染雾二年级数学下册期末复习计划 篇一
随着学期的接近尾声，二年级的小朋友们即将迎来数学下册期末考试。为了帮助他们高效备考，制定一个科学的复习计划至关重要。在这篇文章中，我们将为大家介绍一个详细的复习计划，希望能够帮助小朋友们取得优异的成绩。
首先，在制定复习计划时，我们需要合理安排时间。根据考试日期和自己的复习情况，将复习时间分配到各个知识点上。比如，可以每天安排固定的时间来复习不同的题目，确保每个知识点都得到充分的复习。
其次，在复习过程中，要注重巩固基础知识。二年级数学的下册内容主要包括加减法、乘法口诀、数学游戏等内容，这些都是建立在基础知识上的。因此，要确保对基础知识的掌握和理解，才能更好地应对考试。
另外，在复习过程中，要注重练习和总结。通过大量的练习题，可以帮助小朋友们熟练掌握知识点，并且发现自己的不足之处。在做完练习题后，要及时总结错误的地方，并思考正确的解题方法，以免犯同样的错误。
最后，要保持良好的复习状态。在复习过程中，要保持良好的心态，不要因为一时的困难而放弃。可以适当地休息和放松，保持良好的体力和精神状态，才能更好地投入到学习中。
总的来说，二年级数学下册期末复习计划需要合理安排时间、巩固基础知识、注重练习和总结，以及保持良好的复习状态。希望通过这个复习计划，小朋友们能够在期末考试中取得优异的成绩。
二年级数学下册期末复习计划 篇二
在二年级数学下册的复习过程中，孩子们需要有一个科学合理的复习计划，才能有效地提高复习效率，更好地备战期末考试。在这篇文章中，我们将为大家介绍一个具体的复习计划，希望可以帮助家长和孩子们更好地应对考试。
首先，制定一个详细的复习计划。根据考试的时间安排和考试范围，将复习内容分解成每天的任务，明确每个知识点需要花费的复习时间。在制定计划的过程中，可以根据孩子的实际情况，灵活调整复习时间和内容，确保复习的全面和有针对性。
其次，注重基础知识的巩固。在二年级数学下册的内容中，基础知识占据着重要的地位。比如加减法的运算、乘法口诀表的记忆，都是孩子们需要掌握的基础知识。只有打好基础，才能更好地理解和应用更复杂的知识点。
另外，练习和总结也是复习过程中必不可少的环节。通过大量的练习题，可以帮助孩子们熟练掌握各种题型的解题方法，提高解题速度和准确率。在做完练习题后，要及时总结自己的错误，找出原因并进行纠正，以免重蹈覆辙。
最后，保持积极的复习状态。在复习的过程中，家长可以给予孩子们一定的鼓励和支持，帮助他们保持积极的学习态度。同时，孩子们也要树立信心，相信自己一定能够取得优异的成绩，只要努力不懈。
通过以上的复习计划，相信孩子们会在二年级数学下册期末考试中取得优异的成绩。希望家长和孩子们能够共同努力，为复习计划的顺利实施提供支持和帮助，共同期待一个成功的考试成绩。
二年级数学下册期末复习计划 篇三
2019年二年级数学下册期末复习计划范文
一、复习目的
1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的认识，巩固本学期学习的基础知识。
2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力进一步的提高。
3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。
4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
二、复习内容
第一部分复习认数和统计知识；（第二、九单元）
第二部分复习空间与图形方面的知识；（第三、五、七单元）
第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；（第四、六单元）
第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。（第一、八单元）
通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，提高计算能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。
三、复习所要达到的具体目标
（一）、知识与技能方面
数与代数：
1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的`规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。
3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并进行相关的估算和验算。
4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
空间与图形：
1、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。
2、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会利用直角判定锐角和钝角。
3、认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。
统计与概率：
1、会对同一组数据按照不同的标准分类。
2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。
（二）、情感与态度方面。
1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
四、复习重点
1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。
2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。
3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养，培养学生的良好学习习惯
五、复习难点
1、能数出复杂图形中角的个数，正确画出直角。
2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。
3、根据不同的标准进行统计表的填写。
六、复习措施
1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。
2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。
3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。
4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。
5、注重分层，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。
6、加强个别辅导。
7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。
8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完成本学期的数学学习。
七、复习的课时安排
6月23日——7月4日
