染雾《藏戏》课程反思 篇一
在参加《藏戏》课程的这段时间里，我深深感受到了藏戏文化的魅力和深厚底蕴。通过学习和观摩，我对藏戏这一传统艺术形式有了更深入的了解，也对自己的文化认同感有了提升。
首先，藏戏给我留下深刻的印象的是其独特的表演形式和内容。藏戏融合了舞蹈、歌唱、音乐、戏剧等多种艺术元素，形成了独具特色的表演方式。在观看演出的过程中，我被藏戏演员们高亢嘹亮的歌唱声和优美的舞姿深深吸引，仿佛置身于一个神秘而美丽的世界中。同时，藏戏的剧情内容也多样丰富，既有表现爱情、友情等人性情感的作品，也有反映历史、宗教等题材的戏剧，每一出戏都给人以深刻启示和思考。
其次，通过学习《藏戏》课程，我对自己的文化认同感有了进一步的提升。作为一个中国人，我深知中华文化博大精深，而藏戏作为中国传统戏曲之一，也是中华文化的重要组成部分。通过学习藏戏，我对自己的民族文化有了更深入的认识，也更加珍惜和自豪自己的文化传统。在今天这个快节奏的社会，传统文化正逐渐被遗忘，我认为我们每个人都有责任去传承和弘扬自己的文化，让传统艺术在当代焕发新的生机。
总的来说，参加《藏戏》课程给我带来了很多启发和感悟。通过学习和体验，我更加热爱藏戏这一传统艺术形式，也更加自信地表达自己的文化认同。希望未来能有更多的人关注和支持藏戏这一宝贵的文化遗产，让它在当代继续发光发热。
《藏戏》课程反思 篇二
参加《藏戏》课程的这段时间，让我对藏戏这一传统文化有了更深刻的理解和认识。在学习和实践的过程中，我体会到了藏戏的独特魅力和文化价值，也对自己的文化自信有了提升。
首先，藏戏作为一种传统艺术形式，其独特的表演方式和内容给我留下了深刻的印象。藏戏融合了舞蹈、音乐、戏剧等多种元素，形成了独特的表演形式。在观看藏戏演出的过程中，我被演员们高亢悠扬的歌声、优美的舞姿深深吸引，仿佛置身于一个神秘而美丽的世界中。同时，藏戏的剧情内容也多样丰富，既有表现人性情感的作品，也有反映历史、宗教等题材的戏剧，每一出戏都给人以深刻的思考和启示。
其次，通过参加《藏戏》课程，我对自己的文化认同感有了进一步的提升。藏戏作为中国传统戏曲之一，是我民族文化的重要组成部分。通过学习和实践，我更加了解和珍视自己的文化传统，也更加自信地表达自己的文化认同。在当今社会，传统文化正逐渐被遗忘，我认为我们每个人都有责任去传承和弘扬自己的文化，让传统艺术在当代继续发扬光大。
总的来说，参加《藏戏》课程给我带来了很多启发和感悟。我深爱藏戏这一传统艺术形式，也更加自信地表达自己的文化认同。希望未来能有更多的人关注和支持藏戏这一宝贵的文化遗产，让它在当代继续传承发展。
《藏戏》课程反思 篇三
《藏戏》课程反思
这篇课文虽然是一篇阅读课文，但是我在教学的时候还是花了两个课时来完成教学任务。因为这篇课文中优美的词句较多，同时在说明方法上也有一定的特色，因此为了让孩子真正有所收获，我觉得保证教学时间是一个必要条件。
首先，我让孩子们欣赏了在土豆网上下的一段藏戏表演的视频，孩子们看的如痴如醉，虽然这段视频长达9分钟，但是我一点也不吝时，让孩子们欣赏完了。然后，让孩子谈谈看后的体会。接着走进课文，扫清生字新词的障碍，同时注意提醒孩子们注意语言的积累。
随后，让孩子们快速读课文，找出写藏戏来历的自然段，并看看谁能用最短的时间用自己的话将这个故事复述出来。结果在短短的.3分钟内就有孩子举手要求给孩子们复述故事了，而且这个孩子的发言很有特点。随后我又请了几个同学讲述这个故事。就这样，在故事中我带着孩子们弄清了藏戏的来历。
紧接着就进入下一个环节的教学，弄清藏戏的独具的艺术形式。我让孩子们自由分组学习，然后交流。孩子们由于分组学习，一部分后进生在同学们的帮助下都能读懂课文了。
在交流的时候我让孩子们抓住文章开头的3个反问句，体会这样写的好处。其次，让孩子们抓住文章中详细介绍藏戏特点的词句来体会来朗读。在品读的时候就注意提示孩子们文章所用的表达方法，以提高孩子们的习作水平。
最后我让孩子们谈谈学了这课后的体会，有大多数孩子们居然对藏戏的艺人们的精神莫衷一是地大加赞扬，而且说：做人就要这样，不能只想着自己，应该想想我们可以为他人带来些什么。尽管我不知道这个孩子说的是不是心里话，但是我知道他通过这课的学习，的的确确是被藏戏的艺人们乐于奉献不计较个人的名利的精神所打动了。多多少少会对这个孩子的价值观产生一些影响。也还有几个孩子谈到：藏族人们应该把藏戏这种艺术表演形式子子孙孙传递下去，总有一天，藏戏会走进世界大舞台。
教完这课，我觉得神清气爽，心情超级愉快。我的一个小小的收获就是老师在带领孩子们学习的时候只要自己认为是有价值的东西就不可以放弃，我们有时并不要太拘泥于教学参考书给我们的条条框框，因生而异的教学是相当重要的。
