染雾我工作我幸福幼儿教师演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的家长们：
大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里和大家分享我的工作和幸福。今天，我想谈谈作为一名幼儿教师，我是如何感受到工作带给我幸福的。
首先，我要说的是，和孩子们一起工作是一种无比幸福的体验。孩子们天真、活泼、充满好奇心，每天都能给我带来无尽的欢乐和惊喜。他们的笑容和童真让我感受到了生活的快乐和美好。每当我看到他们在课堂上专注地听讲、积极参与活动，我就感到无比的满足和幸福。他们的进步和成长成为了我工作中最大的动力，也是我最幸福的时刻。
其次，作为一名幼儿教师，我有幸能够陪伴孩子们一起成长。在这个过程中，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和引路人。我能够亲眼见证他们从一开始的稚嫩懵懂，逐渐变得聪明、独立和自信。我能够帮助他们克服困难，鼓励他们勇敢尝试，看到他们的进步和成就。这种成就感和满足感是无法用言语来表达的。每当我看到他们在毕业典礼上骄傲地站在舞台上，我就感觉到我参与了其中，这是一份无比幸福的工作。
最后，作为一名幼儿教师，我能够与家长们建立起紧密的合作关系。家长们是我们工作的重要伙伴，我们互相信任、互相支持。我们共同为孩子的成长和发展而努力。每当我看到家长们对我的工作给予肯定和支持，我就感到无比的幸福和自豪。他们的信任和理解让我更有动力去做好工作，也让我感受到了幸福的滋味。
在我的工作中，我时刻保持着一颗爱心和耐心，尽力为每一个孩子提供最好的教育和关爱。我相信每一份付出都会有回报，每一份付出都会让我更加幸福。我工作，我幸福！
谢谢大家！
我工作我幸福幼儿教师演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的家长们：
大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里和大家分享我的工作和幸福。今天，我想谈谈作为一名幼儿教师，我是如何感受到工作带给我幸福的。
首先，作为一名幼儿教师，我能够与孩子们一起创造美好的童年回忆。幼儿园是孩子们最初接触社会的地方，我有责任为他们创造一个温暖、愉快的学习环境。每天和孩子们在一起，我能够陪伴他们玩耍、学习，感受到他们纯真的快乐和对生活的热爱。他们的笑声和欢笑是我工作中最美好的回忆，也是我幸福的来源。
其次，作为一名幼儿教师，我能够实现自己的职业梦想。从小我就梦想成为一名教师，通过教育和引导孩子们健康成长。我喜欢和孩子们在一起，喜欢看到他们的成长和进步。每天和孩子们在一起工作，我感到自己实现了自己的梦想，这是一种无比幸福的感觉。我相信只有热爱自己的工作，才能够做到最好，也才能够获得最大的幸福。
最后，作为一名幼儿教师，我能够影响和改变孩子们的未来。幼儿时期是人生的关键时期，也是人格形成的重要阶段。我有幸能够参与到孩子们的成长过程中，通过我对他们的教育和引导，帮助他们树立正确的价值观和世界观。我相信只有培养出健康、独立、有责任感的孩子，才能为社会的发展做出贡献。这种影响和改变是无法用金钱来衡量的，也是我工作中最宝贵的财富。
在我的工作中，我时刻保持着一颗爱心和耐心，尽力为每一个孩子提供最好的教育和关爱。我相信每一份付出都会有回报，每一份付出都会让我更加幸福。我工作，我幸福！
谢谢大家！
我工作我幸福幼儿教师演讲稿 篇三
我工作我幸福幼儿教师演讲稿
尊敬的领导、老师们：
大家好！
罗伯特欧言文说："人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！
也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言！甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。
有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问："你在忙什么？"富人回答："我在忙事业！"穷人说："你还忙什么？你已经这么有钱了！"不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好！"，我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说："老师，您脸上的疙瘩好多了！"那个拉拉我的衣角说："老师，你穿上这件衣服真漂亮！"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。
幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：王老师怎么还不来？正高尔基所说："谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作。
做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的'芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。
每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。
在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。
在爱的尝试中，我一天天
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！
托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了。"行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福。
我的演讲完毕，谢谢大家！
