染雾演讲比赛方案 篇一
在现代社会中，演讲技巧被认为是一项重要的能力。无论是在学校、工作场所还是社交活动中，演讲能力都可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点。为了培养学生们的演讲技巧，我们决定举办一场演讲比赛。
首先，我们需要确定比赛的主题。我们可以选择一些与学生们生活相关的话题，例如环保、青年发展、社会问题等。这些话题既能引发学生们的兴趣，又能让他们对社会问题有更深入的思考。
接下来，我们需要确定比赛的形式。为了让比赛更具吸引力，我们可以采取辩论的形式。每个参赛选手将分为正方和反方，就同一个话题展开辩论。这种形式不仅可以锻炼学生们的演讲技巧，还能培养他们的辩论能力和思维能力。
在比赛的准备阶段，我们可以为参赛选手提供一些资源和指导。我们可以组织一些培训课程，教授演讲技巧和辩论技巧。同时，我们可以提供一些参考资料，帮助他们更好地了解话题，并准备自己的演讲稿。
为了让比赛更加公平和公正，我们需要组织一支评委团队。评委们应该具有丰富的演讲经验和专业知识，能够客观地评判参赛选手的表现。评委们可以根据演讲内容、演讲技巧和辩论能力等方面进行评分，并最终确定比赛的获胜者。
最后，我们需要安排比赛的时间和地点。为了方便学生们参与，我们可以选择在学校内进行比赛，并尽量选择一个周末或假期的时间。比赛的时间应该合理安排，以充分展示参赛选手们的表现。
通过这场演讲比赛，我们希望能够激发学生们的学习热情和表达欲望。演讲技巧不仅可以帮助他们在学术上取得更好的成绩，还能培养他们的领导力和社交能力。我们相信，通过这样的比赛，学生们将会有更多的机会展示自己，并取得进步。
演讲比赛方案 篇二
在当今社会，演讲技巧被广泛认为是一项重要的能力。为了促进学生们的演讲技巧和表达能力的发展，我们决定组织一场演讲比赛。
首先，我们需要确定比赛的主题。我们可以选择一些与学生们关心的话题，例如人工智能、青年创业、文化交流等。这些话题既能引发学生们的兴趣，又能让他们对当前社会问题有更深入的了解。
接下来，我们需要确定比赛的形式。除了传统的演讲形式外，我们还可以引入一些创新的元素，例如PPT演示、小组讨论等。这样不仅可以增加比赛的趣味性，还能培养学生们的团队合作和沟通能力。
在比赛的准备阶段，我们可以为参赛选手提供一些培训和指导。我们可以邀请一些专业的演讲教练和行业专家来授课，教授学生们演讲技巧和表达技巧。同时，我们可以组织一些讨论和互动活动，让学生们相互学习和交流经验。
为了确保比赛的公正性，我们需要组织一支评委团队。评委们应该具有丰富的演讲经验和专业知识，能够客观地评判参赛选手的表现。评委们可以根据演讲内容、表达能力和创新思维等方面进行评分，并最终确定比赛的获胜者。
最后，我们需要制定一个详细的比赛日程安排。比赛的时间和地点应该合理安排，以方便学生们参与。同时，我们还可以邀请一些嘉宾来观看比赛，并为获胜者颁发奖品和证书，以鼓励他们的努力和成就。
通过这场演讲比赛，我们希望能够激发学生们的学习热情和表达欲望。演讲技巧不仅可以帮助他们在学术上取得更好的成绩，还能培养他们的领导力和沟通能力。我们相信，通过这样的比赛，学生们将会有更多的机会展示自己，并取得进步。
演讲比赛方案 篇三
一、活动目的：
为庆祝建国61周年，发扬传统优秀美德，提高学生对语言的感悟和表达，丰富学生的课余生活，学校大队部研究区教育局文件决定开展“做一个有道德的人”主题演讲比赛。
二、比赛地
点：四楼多功能厅
三、参赛对象
：四、五年级学生
四、报名和比赛时间
：
（1）初赛时间：10月8日——10月11日（各班自由组织，班主任不要错过这次发现人才、培养人才的机会。）
（2）决赛选手报名时间：10月12日二楼教科室。（每班1人）
（3）决赛时间：10月13日（周三）下午2点。
五、比赛要求：
1、指导广大学生阅读读书活动读本《做一个有道德的人》（小学版）的基础上，引导他们结合道德实践活动，抒发亲身体验和感受。
2.演讲内容要求紧扣主题、生动感人，贴近小学生生活。
3.演讲要求普通话标准，仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐，但不作为加分因素。
4.演讲时间3—5分钟。脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。
5、稿件能结合自己的生活实际，写自己的所见所闻，抒发真情实感，自拟小题目则更好。
六、评分标准：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。
1、演讲内容（计45分）：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化（15分），
②语言流畅自然，有感召力（20分）
③演讲时间不超过5分钟（5分）。
④能结合课外材料自写讲稿，写真说实。（5分）
2、语言能力（计40分）：
①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）；
②脱稿演讲（10分）；
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。
3、综合印象（计15分）：
①上下场致意、答谢（5分）
②服装得体，自然大方（5），
③观众反映好（5）。
七、奖项设置
各年级分别评出一、二、三等奖若干名。颁发奖状，计入先进班级考核。
八、评委：
一、二、三年级部分语文老师和学校领导。
