染雾中班幼儿游戏活动方案 篇一
在幼儿教育中，游戏活动是非常重要的一环。通过游戏，幼儿可以在玩耍中学习，培养各方面的能力。下面是一份中班幼儿游戏活动方案，希望能给幼儿带来乐趣和成长。
1. 探索自然
目的：培养幼儿对自然的兴趣和观察力。
活动内容：带领幼儿一起到校园附近的公园或操场上进行自然观察。鼓励幼儿观察花草树木、昆虫等，并引导他们提出问题和思考。可以带上放大镜、显微镜等工具，让幼儿更好地观察和探索。
2. 动手制作
目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动内容：提供各种材料，如纸、剪刀、胶水等，让幼儿自由发挥，进行手工制作。可以给幼儿提供一些简单的示范，如折纸飞机、剪纸等。同时，鼓励幼儿自己设计和创造，展示他们的作品。
3. 团队合作
目的：培养幼儿的团队意识和合作能力。
活动内容：组织幼儿参与一些团队游戏，如接力赛、拔河等。通过这些游戏，幼儿可以学会与他人合作、分享和互助。同时，也可以培养幼儿的竞争意识和团队精神。
4. 角色扮演
目的：培养幼儿的表达能力和想象力。
活动内容：提供一些角色扮演的道具，如衣服、帽子、玩具等，让幼儿扮演自己喜欢的角色，如医生、警察、老师等。可以设计一些情景，让幼儿在角色扮演中表达自己的想法和情感。
5. 音乐游戏
目的：培养幼儿的音乐欣赏和节奏感。
活动内容：播放一些简单、欢快的音乐，让幼儿跟随节奏进行舞蹈或打节拍。可以利用一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿参与音乐演奏。同时，也可以给幼儿一些简单的乐器制作，如水果拨浪鼓、纸板吉他等。
通过以上的游戏活动，中班幼儿可以在玩耍中学习、成长，培养各方面的能力。希望这份游戏活动方案能够为中班幼儿带来快乐和收获。
中班幼儿游戏活动方案 篇二
在中班幼儿的教育中，游戏活动起着至关重要的作用。通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习、成长。以下是一份中班幼儿游戏活动方案，希望能为幼儿带来乐趣和发展。
1. 感官探索
目的：培养幼儿各种感官的发展和观察力。
活动内容：设置不同的感官体验区，如触摸、嗅觉、听觉等。在触摸区，可以放置一些不同材质的物品，如绒布、沙子等，让幼儿触摸并感受不同的质地。在嗅觉区，可以放置一些香水、花香等，让幼儿嗅闻并辨别不同的气味。在听觉区，可以播放一些自然声音、乐曲等，让幼儿倾听并表达感受。
2. 数字游戏
目的：培养幼儿的数学意识和逻辑思维。
活动内容：通过一些数字游戏，如数数游戏、数字拼图等，帮助幼儿认识数字、理解数值大小。可以利用一些教具，如数字卡片、拼图板等，让幼儿进行操作和互动。同时，也可以设计一些数学游戏，如数学竞赛等，让幼儿在游戏中学习数学。
3. 故事角色扮演
目的：培养幼儿的语言表达和想象力。
活动内容：选取一些经典的儿童故事，如《三只小猪》、《小红帽》等，让幼儿扮演故事中的角色，并进行表演。可以给幼儿提供一些道具和服装，帮助他们更好地进入角色。同时，也可以鼓励幼儿自己编写故事，进行创作和表达。
4. 运动游戏
目的：培养幼儿的身体协调和运动能力。
活动内容：组织一些运动游戏，如跳绳、踢球等，让幼儿进行身体锻炼。可以设计一些简单的运动项目，如搬运比赛、平衡练习等，让幼儿在游戏中锻炼身体和培养协调能力。
通过以上的游戏活动方案，中班幼儿可以在玩耍中学习、成长，培养各方面的能力。希望这份游戏活动方案能够为中班幼儿带来快乐和收获。
中班幼儿游戏活动方案 篇三
活动目标：
1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育
运动的兴趣爱好。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
皮球若干
活动过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地，带回教室休息。
中班幼儿游戏活动方案 篇四
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》（试行）为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园的课程有了新的理解――活动的开发和创新不在于名称的新奇,不在于材料的花哨，而在于活动真正引发幼儿参与的兴趣，在于真正符合幼儿的需要，在于能激发幼儿的操作，探究和体验，在于能与幼儿的已有经验建立一定的联系。
因此，教师要充分挖掘和利用现实生活中的教育资源，不断发现新的活动线索，切实为孩子营造一个有助于生成的氛围。在我们的日常生活中，孩子接触到的各式瓶子种类繁多，他们非常喜欢去摆弄、玩耍，那么如何把握这一废旧物品的利用，生成一堂有趣的教育活动呢？考虑到本班的年龄特点和发展水平，我将以“我和瓶宝宝一起玩”为活动主线，寓教于游戏中，注重活动的综合性和趣味性，让孩子在愉快的玩一玩，说一说的过程中，自然融入到对各种知识与技能的掌握中。
活动目标：
1、引导幼儿积极参与活动，体验和同伴一起操作的快乐感受。
2、引导幼儿乐意在活动中数一数，摆一摆瓶宝宝，促进其小肌肉动作的发展。
3、启发幼儿学用简单的语言表述自己的操作体验。
活动准备：
1.各式瓶子人均四~五个；
2..塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；
3.制作小乐器所需的材料如绿豆、赤豆、黄豆及小勺若干；
4.录音机，磁带。（操作时背景音乐为《波尔卡进行曲》；律动为《大家一起来做操》）。
活动过程：
一、引出课题，启发幼儿对操作内容和要求产生兴趣。
（1）师：你们知道这里边藏了什么吗？请你来猜猜看！（三塑料筐的小瓶用布遮掩着）
（2）师：（掀开遮布）哇，是什么呀？瞧，这些瓶宝宝多调皮啊，它们把帽子扔得乱七八糟，天气冷了，不戴帽子会怎样呢？那就让我们一起帮他们找到合适的帽子戴上吧！
a.分三组进行操作（用小手旋瓶盖），比比哪组又快又准确。
b.引导同伴间互相检验戴得正确与否，还可进行组与组间的相互合作。
c.集中小结：小朋友多能干呀，我们的瓶宝宝都找到了合适的帽子，瓶宝宝可高兴啦，它们想邀请小朋友和它们一起玩玩，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和瓶宝宝玩了哪些好玩的游戏。
二、引导孩子和瓶宝宝一起玩，并尝试用短语表述操作体验。
1、分三组进行操作，鼓励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法；
2、引导孩子在老师的启发下与所提供的材料和环境创设相互作用。教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。
3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和瓶宝宝是怎么玩的”。
三、老师示范用瓶宝宝玩，鼓励孩子每人动手制作两个“小乐器”，在韵律活动中结束活动。
四、延伸活动：
带上瓶宝宝一起到户外进行体育锻炼。
建议与思考：
根据孩子的年龄特点及发展水平的不同，“瓶宝宝”的游戏还可设计以下活动，如：
1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌握。
2、根据瓶子的大小、形状进行分类。
3、高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。
4、点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。
中班幼儿游戏活动方案 篇五
教学目标：
1、让孩子知道9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
4、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。
活动时间：
20xx年x月x日上午
活动过程：
一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
二、第一节活动课
1.用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
老师本领大
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的`老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
3.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
2、爱心手工送祝福
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
中班幼儿游戏活动方案 篇六
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个
2、录音机，音乐磁带《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束
表扬鼓励，教师做及时总结。
