染雾七年级下册数学教学计划 篇一
为了帮助学生更好地掌握数学知识，提高他们的数学学习能力，我们制定了七年级下册数学教学计划。本教学计划旨在通过多种教学方法和有效的教学资源，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
首先，我们将根据教材内容和学生的实际情况，制定详细的教学计划和教学目标。在教学过程中，我们将注重启发式教学和问题解决能力的培养，引导学生主动探究和发现数学规律，提高他们的自主学习能力。同时，我们还将结合课堂教学和实际生活中的问题，让学生学会将数学知识运用到实际情境中，培养他们的数学应用能力。
其次，我们将注重课堂教学的灵活性和多样性。除了传统的讲授和练习环节外，我们还将引入小组合作学习、实验探究和游戏竞赛等教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。通过多种教学方法的组合运用，我们将激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，使数学课堂充满活力。
此外，我们将充分利用现代化教学手段和教学资源，如数字化教学平台、多媒体教学设备和网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。借助现代化教学手段，我们可以更好地展示数学知识，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息技术能力，提高他们的学习效率。
总的来说，七年级下册数学教学计划旨在通过多种教学方法和有效的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学学习能力。我们相信，在全体师生的共同努力下，本教学计划定会取得良好的教学效果，让学生在数学学习中获得更多的成长和收获。
七年级下册数学教学计划 篇二
七年级下册数学教学计划是一项全面的教学计划，旨在帮助学生掌握基础数学知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。本教学计划采用多种教学方法和有效的教学资源，旨在激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性和学习效果。
在教学过程中，我们将注重启发式教学和问题解决能力的培养。通过提出具有挑战性的问题和引导学生思考解决问题的方法，我们将帮助学生建立数学思维模式，提高他们的逻辑推理能力和分析问题的能力。同时，我们还将引入实际生活中的问题，让学生学会将数学知识运用到实际情境中，培养他们的数学应用能力。
除了传统的讲授和练习环节外，我们还将引入小组合作学习、实验探究和游戏竞赛等教学方式，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。通过多种教学方法的组合运用，我们将打破传统教学的单一模式，让学生在多样化的教学环境中学习数学，提高他们的学习积极性和学习效果。
此外，我们将充分利用现代化教学手段和教学资源，如数字化教学平台、多媒体教学设备和网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。通过现代化教学手段的应用，我们可以更好地展示数学知识，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习体验，提高他们的学习效率。
综上所述，七年级下册数学教学计划旨在通过多种教学方法和有效的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学学习能力。我们相信，在全体师生的共同努力下，本教学计划将取得良好的教学效果，让学生在数学学习中获得更多的成长和收获。
七年级下册数学教学计划 篇三
北师大版七年级下册数学教学计划范文
时光在流逝，从不停歇，我们又将奔赴下一阶段的教学，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家收集的北师大版七年级下册数学教学计划范文，欢迎大家分享。
一、指导思想
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养班级学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害班级学生身心健康的思想。
二、学情分析
8班和9班在素质上差距不大，纪律整体比较差、现在的学情与现实决定了并不是付出十分努力就一定有十分收获。但教师的责任与职业道德时刻提醒我，没有付出一定是没有收获的。作为新时代的教师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起良心，对得起人民群众的期望。
三、素质教育
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体班级学生，尊重班级学生的人格，平等、公正对待班级学生。对班级学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视班级学生，不体罚或变相体罚班级学生，保护班级学生合法权益，促进班级学生全面、主动、健康发展。
导学案是老师讲课的依据，不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的`要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给班级学生传授知识，又开发班级学生思维能力，促进班级学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使班级学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教研工作
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在班级学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、出勤
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、本期数学的能力要求
1、基本技能：能够按照一定的程序与骤进行运算、作图或画图，进行简单的推理。
2、逻辑思维能力：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会准确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。
3、运算能力：不仅会根据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。
4、分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。
七、教学常规
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备班级学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性，在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使班级学生的身心得到全面和谐的发展。
八、学期工作目标
通过本期教学，使班级学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使班级学生在德、智、体各方面全面发展。
九、教学进度
第一周（2.24-2.26）
第二周（3.3-3.7）
第三周（3.10-3.14）
第四周（3.17-3.21）
第五周（3.24-3.28）
第六周（3.31-4.4）
第七周（4.7-4.11）
第八周（4.14-4.18）
第九周（4.21-4.25）
第十周（4.28-5.2）
第十一周（5.5-5.9）
第十二周（5.12-5.16）
第十三周（5.19-5.23）
第十四周(5.26-5.30）
第十五周(6.2-6.6）
第十六周(6.9-6.13）
第十七周(6.16-6.20）
第十八周(6.23-6.27）
第十九周(6.30-7.4）
第二十周(7.7-7.11）
