染雾“文明礼仪”主题班会活动方案 篇一
标题：“文明礼仪”主题班会活动方案
活动目的：通过开展“文明礼仪”主题班会活动，培养学生的良好行为习惯和社交礼仪，提高他们的文明素养和社会适应能力。
活动时间：每周一下午第一节班会时间
活动地点：学校班级
活动流程：
1. 活动开场（10分钟）
- 主持人介绍班会主题和活动目的，激发学生的兴趣和参与热情。
- 引入主题，提出问题，引发学生思考。
- 播放相关视频或展示图片，引起学生的共鸣和思考。
2. 互动讨论（20分钟）
- 分组讨论，让学生就文明礼仪的重要性和现实意义展开讨论。
- 每组选择代表发言，分享各自的观点和理解。
- 引导学生思考如何在日常生活中体现文明礼仪，鼓励他们提出实际行动方案。
3. 文明礼仪宣传（20分钟）
- 学生分组设计宣传海报或口号，宣传文明礼仪的重要性。
- 各小组展示自己的宣传作品，通过分享和展示激发学生的学习兴趣和主动性。
- 学生通过参观展示，了解不同文明礼仪的实践案例，增加他们对文明礼仪的认识和理解。
4. 规则游戏（20分钟）
- 设计文明礼仪相关的游戏，让学生在游戏中学习和体验文明礼仪的规则。
- 游戏过程中，引导学生分析游戏规则与现实生活中的规则之间的联系，培养他们的规则意识和遵守能力。
5. 总结反思（10分钟）
- 主持人引导学生回顾活动内容和收获，总结文明礼仪的重要性和实践方法。
- 鼓励学生进行个人反思，思考自己在文明礼仪方面的不足和进步，并提出改进措施。
- 以班会形式对活动进行评价和展望，鼓励学生积极参与下一次主题班会活动。
活动评估：通过学生的参与度、讨论质量、宣传作品和游戏表现等方面进行评估，同时收集学生的反馈意见，不断改进和优化活动方案。
活动延伸：引导学生在日常生活中自觉践行文明礼仪，组织相关社会实践活动或参观实地，加深学生对文明礼仪的理解和实践。
“文明礼仪”主题班会活动方案 篇二
标题：“文明礼仪”主题班会活动方案
活动目的：通过开展“文明礼仪”主题班会活动，培养学生的良好行为习惯和社交礼仪，提高他们的文明素养和社会适应能力。
活动时间：每周一下午第一节班会时间
活动地点：学校班级
活动流程：
1. 活动开场（10分钟）
- 主持人介绍班会主题和活动目的，激发学生的兴趣和参与热情。
- 引入主题，提出问题，引发学生思考。
- 通过故事、漫画或视频等形式，讲述文明礼仪的故事，引起学生的共鸣和思考。
2. 规范行为训练（20分钟）
- 分组进行行为规范训练，如正确握手、行走姿势、用餐礼仪等。
- 每组选择代表进行示范和指导，并让其他组员进行模仿和练习。
- 师生互动，老师对学生的示范进行评价和指导，鼓励学生主动参与和表现。
3. 社交礼仪讲解（20分钟）
- 邀请行为专家或老师讲解社交礼仪的重要性和实践方法。
- 通过案例分析和互动讨论，培养学生的待人接物能力和社交礼仪素养。
- 学生提出问题，与专家或老师进行交流和答疑。
4. 文明礼仪宣传（20分钟）
- 学生分组设计宣传海报或口号，宣传文明礼仪的重要性。
- 各小组展示自己的宣传作品，通过分享和展示激发学生的学习兴趣和主动性。
- 学生通过参观展示，了解不同文明礼仪的实践案例，增加他们对文明礼仪的认识和理解。
5. 角色扮演（20分钟）
- 学生分组进行角色扮演活动，模拟社交场景中的文明礼仪表现。
- 每组选择一种社交场景，如面试、晚宴等，进行扮演和表演。
- 其他组员和老师进行观察和评价，提出改进意见和建议。
6. 总结反思（10分钟）
- 主持人引导学生回顾活动内容和收获，总结文明礼仪的重要性和实践方法。
- 鼓励学生进行个人反思，思考自己在文明礼仪方面的不足和进步，并提出改进措施。
- 以班会形式对活动进行评价和展望，鼓励学生积极参与下一次主题班会活动。
活动评估：通过学生的参与度、讨论质量、宣传作品和角色扮演表现等方面进行评估，同时收集学生的反馈意见，不断改进和优化活动方案。
活动延伸：引导学生在日常生活中自觉践行文明礼仪，组织相关社会实践活动或参观实地，加深学生对文明礼仪的理解和实践。
“文明礼仪”主题班会活动方案 篇三
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。那么，“文明礼仪”主题班会活动方案应该如何拟定呢？中国人才网小编给大家支招，敬请阅读下文！
一、活动班级：xx班
活动时间：50分钟
二、活动背景：
现在的大多数孩子因父母的多度宠爱而变得刁蛮任性，以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响健康成长和发展。
三、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解保持校园清洁卫生、和同学相处、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
四、活动形式：
唱歌、小品、朗诵、图片展示、知识问答
五、活动准备和分工：
1、收集不文明的图片，制作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
3、布置教室
六、活动过程：
(一)主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，在心里播下会在精神世界开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
乙：作为一名合格的学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
合：让我们从小讲文明，讲礼貌， 《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
(二)安排活动
1、配乐朗诵
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题1
2、礼仪知识问答
(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)
(2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)
(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)
(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。 (对)
(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 (错)
(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)
(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。 (错)
(8)可以对着同学打喷嚏(错)
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见1
3、图片展示
