染雾辽宁省博物馆观后感 篇一
辽宁省博物馆是我近期参观的一个文化场所，这是一个拥有丰富历史和文化遗产的地方。在这次的参观中，我深深地被展览的内容所吸引，同时也对博物馆的布局和服务给予了高度的评价。
首先，辽宁省博物馆的展览非常精彩。博物馆内陈列着各种各样的文物，包括陶器、青铜器、书画、玉器等等。这些展品无一不展示了辽宁地区丰富的历史和文化。尤其让我印象深刻的是辽代的文物，比如辽代的金银器、陶瓷以及精美的服饰等等。通过这些展品，我更加深入地了解了辽代的繁荣和辉煌。此外，博物馆还设置了一些互动展览，例如模拟挖掘文物的体验区和动态影像展示区，让观众更加身临其境地感受到历史的魅力。这些展览丰富多样，内容精彩，给我留下了深刻的印象。
其次，辽宁省博物馆的布局和服务也给我留下了深刻的印象。博物馆的建筑设计非常大气，同时也注重与环境的融合。展厅的布局合理，给观众提供了舒适的观展环境。馆内的展品陈列有序，每个展品都有详细的解说，方便观众了解文物的背后故事。此外，博物馆还设置了导览服务，让观众在参观过程中能够更好地理解展品的历史和文化背景。工作人员的态度也非常友好和热情，为观众提供了良好的服务体验。
总的来说，辽宁省博物馆是一次非常有意义和难忘的参观体验。通过参观这个博物馆，我不仅加深了对辽宁地区历史和文化的了解，也体会到了博物馆的魅力和价值。希望辽宁省博物馆能够继续丰富展览内容，提升服务质量，吸引更多的观众前来参观，让更多的人了解和珍视我们的历史文化遗产。
辽宁省博物馆观后感 篇二
辽宁省博物馆是我近期参观的一个文化场所，这次的参观给我留下了深刻的印象。在这个博物馆中，我不仅欣赏到了丰富的文物和艺术品，还体验到了博物馆作为文化传承和教育的重要角色。
首先，辽宁省博物馆的展品非常丰富多样。博物馆陈列了大量的文物和艺术品，包括青铜器、陶瓷、绘画、雕塑等等。这些展品展示了辽宁地区丰富的历史和文化遗产，让观众能够更加深入地了解这个地区的发展与变迁。尤其让我印象深刻的是辽代的文物，如辽代的金银器和陶瓷。这些文物精美绝伦，展示了辽代的繁荣和辉煌，让我深深地为之着迷。除了文物，博物馆还举办了一些特别的展览，如临时展览和主题展览，以丰富观众的参观体验。
其次，辽宁省博物馆也非常注重教育和传承的功能。博物馆举办了各种各样的教育活动，如讲座、讲解和互动体验等等，让观众在参观的同时能够更加深入地了解文物的历史和背后的故事。此外，博物馆还设置了多媒体展示区和互动体验区，让观众能够更加身临其境地感受历史的魅力。这些教育和传承的活动和设施，使得博物馆不仅仅是一个展示文物的场所，更成为了一个具有教育意义和社会价值的文化机构。
总的来说，辽宁省博物馆是一次非常有意义和难忘的参观体验。通过参观这个博物馆，我不仅欣赏到了丰富的文物和艺术品，还深刻体会到了博物馆作为文化传承和教育的重要角色。希望辽宁省博物馆能够继续丰富展览内容，加强教育和传承的功能，吸引更多的观众前来参观，让更多的人了解和珍视我们的历史文化遗产。
辽宁省博物馆观后感 篇三
今天我参观了辽宁省博物馆，此馆是著名的大型历史艺术博物馆，资料共享平台
《辽宁省博物馆观后感》()。其前身为1949年7月7日开馆的东北博物馆，是新中国第一座博物馆。以藏品丰富，特色鲜明而享誉海外。
馆内文物11，4万件，藏品分为考古，书画，雕刻，陶瓷，丝绣，铜器，货币，漆器，碑志等17类，形成了规模宏大的收藏体系。其中晋唐宋元书画精品，宋元明清丝刺绣，红山文化玉器等最具特色和影响。
辽宁省博物馆为白色大理石建筑，馆内华丽而不失它的艺术风格。从空中俯视为红山文化代表器物 “玉猪龙”形象，是沈阳标志性建筑之一。展楼分三层，共12个展厅。分别展出【辽河文明展】，【辽代陶瓷精品展】，【明清工艺品展】等各种展览，另设有三个特别展厅，不定期的举办国内外珍贵文物和艺术品展。
馆内参观的人络绎不绝，大家都认真仔细的观看每一件展品，有人拿着手机拍下自己喜欢的展品。还有一位男士拿着画笔正在画一幅清乾隆粉彩龙凤穿花纹瓶。围了好多人在看，看来他的水平真的不错，有点意思。
文物见证历史，精品陶冶情操，当我走进博物馆，仿佛穿越时空，跟随祖先的足迹体验历史的变迁，徜徉在艺术的殿堂，领略文物瑰宝的魅力。
辽宁省博物馆观后感 篇四
2016年11月18号，我有幸参与浑南一校三年八班辽宁省博物馆游学，跟随孩子们进入博物馆参观。辽宁省博物馆改迁到浑南后新展厅是原来老馆的三倍并成为全国省级博物馆中体量最大的博物馆。
为了配合学校活动博物馆派出多名工作人员协助服务。
首先引领孩子们参观《明清玉器展》展厅内，讲解员用诙谐有趣的故事讲解“时作玉”，是泛指所有清代制作的具有时代风格的玉器，这里则特指清代盛行的玉扳指、玉鼻烟壶和玉如意这三个玉器品种。这三种器物，因深受清代帝王的喜爱，而逐渐脱离了实用功能，成为专供赏玩的工艺品，是清帝馈赠外国使节、赏赐子臣以及王公大臣向清帝进贡的重要礼品，栩栩如生的讲解吸引了同学们的注意，孩子们聚集上前仔细观看，认真记录。馆内还给孩子们讲解了玉器是如何发现制作的过程，孩子们听的聚精会神。
最后引领孩子们参观了《中国古代碑誌展》厅。孩子们对文字很感兴趣，提出各种有趣问题“这是什么文字，咋看不懂”“这怎么跟现在的文字一样啊?”这是从哪儿找到的啊?”孩子们天真无邪的问题逗笑了解说员。
历经近两个小时的游览，孩子们意犹未尽。我对此次游学感受颇深,以前也参加过学校的公开课,目睹过孩子们课堂上的风采,在课外这个大课堂我看到了孩子们主动动笔记录，学会了更好的倾听,我和孩子们都受益匪浅!
浑南一校带领孩子们走出校园走进博物馆、科技馆...改变学习求知的环境增加孩子们兴趣爱好,让孩子们在博物馆这种环境中了解历史,使孩子们更想深入了解祖国，也更加地热爱自己的国家.
