染雾课题申请书 篇一
尊敬的评审委员会：
我写此信是为了向贵委员会申请一个研究课题的支持和资助。我是一名来自XXX大学的研究生，目前正在攻读XXX专业的学位。我对这个领域有着浓厚的兴趣，并且希望通过深入的研究来推动该领域的发展。
我计划开展的课题是关于XXX的研究。XXX在当今社会中起着至关重要的作用，它不仅影响着人们的生活方式，还对社会经济的发展产生了巨大的影响。然而，目前对于XXX的研究尚未达到深入和全面的程度，仍存在许多未知的问题。因此，我希望能够通过我的研究，填补这一领域的知识空白，并提出一些有针对性的解决方案。
为了实现这一目标，我计划采用多种研究方法，包括文献综述、实地调研、统计分析等。我将收集相关的数据和资料，并进行深入的分析和解读。我相信通过这些研究方法的综合运用，我能够得出一些有深度和独特性的结论，并对相关问题提出一些创新性的解决方案。
我申请贵委员会的支持和资助，是因为我相信贵委员会具有丰富的研究经验和专业的知识，能够对我的研究提供有价值的指导。同时，贵委员会的资助也将为我提供必要的经费和资源，使我能够顺利完成研究工作。我将严格按照研究计划的安排，履行研究过程中的各项任务，并及时向贵委员会汇报研究进展。
最后，我希望贵委员会能够认可我的研究课题，并给予我支持和资助。我相信通过我的努力和贵委员会的指导，我能够取得一定的研究成果，并为该领域的发展做出一些贡献。
谢谢贵委员会的关注和支持！
此致
敬礼
XXX
课题申请书 篇二
尊敬的评审委员会：
我写此信是为了向贵委员会申请一个研究课题的支持和资助。我是一名来自XXX大学的研究生，专业是XXX。我对这个领域有着浓厚的兴趣，并且希望通过深入的研究来推动该领域的发展。
我计划开展的课题是关于XXX的研究。XXX是当前社会中一个备受关注的话题，它不仅影响着人们的生活方式，还涉及到众多的社会问题。然而，目前对于XXX的研究尚未达到深入和全面的程度，仍存在许多未知的问题。因此，我希望能够通过我的研究，填补这一领域的知识空白，并提出一些有针对性的解决方案。
为了实现这一目标，我计划采用多种研究方法，包括问卷调查、实地观察、深度访谈等。我将收集相关的数据和资料，并进行深入的分析和解读。我相信通过这些研究方法的综合运用，我能够得出一些有深度和独特性的结论，并对相关问题提出一些创新性的解决方案。
我申请贵委员会的支持和资助，是因为我相信贵委员会具有丰富的研究经验和专业的知识，能够对我的研究提供有价值的指导。同时，贵委员会的资助也将为我提供必要的经费和资源，使我能够顺利完成研究工作。我将严格按照研究计划的安排，履行研究过程中的各项任务，并及时向贵委员会汇报研究进展。
最后，我希望贵委员会能够认可我的研究课题，并给予我支持和资助。我相信通过我的努力和贵委员会的指导，我能够取得一定的研究成果，并为该领域的发展做出一些贡献。
谢谢贵委员会的关注和支持！
此致
敬礼
XXX
课题申请书 篇三
课题申请书范本精选
课题名称： 聚焦购物的计算教与学模式研究
课题负责人： 林川
申请单位： 成都市实验小学西区
填表日期： 20XX年11月
研究问题
如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展。
研究目标
1、学生方面：
（1）通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐。
（2）通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者, 提高计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。
2、教师方面：
（1）通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂。
（2）通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高，从而提高教学质量。
3、家长、学校、社会方面：
（1）通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度。
（2）通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取向、情感态度等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标。
研究内容
低段——购物中简单的计算：如市场购物（只涉及整数的计算）；购买门票，乘车方案等。
中段——购物中较复杂的计算：如市场购物（涉及整数、小数的混合计算）；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计。
高段——购物中复杂的计算：如商场购物的折扣及送券、省现金等相关计算（涉及整数、小数、分数的混合计算）；有关储蓄的相关问题，如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实际问题（包括成数的计算）；股票交易等的计算。
研究方法
1、观察法：观察相关课例，及时获得并积累感性材料、验证假说的必要手段。
2、问卷调查法：将所要研究的事项，制成问卷，发给学生和家长填写，再进行分析研究，以获取全面的'研究资料。
3、个案法：运用对个体的发展进行跟踪调查，及时改进研究措施。
4、经验总结法：通过活动过程反映的情况运用测量和统计对研究的数据进行定量分析，从而得出科学的结论。
研究计划
第一阶段：查新、制定研究计划、立项。（20XX.11—20XX.12）这一阶段主要收集相关研究资料，学习有关理论，在此基础上讨论并确立课题，做好课题实施方案，邀请专家对课题进行论证，修改完善课题方案。召开开题会议，确定人员分工，向区教科室申请立项。
第二阶段：实施阶段。（20XX.1—20XX.6）
这一阶段的任务是根据拟定的课题和研究方案实施研究。研究过程应重视活动方案撰写、学生活动、案例分析、资料收集、总结反思。
第三阶段：结题。（20XX.7—20XX.12）
这一阶段的任务是整理研究资料，对课题进行全面、科学的总结，撰写研究报告，召开成果汇报会。
研究成果形式
1、实物资料：学生制作小报、数学日记，学生调查报告，计算比赛成果，家长调查表、反馈表
2、文字资料：研究报告，研究文集，教师论文，教学随笔，案例或课例、计算学习读本。
3、图片及音像资料：购物节、计算比赛等活动的照片或影像、课例的照片或影像。
课题组单位意见
(包括提供所需条件等)
单位负责人（签字） （公章）
年 月 日
专家组审核意见（至少两名区学科带头人以上人员组成）
成员（签字）：
年 月 日
区学科教研组
审批意见
负责人（签字） 年 月 日
区教师学习与资源中心科研室
审核意见
负责人（签字）
年 月 日
备注：表填好后直接交到区学科教研员（组），一式三份。
