小学语文课文《飞翔的信念》课件

时间:2014-08-07 01:32:23
染雾
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  下面是小编收集整理的小学语文课文《飞翔的信念》课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

  教学目标

  1.学习并掌握本课的生字新词,培养独立识字能力。

  2.初步理解文章的主要内容,知道莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的。

  教学重难点

  教学重点:

  学会本课生字新词,借助字典,联系上下文理解词语。

  教学难点:

  掌握本课的生字新词,培养独立识字能力。

  教学过程

  一、 导入新课

  你知道20xx年10月12日,咱们中国有一件什么值得纪念的大事吗?(“神舟”六号载人飞船成功发射)这节课,让时光倒流,让我们一起来追寻第一个飞翔的人。教师板书课题。

  二、讲授新课

  (一)质疑激趣,巧妙学字

  1.读课文,说说你读懂了什么?你还想知道什么?

  学生交流自己的问题:

  我读懂了:

  我还想知道:

  2.学生按要求自学生字、新词

  让学生按读、画、查、找四个步骤自学生字。

  读——课文

  画——生字、词

  查——字典

  找——选择恰当的字义

  3.检查生字自学情况

  (1)开火车反复朗读生字,教师正音。

  “械”字的音为“xiè”而非“jiè”;

  多音字:lǜ(功率)shuài(率领)

  (2)一边分析字形结构,一边指导学生书写、识记生字。

  引导学生分析生字的结构,注意区别字形方面易混淆的字:“琢”区别于“逐”。可采用形近字组词的方法加深记忆。

  书写生字时注意强调笔顺、笔画,偏旁部首。观察“器”字,上中下结构,中间是个“犬”字,“犬”字上的一点不能丢,还要注意整个字的间架结构。

  (3)展示查找的理解词义,全班交流,理解字义。

  弄 器 合 适 克 斜 号 移

  摆弄 琢磨 摇摇摆摆

  (4)读句子,强化识记生字、词

  从文中找出带有生字、词的句子自己读一读,做到读通句子,理解词语意思。

  (二)大声朗读,自主探究

  1.组织学生大声朗读课文,自主探究以下问题:

  (1)这篇文章的主要内容是什么?

  (2)你认为莱特兄弟是怎样的人?

  2.全班交流自主探究的成果。

  明确自主探究问题的答案及学习技巧:

  (1)这篇文章主要写莱特兄弟小时候靠替别人放羊来维持生计,他们非常羡慕大雁能在天空中飞翔。在父亲鼓励下,他们通过不断的努力,最后终于发明了飞机。

  (2)莱特兄弟是有理想有信念的人。

  三、巩固练习

  1.出示巩固练习题目。

  (1)同位相互听写生字,看谁写的又快有对。

  (2)为学过的生字组词。

  2.学生独立完成练习,教师点评。

  四、总结梳理

  同学们,通过这节课,我们运用多种方法学习了本课的生字,通过自主探究了解了这个故事的主要内容,希望我们课下继续学习这篇文章,探究一下“莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的?”

  五、布置作业

  1.有感情朗读课文两遍。

  2.抄写生字3遍。

  六、板书设计

  飞翔的信念

[小学语文课文《飞翔的信念》课件]

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