染雾观察日记 篇一
今天我在花园里观察到了一只小松鼠，它正在树上吃着一颗坚果。我悄悄地靠近，想更近距离地观察它。小松鼠似乎察觉到了我的存在，停下了啃食，用好奇的眼神看着我。我注意到它的毛发很柔软，尾巴又长又蓬松，非常可爱。
小松鼠看了我几秒钟，似乎感到安全，又开始啃食坚果。我观察到它的动作非常灵活，用小手拿着坚果，咬开外壳，吃着里面的果仁。它吃相十分可爱，时不时还会停下来用小爪子擦擦嘴巴，仿佛在享受美食。
突然，一只鸟飞过来，小松鼠受到惊吓，迅速爬上树梢躲避。我看到它的尾巴站得笔直，像一根旗杆一样。待鸟儿飞走后，小松鼠才缓缓从树上下来，继续享用它的坚果。
我看着这一幕，不禁感叹大自然的奇妙之处。小松鼠虽然身形渺小，但在自己的领地里却展现出了顽强和机敏。我决定将这一观察记录下来，作为我观察日记的一部分。
观察日记 篇二
今天我在海边观察到了一群海鸥，它们在礁石上聚集，似乎在觅食。我远远地观察着它们，发现它们的动作十分协调，时而在礁石上翻找，时而在海面上盘旋。
突然，一只海鸥发现了一条鱼，它迅速俯冲下去，用尖利的喙抓住了猎物。其他海鸥看到后也纷纷加入进来，争相抢夺。我看到这一幕，不禁感叹大自然的残酷与美丽。
海鸥们在海面上盘旋飞行，展翅翱翔，宛如一幅美丽的画面。它们的羽毛洁白如雪，眼神锐利而警觉。我从它们身上感受到了自由与力量，也体会到了生存的艰辛与竞争的激烈。
观察完这群海鸥后，我决定将这一观察记录下来，作为我观察日记的一部分。这些海鸥虽然不会说话，但它们用自己的行动向我展示了大自然的神奇和美丽。我会继续观察，记录下更多有趣的事物，留下宝贵的回忆。
观察日记 篇三
9月19日星期六
星期五，老师给我们布置了一个作业：就是回家把黄豆用水泡在杯子里，然后写观察日记。
我一回到家，就迫不及待的把黄豆用冷水泡了起来，我放了三粒黄豆。这皱巴巴的薄皮就缩在黄豆上面，像是一个穷人家的孩子还没有长大就穿上了比自己大几倍的旧衣服，这真有趣。可是过了好几十分钟，黄豆仍然是原样。
今天早上我一起床就马上来看黄豆，比昨天好像大了一点点，表皮也舒展开了一点点。到了晚上我又来看，黄豆的衣服好像裂开了一条缝，露出了小肚皮，脸上也有笑容了。
9月20日星期日
今天已经是第二天了，我又来看黄豆了，可是黄豆仍然和昨天一模一样，但是最小的那一粒黄豆好像比昨天更开心了似得，嘴巴又长大了。可还是没有发芽，我闻到了一股臭味，我又换了清水。等我睡了午觉起来之后，发现黄豆还没有变样。我一直观察着，心里在想；是什么原因呢？什么时候能发芽呢？希望等我带到学校精心培养之后，能有奇迹发生，长出芽来。
观察日记 篇四
小舅喜欢养鱼。周六的时候，我闲着没事儿，就跟妹妹蹲在鱼缸旁边看鱼。我看见鱼怎么吃食，怎么睡觉。我有一个问题：鱼怎么呼吸？我仔细观察，发现鱼用口和腮吸气呼气。鱼先用口吞一大口水，再把水传到腮里，用腮过滤水，把水中的氧气吸收。为什么鱼吃的食物不会从腮里“掉”出来？我去厨房看个究竟。碰巧姥爷在用刀切鱼。我发现鱼有个“变道器”。鱼把“变道器”打开，水就从食道流向腮；鱼把“变道器”关上，水从食道流向胃。
另外，我发现鱼是睁着眼睛睡觉的。因为鱼没有眼皮。
我非常喜欢小鱼。
观察日记 篇五
6月份时候，我在楼底下发现了一株大蒜，便拿一个烟盒子，把它装进去，塞满土，好奇地带回家。
我在里面放上一些水，并不停地叮嘱："你要长快一点，让我看看是不是非常帅。"一天过去了，大蒜下面长出几根胡须似小根。我发现了这个意外惊喜，心中十分高兴，心里想：我大葱终于长出来了，哦耶！赶忙给它肥土，浇水。
功夫不负有心人。几天后，大蒜居然冒出了一截小苗，它鲜嫩、娇小，如刚出生婴儿一般。一个细长像脖子叶子，一个像胖胖身子蒜身，再加上像腿一样胡须，样子滑稽极了。它好像在说："我是世界上最漂亮大蒜啊！"
不久，大蒜长大了，不在像以前那样羞羞答答了，它长出了三根翠绿色叶子，神气活现像一个坚定"士兵"，好像正在执行什么特殊任务一样。你看他：一有风吹草动，它就立马东看看，西望望，坚守着营地。一阵微风吹来，只见它扬扬"头"，看一看四周有没有什么异样。我给它加水时，它扬了扬叶子，似乎显得十分高傲。它中心变圆了，最后由一截变成十截。叶子也逐渐变长，最后，都垂下来了。我想：肯定是大蒜长时间坚守营地，日夜不休息，再加上疲劳，长时间不剪"头发"，当然"头发"也就变得越长越长啦。
大蒜，我愿你永远健康，长得比原来更挺拔，更健壮。
观察日记 篇六
没有永远的正确，没有永远的错误。我们不懂得去判断，只能模仿，只有依赖。坚持与放弃之间怎么换算，决定着故事的结局。没必要的执着，只会引导你走进死胡同。不要头晕，这并不难，把握很简单，重要的是心态，不能盲目模仿，不要麻痹自我，勇敢的走出第一步。
法国动物学家法伯，曾经在一只花盆边缘上放了一些毛毛虫，让它们首尾相接成一个圈，在离花盆15厘米远的地方放了些松针，这是毛毛虫最喜爱的食物。毛毛虫却天生有一种“跟随性”，可想而知，它们一只随着一只绕着花盆转。七天后，它们无一存活。
如果这些毛毛虫能有一只改变途径去吃松针，那么其他的毛毛虫也能改变死去的命运。但是，最终，它们只会模仿，只会跟随还在感叹它们的悲剧吗?醒来吧，你就是毛毛虫!中国的教育给我们树立了一只“伟大”的毛毛虫，而我们都是绕着他转的，绕了一又一圈，最后还在原地，也难怪外国的诺贝尔获得奖比我们多了，也难怪我们中国孩子只会考试了。
而我在想，那只，那只“伟大”的的毛毛虫是否吃到松针了呢?还是，还是它吃到了不是松针，但它却误以为是松针了呢?
真的不能再当毛毛虫了，如果可以，请尽快成为松针的享用者。改变该改变的，不能太依赖一切。在跟随“伟大”的毛毛虫绕几圈，打好基础后，就赶紧离开，奔向松针，奔向属于自己的松针。
