边自己介绍。
四、活动展示
各小组先在组内交流，由组长对本组成员活动成果进行整理，并指派专人进行汇报。
五、活动时间：
准备阶段：成立小组，选组长，组员明确任务，开始进行全面策划，活动准备。语数老师深入小组内进行指导。利用下午社团活动、领素课、体音美等课进行准备排练。
彩排阶段：
展示阶段：结合县级活动课程现场会现场展示。
六、活动评价
设评委组，由语数老师及学生代表组成，对展示领袖小组进行5分奖励，并奖励小组图书一本。对组织领袖组长，展示特别出色的领袖儿童进行物质奖励。所有领袖团队和个人表演照片在学校及班级文化墙上进行广泛宣传。
