染雾新型玻璃教学设计 篇一
随着科技的不断发展，新型材料的应用也越来越广泛，其中新型玻璃材料备受关注。在教学领域，如何利用新型玻璃材料进行教学设计，提升教学效果，已成为教育工作者们共同探讨的话题。
首先，新型玻璃的透明度和光学性能优异，可以用于制作透明黑板或透明幕墙。在教学设计中，可以将透明黑板应用于课堂教学，教师可以在黑板上书写文字或图表，学生们可以清晰地看到并理解教学内容，提高了教学效率。而透明幕墙则可以创造出开放明亮的学习空间，增强师生交流，营造良好的学习氛围。
其次，新型玻璃材料的强度和耐久性都很出色，可以用于制作耐用的教学器材。例如，可以利用新型玻璃制作耐用的实验器材，提高实验的安全性和稳定性，让学生们更加安心地进行实验操作。同时，还可以制作耐用的展示柜或展示台，展示学生们的作品或成果，激发他们的学习兴趣和创造力。
另外，新型玻璃材料还具有保温隔热和防紫外线等功能，可以应用于教室的装修和设计。可以利用新型玻璃制作保温隔热的窗户或隔断墙，提高教室的舒适度和节能性能。同时，还可以利用新型玻璃过滤紫外线，保护学生们的视力和皮肤健康。
综上所述，新型玻璃材料在教学设计中有着广泛的应用前景，可以提升教学效果，改善学习环境，激发学生们的学习兴趣和创造力。教育工作者们应该积极研究新型玻璃材料的特性和应用方法，充分发挥其在教学中的作用，为教育事业的发展贡献力量。
---
新型玻璃教学设计 篇二
随着数字化教育的兴起，新型玻璃材料的应用也逐渐走进了教学领域。如何利用新型玻璃材料结合数字化技术进行教学设计，提升教学效果，已成为广大教育工作者们面临的挑战和机遇。
首先，利用新型玻璃制作触摸屏幕，可以实现互动式教学。教师可以在触摸屏幕上展示教学内容，学生们可以通过触摸屏幕进行操作，参与课堂互动，提高了学生们的学习积极性和参与度。同时，触摸屏幕还可以实现多媒体教学，结合图片、视频等多种形式，使教学内容更加生动有趣。
其次，利用新型玻璃制作虚拟实境教学装置，可以为学生们提供身临其境的学习体验。通过虚拟实境技术，学生们可以在虚拟环境中进行探索和实践，增强他们的学习体验和记忆效果。同时，虚拟实境教学还可以帮助学生们培养创新意识和解决问题的能力，提高他们的综合素养。
另外，利用新型玻璃制作智能投影仪，可以实现课堂实时投影和录播功能。教师可以通过智能投影仪展示教学内容，实现远程直播和录播，让更多的学生受益于优质教育资源。同时，智能投影仪还可以实现课堂互动和学生评价功能，帮助教师及时调整教学策略，提高教学效果。
总的来说，新型玻璃材料在教学设计中的应用为教育教学带来了新的可能性和机遇。教育工作者们应该积极研究新型玻璃材料的特性和应用方法，结合数字化技术进行创新教学设计，提升教学效果，为学生们提供更加优质的教育资源和学习体验。
新型玻璃教学设计 篇三
小编今天推荐给大家的是新型玻璃教学设计，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容!
教学目标
1.认识 4 个生字，会写
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。
3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学，学科学的积极性和为科技事业的发展和进步勤奋学习的自觉性。
4.领悟作者的表达方法，并学习运用。
教学重点：
了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的表达方法，
教学准备：
布置学生搜集有关新型玻璃的资料，观察了解生活中新型玻璃的广泛运用。
课时安排 2 课时
教学过程
第一课时
一、谈话激趣
《新型玻璃》一文是一篇说明性文章。我们一起学习，领悟说明文的表达方法。
二、初读课文，理清文章脉络
1.用自己喜欢的方式通读课文，想想课文介绍了哪几种玻璃。
2.同桌互读课文，注意读准字音，读通词句。
3.课文介绍了哪几种新型玻璃?
三、合作探究，自制表格，了解新型玻璃
这几种玻璃各有各的特点，能满足不同需求的人们。小组合作，设计一个表格，然后充分地读课文，自主学习了解新型玻璃，把不同玻璃的特点和作用填在表格里。
1.小组商议绘制表格，填写表格。交流自学情况，质疑解疑，补充评议。
新型玻璃
特点
作用
2.全班交流，小组推荐代表发言，汇报学习情况。全班同学补充评议，教师点拨。
(1)夹丝网防盗玻璃。
特点：夹有金属丝网，能自动报警。
作用：可以防盗。因此用途很广，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
你能用“可以……可以……可以……也可以……”说说夹丝网防盗玻璃还有哪些用途吗?
指导朗读课文第一自然段。
(2)夹丝玻璃。
特点：坚硬，不易破碎。
作用：安全。
理解“安然无恙”“藕断丝连”的意思。
(3)变色玻璃。
理解句子：“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。”
谈谈自己对此句的理解，教师点拨：阳光强，玻璃颜色就暗，室内光线也就暗些;阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线也就亮些，从而起到调节室内光线的作用。
特点：能随着阳光的强弱而改变颜色。
作用：调节室内光线。
(4)吸热玻璃。
特点：吸热，阻挡冷空气。
作用：使室内冬暖夏凉。
(5)吃音玻璃。
特点：清除噪音。
作用：使室内噪音的强度减弱。
四、拓展延伸
在生活中，新型玻璃给人们带来了许多方便，同学们观察了解到这些玻璃在哪些地方有应用呢，向大家介绍一下。
第二课时
一、复习导入
1.听写生字词。
2.选取描写自己感兴趣的新型玻璃的句子进行朗读，注意读清楚其特点和作用。
二、精读课文，领悟说明方法
1.自读思考，作者是怎么说明夹丝网防盗玻璃的特点和作用的?把事例讲给大家听听，画出自己喜欢的句子，你觉得这样写有什么好处?
这种举例的说明方法，使人读后印象深刻，清楚明白。
2.作者在介绍其他新型玻璃时，又是怎样说明的呢?画出有关词句自读思考、揣摩说明方法。
举例：
(1)“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。”
说明方法：打比方，使内容浅显易懂。
(2)“噪音像一个来无影去踪的‘隐身人’，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”
说明方法：拟人和作比较。使内容清楚明白，易于理解。
(3)“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。”
说明方法：列数字
3.作者在介绍新型玻璃时，为让文章活泼生动，在谋篇布局上煞费苦心。请同学们浏览课文第一至第五自然段，画出每段的第一句话，想想这样写有什么好处?
三、拓展延伸
新型玻璃在生活中应用广泛，给人们的生产、生活带来了方便。同学们，你也可以做一个小小发明家，根据人们的要求设计出别的新型玻璃。如果让你来设计，你会设计出什么样的玻璃来呢?
同桌讨论交流，设计时注意写清楚玻璃的特点和作用。
[新型玻璃教学设计]
