染雾一次有趣的游戏作文 篇一
我参加的一次有趣的游戏
上周末，我参加了一次非常有趣的游戏。这个游戏是由我们班级的同学们共同策划的，每个人都积极参与其中，让我度过了一个充满欢笑和乐趣的下午。
这个游戏的规则很简单，我们分成了几个小组，每个小组都有一名队长带领。游戏的目标是在规定的时间内找到隐藏在校园各个角落的宝藏，而宝藏的位置则是由其他同学事先设定好的。
游戏开始后，我们迅速分散到校园的各个角落开始寻宝。我所在的小组决定先去操场附近寻找，因为有同学在那里看到了一些蛛丝马迹。我们小心翼翼地搜索着，不时发出兴奋的欢呼声。最终，在一棵大树下，我们找到了第一个宝藏。它是一张彩票，虽然价值不大，但是我们的团队士气大增。
接下来，我们决定去图书馆寻找宝藏。我们小心翼翼地在书架之间穿梭，每个人都专注地搜索着。突然，我的队友小明高兴地大喊了起来，原来他在一本书的中间找到了一个小盒子。我们打开盒子，里面装满了彩色的糖果。我们开心地分享着糖果，继续寻找下一个宝藏。
随着时间的推移，我们的小组找到了更多宝藏。有的是一些小玩具，有的是一些小纪念品。每个宝藏都给我们带来了欢笑和惊喜。当游戏结束时，我们都充满了成就感和满足感。
通过这次游戏，我学到了很多东西。首先，团队合作是非常重要的。每个人都需要发挥自己的优势，互相配合，才能找到更多的宝藏。其次，我们要善于观察和思考，细心寻找线索，才能找到宝藏的踪迹。最后，我意识到游戏不仅仅是娱乐，还能带给我们快乐和成长。
我非常喜欢这次有趣的游戏，它让我度过了一个充满欢笑和乐趣的下午。我相信，通过这样的游戏，我们的团队合作能力和思考能力都会得到提升，帮助我们在学习和生活中取得更好的成绩。
一次有趣的游戏作文 篇二
我参加的一次有趣的游戏
上周末，我参加了一次非常有趣的游戏。这个游戏是我们班级的同学们共同策划的，每个人都积极参与其中，让我度过了一个充满欢笑和乐趣的下午。
这个游戏的规则是每个人都要扮演一个角色，并通过角色的互动来完成任务。我扮演的是一名侦探，任务是找出谁偷了班级的珍贵文物。其他同学也扮演了不同的角色，有警察、嫌疑犯、证人等等。
游戏开始后，我和其他侦探们迅速展开了调查工作。我们先去了教室，寻找线索。在一张桌子上，我们发现了一张字条，上面写着“珍贵文物被我藏在了体育馆的储物柜里”。我们立刻前往体育馆，寻找着储物柜的钥匙。
在体育馆的储物柜前，我们发现了一些指纹。我们用指纹探测器检测，发现有一名同学的指纹与之匹配。于是，我们把他带到了“警察局”进行审讯。警察们问了他一系列问题，最终他承认了自己偷了珍贵文物。
游戏结束后，我们进行了总结和反思。通过这次游戏，我学到了很多东西。首先，每个人都有自己的角色和任务，只有互相合作才能完成任务。其次，要善于观察和思考，找到线索，并进行推理和判断。最后，我体会到了侦探的工作是充满挑战和乐趣的，需要灵活的思维和敏锐的观察力。
我非常喜欢这次有趣的游戏，它不仅带给我欢笑和乐趣，还让我学到了很多东西。我相信，通过这样的游戏，我们的团队合作能力和思维能力都会得到提升，帮助我们在学习和生活中取得更好的成绩。
一次有趣的游戏作文 篇三
今天下午，老师跟我们在教室里玩了“一二三，木头人”的游戏。
这个游戏的规则是：同学先随意做动作，当老师说：“一二三，木头人”！时，所有人都要定住，不许笑，不许眨眼睛，更不许露出大门牙，坚持一分钟为赢，反之为输，如有犯规者，会取消游戏资格。我们听了，个个摩拳擦掌，准备着大显身手。
“这个游戏太简单了，我一定能赢。”我自言自语道。游戏开始了，我边在座位上跳来跳去，嘴里还唱着：“啦啦啦！”忽然，老师说道：“一二三，木头人！”话音刚落，全班瞬间安静下来，连一根针掉在地上的声音都听得见，同学们都像一个个雕塑似的定住了，我也在其中，我趴在桌子上，一动不动，但我的眼睛忍不住转了一下，直接被老师发现了，于是我遗憾地被淘汰了。
接着游戏第二局开始了，第一局坚持不动的人全上来了，他们先是在老师的指挥下一个跟着一个围着教室走，还可以任意手舞足蹈，王老师故意拖长音慢慢地说：“一二三，木头人！”他们随着老师的最后一个音落下全都定住了，尤其是何雨恒，只见他身体站得直直的，不管同学在他面前干什么，他依然保持不动，脸绷得紧紧的，像是一块木板，可时间一长，他也似乎撑不住了，在同学不注意时，偷偷眨了眨眼睛，而这一边，同学们有的在嘻嘻哈哈地大笑，有的在给同学加油鼓劲儿，教室里吵吵闹闹，一片沸腾。终于，老师喊：“停”，只见何雨恒满脸汗珠，全身放松下来，嘴里还嘀咕着：“累死我了！”看来这个游戏做起来并非那么简单，因为有规则，所以这个游戏玩起来才有意思。
游戏结束了，可大家好像意犹未尽，还沉浸在其中，因为这个游戏太有趣了，在玩游戏的同时，也锻炼了我们的毅力和忍耐力，让我们懂得了什么叫“持之以恒”。
一次有趣的游戏作文 篇四
