论写作模型的发展及其教学含义
自20世纪60年代,写作作为独立的研究领域以来积累了大量的研究成果,研究者分别从过程描述、内部心理过程和
社会互动的角度揭示写作的特征.对研究历史中出现的三种模型的方式进行研究,可以看到西方写作研究的进展和写作教学的意义.
作 者：
王晓平 WANG Xiao-ping
作者单位：
黑龙江大学教育学院应用心理学系,黑龙江哈尔滨,150080
刊 名：
长春师范学院学报（人文社会科学版）
英文刊名：
JOURNAL OF CHANGCHUN NORMAL UNIVERSITY （HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES）
年，卷(期)：
200827(1)
分类号：
H15
关键词：
写作 写作模型 写作教学
染雾