染雾七年级政治下册《团结互助》教学设计 篇一
为了更好地帮助学生理解和掌握《团结互助》这一政治概念，我设计了以下的教学方案：
一、教学目标：
1. 知识目标：了解团结和互助的含义，掌握团结互助的重要性。
2. 能力目标：培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的团结互助能力。
3. 情感目标：培养学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感。
二、教学重点和难点：
1. 重点：团结和互助的概念、作用及意义。
2. 难点：如何将团结和互助的理念贯彻落实到学生的日常生活中。
三、教学内容和教学方法：
1. 教学内容：介绍团结和互助的概念，探讨团结互助在社会生活中的重要性。
2. 教学方法：课堂讲授结合案例分析，小组讨论和角色扮演，让学生通过实际操作感受团结互助的力量。
四、教学过程设计：
1. 导入：通过图片、视频等形式引入团结互助的话题，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习团结互助的概念和作用，让学生理解团结互助在社会生活中的重要性。
3. 案例分析：通过真实案例分析，让学生了解团结互助的实际应用和意义。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享团结互助的体会和感悟。
5. 角色扮演：设计团结互助的情境，让学生进行角色扮演，体验团结互助的力量。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，并鼓励学生将团结互助的理念贯彻到日常生活中。
五、教学评价方法：
1. 学生表现评价：通过学生的课堂表现和参与度评价学生的学习情况。
2. 作业评价：布置相关作业，检查学生对团结互助概念的理解和掌握程度。
通过以上的教学设计，我相信学生们将更好地理解和领会团结互助的重要性，培养出团队合作的意识和精神，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。
七年级政治下册《团结互助》教学设计 篇二
在七年级政治下册的教学中，《团结互助》是一个非常重要的话题。为了帮助学生更好地理解和掌握这一概念，我设计了以下的教学方案：
一、教学目标：
1. 知识目标：了解团结和互助的内涵，掌握团结互助的重要性。
2. 能力目标：培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的团结互助能力。
3. 情感目标：培养学生的爱国主义情感，激发学生的社会责任感。
二、教学重点和难点：
1. 重点：团结和互助的概念、作用及重要性。
2. 难点：如何引导学生将团结互助的理念融入到日常生活中。
三、教学内容和教学方法：
1. 教学内容：介绍团结和互助的概念，分析团结互助在社会生活中的作用。
2. 教学方法：课堂讲授结合案例分析，小组合作和角色扮演，让学生通过实践体验团结互助的力量。
四、教学过程设计：
1. 导入：通过图片、视频等形式引入团结互助的话题，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习团结互助的内涵和作用，引导学生思考团结互助对个人和社会的意义。
3. 案例分析：通过真实案例分析，让学生了解团结互助在生活中的实际应用和效果。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作，让他们共同制定团结互助的实践计划。
5. 角色扮演：设计团结互助的情境，让学生进行角色扮演，体验团结互助的力量。
6. 总结：对本节课学习内容进行总结，鼓励学生将团结互助的理念付诸实践。
五、教学评价方法：
1. 学生表现评价：通过学生的课堂表现和参与度评价学生的学习情况。
2. 作业评价：布置相关作业，检查学生对团结互助概念的理解和掌握情况。
通过以上的教学设计，我相信学生们将更好地理解和领会团结互助的重要性，培养出团队合作的意识和精神，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。
七年级政治下册《团结互助》教学设计 篇三
七年级政治下册《团结互助》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的七年级政治下册《团结互助》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标
学会怎样团结互助，并付诸行动 。
教学重难点
掌握团结互助的方法。
学法指导
对于团结互助的学习，不仅要在认识上、理念上进行，更要落实在行动上、实践上，同学们只有在行动上学会了如何团结，才能真正树立起团结互助的意识，形成团结互助的能力。
课前热身
阅读“思想驿站”，想一想：在什么情况下人多力量大？
教学过程
（一）自主学习。
阅读全文，完成下列问题：
1、反思自己：你为班级做过什么？你为社会做过什么？
2、你喜欢与什么人打交道？不喜欢和什么人打交道？
完成p128“想一想”反思：平时我们做的一些合乎社会规范的事情，甚至是社会所赞许的事情，内心是不是真诚的呢？
3、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼
苏轼的话告诉了我们什么道理？当你和同伴意见不一致的'时候，是不是你永远都是正确？你是怎么处理的？
4、如果有人让我们做不好的甚至是违法的事情，我们是否为了团结而妥协？为什么？
5、怎样做到团结互助？
学了本课后，你还有什么疑惑，写出来大家一起解决？
（二）合作交流。（认真思考，积极发言！）
团结互助既需要人们互相妥协，又需要坚持原则。这两种说法是否矛盾？联系实际谈谈你对这一问题的看法。
（三）展示成果。(不要总是做一名旁观者!)
本课学习以后，你有什么收获？合上课本回想一下，大声说出来。