今天王主任带我们上了一节有趣的作文课。只见王主任拿了一个黑色的袋子说：“我们来玩一个游戏!”同学们纷纷跑上前去问：“是什么游戏?”王主任说：“等会儿你们就知道了。”
王主任给我们讲游戏规则：“你们每一个人拿一根棍子围成一个圆形，我喊一二时，你们放开自己手里的棍子去抓前面那个人的棍子。如果有棍子倒下，就算失败了。”听了规则后，我们开始游戏。
我们试了好几次都不成功!大家都很沮丧，都相互埋怨，吵个不停!这时孙紫涵大声说：“大家这样吵是解决不了问题的!我们都冷静一下，分析一下失败的原因，再想办法去解决问题!”大家立刻安静下来。开始思考不成功的原因，闪文彬说：“我觉得，我们不成功的原因是行动不一致，我们如果能同时放开自己手里的木棍，再迅速移动去抓住前一位同学的木棍，就能成功!”“可是我们怎么才能够达到在同一时间里放、抓的效果呢?”邢登云说。大家你一言我一语出主意，想办法，最后孙紫涵说：“我来当指挥员，大家听我的口令，我喊一时，大家就向前迈一步，听到二时放开自己手中的木棍，迅速抓住前面同学的木棍。”
游戏又要开启，孙子涵说：“大家要集中注意力，仔细听我口令行事!”我们都屏息凝神静候口令!只听得一声“一”我们同时向前迈了一步，孙紫涵的“二”刚一出口，我们同时迅速放开自己手里的木棍，抓住了前面同学的木棍。啊!我们成功啦!第一次成功让我们激动不已!我们没有让胜利冲昏头脑，乘胜追击，齐心协力，创建了五连胜的记录!
这看似简单的游戏，让我们明白了团结的重要性。这印证了前人说的那句话：人心齐泰山移。
一次有趣的游戏作文 篇五
今天老师带着我们做了一个游戏，把四个杯子和一个硬币摆放在桌子上，杯上标志着序号，精彩的游戏就开始了……。
老师刚刚把游戏规则一说，话音刚落，同学一下子就把手给举起来了，有的甚至还跳了起来，垫着脚，嘴里喊到：“老师！老师！我！选我！”这时，班里的同学也学了起来。我也把手举得很高，就怕老师看不见。
可是老师把这次的“美好奖品”给了一个男同学，同学们并没为他鼓掌。也没有赞同，个个唉声叹气。
游戏开始了，老师到外面去，同学们飞快地把门关上，有些同学又生怕老师在办公室看到，又把监控用窗帘挡住了。
接下来我们该藏硬币啦，小助手看着这四个杯子，很为难。
同学们很想帮帮他，于是都下了位，用手指着自己选的杯子说道：“选三号吧！”
“不行！老师很容易猜出来的！”教室里乱成了一锅粥，经过商量终于藏好了，同学们才把门打开，老师开始选的时候，说他有火眼金睛呢！我和班上的孩子们谁都不相信。老师就开始了，老师指一号杯子时，同学们都在许愿：“老师一定选不到，老师一定选不到。”
有的同学特别调皮，还给老师跪了下来。老师好像知道我们小孩，随便选了一个，“哈哈哈！”同学们的笑声接连不断，为什么？因为老师没有选中啊！我们也知道了，老师是故意不选中。
老师看同学们很开心，就再让我们玩了一次，老师走后，原本特别安静的教室里又和菜市场一样热闹了，他们一个个开动脑筋，好像可以听见大脑的每一个细胞在转。藏来藏去，终于藏好了，我把老师请了进来，小助手大声说：“好了！”这次老师猜对了，一下子指出三号杯子，硬币是在里面。同学们像是很不服气的样子似的。
这次的游戏好好玩啊，我还想继续玩呢！
一次有趣的游戏作文 篇六
从上一年级到现在，我玩过的游戏多种多样，其中我认为最有趣的就是三、二、一木头人了。
这次游戏三、二、一木头人的规则是下达口令123，木头人口令一结束，不管什么姿势都必须保持着那个姿势不动，动了就是游戏的失败者，而且还需要接受相应的处罚。
一次游戏开始了，只听卢老师说：“一、二、三，木头人。”只见全班鸦雀无声，姿态各异，同学们大气都不敢喘一口，生怕一张嘴就会失败，这时我眼睛一看，王思泽手一前一后。手像一只僵尸一样，这时，我听旁边一声冷笑，原来是李圣尧，随着她的笑声，这个游戏她失败了。哈哈，我心里冷笑，因为我知道如果发出声音就会被淘汰掉，所以我没有笑，再一看张蓝月她往桌子上一趴，好像哭了一样，仔细一看她正在一直小声的笑呢。她这一笑可把我逗乐了，我，呜呜呜，我也被淘汰了，淘汰的我们只好观战。
接下来只见王思泽坚持不住了，也被淘汰了。此时的男刘好像一只大鸟，展翅高飞，又好像一个超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那个搞笑大王——杨大侠。他往林赵海身上一贴，好像没长骨头一样，这把我逗得哈哈大笑，关一航笑得更夸张，好像打竹竹一样，把竹竹吓得不得了，就往旁边挤一挤。此时，边上那个赵冠淇，装出一副自己很厉害的模样，而且一边拍桌子，一边喝水，而我一副思考的模样，也如同猴子一般。游戏虽然简单，但最终的胜利者却没有几人。
通过这次游戏，我懂得了做事不可以轻言放弃，要勇于担当，还要有耐心。
这个游戏十分好玩，你们也可以玩儿一玩儿哦！