届时请相应年级段学生按时、有序地入场，认真地观看比赛。
演讲比赛方案 篇四
为进一步营造优良校风学风，展示当代大学生的综合素质，推进我院省级示范校建设工作。经研究，决定在隆平校园文化艺术节期间举办“守纪律、讲规矩、做表率”演讲比赛活动，具体方案如下：
一、指导思想：
为进一步加强学生的日常行为规范管理，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的大学生，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，促进学生身心健康发展，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生守纪律、讲规矩、做表率，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，为省级示范校建设营造良好的学习工作环境。
二、演讲内容及要求
以“守纪律、讲规矩、做表率”为主题，演讲题目自拟，结合生活中的所见所闻，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、身心健康、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。演讲材料自行创作，讲稿结构严谨，内容生动感人，文字通俗精彩，论述精辟深刻，有较强的思想性和感染力。
三、参赛对象：
全体学生。(每个系部推荐2名参赛)
四、比赛时间及地点
20xx年x月(具体时间另行通知)
五、比赛规则：
1、本次比赛采用限时演讲和即兴提问，演讲时间限为6分钟以内，即兴提问限为5分钟。
2、比赛采用抽签顺序制(抽签在比赛前进行)，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。
4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
六、评分标准：
(一)、 演讲内容(35分)
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分)
2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜(5分)
4、文字简练流畅，具有较强的思想性(5分)
(二)、语言表达(35分)
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分)
2、演讲表达准确、流畅、自然。(10分)
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分)
(三)、形象风度(15分)
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
(四)、综合印象(5分)
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
(五)、会场效果(10分)
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果;演讲时间控制在6分钟之内。
七、奖励办法：
一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干。
八、演讲比赛活动流程：
1、布置会场
2、介绍评委以及宣读比赛规则和评分标准
3、演讲开始
4、评委打分
5、活动总结
6、比赛结束
建议：1、主题选择“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明大学生”
2、支部推荐2人，赛前1周审稿，不合格的不参赛，严格把关。
演讲比赛方案 篇五
一、参赛办法
比赛分初赛、预赛和决赛三轮进行，初赛由各学校工会组织，选出3-5名选手参加预赛；预赛由各片工委主办、片工委选定学校承办，取前三名选手参加决赛。决赛由县教育工会主办，县众兴实小承办。
二、参赛人员
全县教育系统教职工。
三、参赛时间和地点
1、初赛：2月20日前在各学校分别举行；
2、预赛：2月24日前在片工委选定学校举行；
3、决赛：2月28日在众兴实验小学阶梯教室举行。
四、评分标准(见附件)
五、奖项设置
比赛设特等奖3名、一等奖6名、二等奖若干，优秀组织奖3名，由县教育局、教育工会颁发奖匾和获奖证书，并给予奖励。
六、参赛要求
1、各校党政、工会要从突出政治、服务全局的角度来认识本次比赛的目的和意义，要把本次比赛当成开学的首要工作任务进行部署和落实，并为比赛提供必要的保障；
2、各片工委、学校工会要做好初赛、预赛组织工作，确保在规定时间内完成比赛任务，并将比赛结果及时向上级工会报告。
演讲比赛方案 篇六
一、活动主题：
规划精彩人生，打造锦绣前程
二、活动目的：
1、为了突出大学新生活力四射，意气风发的面貌，增加大学新生施展才华的机会，使他们更好的适应大学生活，进一步的展现电子系新生在演讲口才方面的能力
2、丰富校园文化生活，给同学们创造一个展现自我的舞台
3、收集感动的瞬间，丰富我们的内心世界。挑战自己，亮出特色，让生命舞动起来！
三、活动的形式:初赛和复赛
四、活动地点
多媒体视听室或A3-101阶梯教室
五、活动方式及时间
1. 方式:分为初赛，复赛
2. 时间:初赛：11月18日
复赛：11月25日
六、活动参加人员:电子系学生
七、活动组织人员
负责人：贺芳 钱静
成员： 沈通,王子,蒋捍宇,王钦
