染雾《画柳树》教学设计 篇一
在美术课上，教师们常常选择一些具有代表性的主题进行教学，以帮助学生培养艺术审美和表现能力。其中，柳树作为一种常见的艺术题材，可以帮助学生提高对自然景物的观察和描绘能力。下面我将介绍一节以“画柳树”为主题的美术教学设计。
首先，本节课的教学目标是让学生了解柳树的形态特点和生长习性，培养他们对柳树的观察能力，并通过绘画表现出来。在教学开始前，教师可以通过介绍柳树的外貌特征、生长环境和不同品种的区别，引导学生对柳树进行深入的认识。
其次，为了提高学生的绘画技巧，教师可以先进行一些基础训练，比如画线、描绘光影等。然后，通过展示一些著名画家的柳树作品，让学生了解不同风格的柳树画，激发他们的创作灵感。接着，教师可以向学生介绍一些绘画柳树的技巧，比如如何描绘树干的纹理、树叶的形状等。通过实地观察和练习，学生可以逐渐提高自己的绘画水平。
最后，为了巩固学生的学习成果，教师可以组织一次柳树绘画比赛，让学生们展示自己的作品，并相互交流学习。在比赛结束后，教师可以对学生的作品进行评价和点评，帮助他们找到不足之处并提出改进意见。通过这样的活动，学生可以更好地理解和掌握绘画柳树的技巧，同时也增强了他们的团队合作和创造力。
总的来说，通过“画柳树”这一主题的美术教学设计，可以帮助学生提高对自然景物的观察和描绘能力，同时也激发了他们的创作热情和艺术表现力。希望这样的教学设计可以为学生的美术学习带来更多乐趣和成就感。
《画柳树》教学设计 篇二
柳树是一种常见的植物，其优美的姿态和独特的形态常常成为画家们创作的灵感之源。在美术课上，教师们可以利用柳树这一主题来进行教学设计，帮助学生提高对自然景物的观察和描绘能力。下面我将介绍一节以“画柳树”为主题的美术教学设计。
首先，本节课的教学目标是让学生了解柳树的形态特点和生长习性，培养他们对柳树的观察能力，并通过绘画表现出来。在教学开始前，教师可以带领学生到校园或周边的公园进行实地考察，让他们亲自观察柳树的外貌特征、树干的纹理、树叶的形状等。通过这样的实地观察，学生可以更加深入地了解柳树的生长环境和特点。
其次，为了提高学生的绘画技巧，教师可以进行一些基础训练，比如画线、描绘光影等。然后，通过展示一些著名画家的柳树作品，让学生了解不同风格的柳树画，激发他们的创作灵感。接着，教师可以向学生介绍一些绘画柳树的技巧，比如如何描绘树干的纹理、树叶的形状等。通过练习和实践，学生可以逐渐提高自己的绘画水平。
最后，为了巩固学生的学习成果，教师可以组织一次柳树绘画展览，让学生们展示自己的作品，并邀请家长和其他同学前来参观。在展览中，学生可以互相欣赏和学习，同时也可以接受他人的评价和建议。通过这样的展览活动，学生可以更好地展示自己的绘画成果，同时也增强了他们的表现能力和自信心。
总的来说，通过“画柳树”这一主题的美术教学设计，可以帮助学生提高对自然景物的观察和描绘能力，同时也激发了他们的创作热情和艺术表现力。希望这样的教学设计可以为学生的美术学习带来更多乐趣和成就感。
《画柳树》教学设计 篇三
《画柳树》教学设计
一． 对教材分析
“画图”是九年义务教育小学信息技术第二册中的教学内容。“画图”软件对于低年级学生来说，是一种学生容易掌握的图形处理软件。可以让学生通过对这种较为简单的图形软件的学习，积累对其它应用软件的自学能力，又可提高学生对电脑的学习兴趣。“画图”软件工具箱中的“曲线”工具的.操作对于其它工具来说有些难度，为了能让学生熟练掌握“曲线”工具并且使学生学的有兴趣、动力，我针对教材中的教学内容设计了《画柳树》一课。这一课学习“曲线”工具的两种使用方法——“直线拖曳法”和“三点拖曳法”，用“曲线”结合以前学习的“多边形”等工具画柳树。 二．教学目标
1.使学生学会利用曲线等工具创作一幅柳树，掌握使用“曲线”工具的方法。
2.培养学生的想象能力和审美能力。
3.让学生在创作图画中感受到大自然的美，体验到信息技术学习带来的欢乐、成功。
三． 对学生的分析
“画图”中的一些简单工具学生已经能熟练操作。但通过前面的教学，发现低年级学生由于年龄特点在学习时接受能力、动手能力偏弱，兴趣不能长时间保持，而且部分学生以前已经接触过“画图”软件造成了班级整体能力的不均衡，
四． 教学方法
1．创设情境，激发兴趣
2．观察比较，直观演示 3．自主学习，分层教学 五． 教学手段
TOP2000控制系统：用于教师集中教学和学生个别演示，在学生练习时也可以随时监控，了解学生动态。
