染雾幼儿园中秋节做灯笼活动方案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团圆和感恩的时刻。为了让孩子们更好地了解中秋节的文化内涵，我设计了一个有趣的灯笼制作活动，让幼儿园的孩子们在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力。
活动准备：
1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、彩色线、蜡烛。
2.提前准备好制作灯笼的模板，可以是动物、水果、花卉等各种形状的模板，以激发孩子们的创意和想象力。
活动步骤：
1.介绍中秋节的由来和文化内涵。可以通过故事、图片或者视频的形式，让孩子们了解中秋节的背景和意义，引发他们的兴趣。
2.给孩子们展示不同形状的灯笼模板，并解释每个形状背后的寓意。鼓励孩子们根据自己的喜好选择模板，并告诉他们可以自由发挥，添加自己的创意元素。
3.指导孩子们使用剪刀和彩纸，按照模板的形状剪出灯笼的外形。这个过程可以锻炼孩子们的手眼协调能力和剪纸技巧。
4.鼓励孩子们使用彩色笔给灯笼涂上自己喜欢的颜色，并可以在上面画上一些图案或者写上自己的祝福语。
5.将彩纸灯笼的两侧用胶水粘在一起，留下一个小口，方便放蜡烛。
6.最后，将彩色线穿过灯笼的顶部，系上一个结，就可以挂在教室或者操场上，装饰幼儿园的环境了。
这个灯笼制作活动既能激发孩子们的创造力和想象力，又能加深他们对传统文化的理解和认同。通过参与制作灯笼，孩子们能够感受到中秋节的独特氛围，体验到传统节日的乐趣，同时也能够培养他们的动手能力和合作意识。希望这个活动能够给孩子们带来快乐和美好的回忆。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让幼儿园的孩子们更好地了解和体验中秋节的文化，我们决定开展一次有趣的灯笼制作活动。
活动准备：
1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、彩色线、蜡烛。
2.提前准备好各种形状的灯笼模板，如动物、水果、花卉等，以激发孩子们的创意和想象力。
3.设计一些灯笼制作的小游戏和互动环节，增加活动的趣味性。
活动步骤：
1.在活动开始之前，给孩子们介绍中秋节的由来和文化内涵，可以通过故事、图片或视频的形式，让他们了解中秋节的背景和意义。
2.展示不同形状的灯笼模板，并解释每个形状背后的寓意。鼓励孩子们根据自己的喜好选择模板，并告诉他们可以自由发挥，添加自己的创意元素。
3.指导孩子们使用剪刀和彩纸，按照模板的形状剪出灯笼的外形。这个过程可以锻炼孩子们的手眼协调能力和剪纸技巧。
4.鼓励孩子们使用彩色笔给灯笼涂上自己喜欢的颜色，并可以在上面画上一些图案或者写上自己的祝福语。
5.将彩纸灯笼的两侧用胶水粘在一起，留下一个小口，方便放蜡烛。
6.设计一些小游戏，如灯笼接力赛、灯笼互换等，让孩子们在欢乐的氛围中共同参与。
7.最后，将彩色线穿过灯笼的顶部，系上一个结，就可以挂在教室或者操场上，装饰幼儿园的环境了。
通过这个灯笼制作活动，我们希望能够让孩子们更好地了解中秋节的文化内涵，感受传统节日的乐趣，培养他们的动手能力和合作意识。同时，通过设计一些小游戏和互动环节，增加活动的趣味性，让孩子们在欢乐中学习、成长。相信这次活动将会给孩子们带来一次难忘的中秋节体验。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案 篇三
一、主题：
庆中秋、迎国庆；“创意灯笼 点亮祝福”
二、目的：
1.培养幼儿动手操作能力。
2.增进亲子之间的感情。
3.让幼儿感受传统节日快乐
三、要求：
1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2.灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。
3.必须在规定的时间内上交作品。
四、举办方式：
让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。
幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。 家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。
五、上交作品时间
：
20xx年9月25——26日
六、比赛时间：
20xx年9月27日
七、评奖方式：
由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。
八、奖项比例：
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
九、注意事项：
1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。
2.所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案 篇四
活动目标
1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
活动准备
彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。
活动过程
一、了解中秋节的来历
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。
指导语：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定)
1.导入活动
教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。
2.讲解示范：
(1)提问：你看到过什么样的灯笼?
(2)灯笼的制作方法
取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。
平齐剪掉多余的杯边。
修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。
一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。
取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。
先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。
可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案 篇五
一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。
所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手本事、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动：
二、活动时间
xxxx年x月xx日上午
三、活动地点
幼儿园操场
四、活动对象
全园孩子和家长
五、活动主题
“月饼宝盒，变变变”
六、活动目的
为了进一步加大保护地球的力度，我们进取倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备
xxxx年x月xx日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求
1.制作材料：废旧的月饼盒子
2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案 篇六
活动目标:
1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果
活动准备
实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
活动流程：
歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。
2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）此刻教师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法：
〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。
教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。
7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自我做的月饼带回家。
