读书笔记的格式及【优质3篇】

时间:2017-09-05 07:24:33
染雾
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读书笔记的格式及 篇一

在进行读书笔记的撰写时,一个良好的格式能够帮助我们更好地整理和理解所读书籍的内容。下面我将介绍一个常用的读书笔记格式,并附上一个实际的例子。

1. 书籍信息

在开始读书笔记之前,首先要记录下书籍的基本信息,包括书名、作者、出版年份等。这样可以方便后续查找和引用。

2. 读书目的

在读书笔记的开头,我们要明确自己阅读这本书的目的。这可以是为了学习新知识、提高专业素养、开阔视野等。明确目的有助于我们更有针对性地进行阅读和记录。

3. 主题和要点

接下来,我们要概括出书籍的主题,并列出其中的重要要点。这些要点可以是作者的观点、论证方法、案例分析等。将主题和要点提炼出来,有助于我们把握书籍的核心信息。

4. 自我思考和问题

在阅读的过程中,我们可能会有一些疑问或者自己的思考。在读书笔记中,我们可以记录下这些问题,并尝试给出自己的答案或者思考。这样可以帮助我们更深入地理解书籍内容,并进行进一步的思考和探索。

5. 个人感悟和总结

最后,我们要对所读书籍进行个人感悟和总结。可以回顾自己的阅读体验,评价书籍的优点和不足,并给出自己的建议和展望。

下面是一个实际的例子,以书籍《活着》为例:

书籍信息:

《活着》

余华

1993年

读书目的:

通过阅读《活着》,我希望能够了解中国农村的生活状况,思考人生的价值和意义。

主题和要点:

主题:中国农村的生存困境

要点:农民的辛苦劳作、天灾人祸的打击、人性的扭曲等

自我思考和问题:

1. 农民为什么要忍受那么多的苦难?

2. 人性为什么会在困境中扭曲?

3. 我们如何理解生命的价值和意义?

个人感悟和总结:

通过阅读《活着》,我深刻地感受到了中国农民的辛苦和生存困境。这本书让我思考人生的意义,并对生活有了更深刻的理解。我希望能够更加珍惜现有的生活,同时也希望能够为改善社会不公做出自己的努力。

读书笔记的格式及 篇二

阅读是一种积极的学习方式,而撰写读书笔记是帮助我们更好地记忆和理解所读内容的重要手段。下面我将介绍另一种读书笔记的格式,并附上一个实际的例子。

1. 书籍信息

在开始读书笔记之前,记下书籍的基本信息,包括书名、作者、出版年份等。这些信息有助于后续查找和引用。

2. 概要和章节摘要

首先,概括出书籍的主要内容,并将书籍按章节进行摘要。这样可以帮助我们更好地理解书籍的结构和内容安排。

3. 核心观点和证据

接下来,列出书籍中的核心观点和相关的证据。这些观点可能是作者的主张、理论假设、实证研究等。记录核心观点和证据,有助于我们理清作者的思路和论证逻辑。

4. 个人评论和批判

在读书笔记中,我们可以加入自己的评论和批判。这可以是对观点的赞同或者质疑,对证据的评价等。个人评论和批判能够展示我们对书籍内容的独立思考和分析能力。

5. 总结和思考

最后,我们要对所读书籍进行总结和思考。可以回顾整个阅读过程,总结书籍的亮点和不足,并给出自己的思考和建议。

下面是一个实际的例子,以书籍《人类简史》为例:

书籍信息:

《人类简史》

尤瓦尔·赫拉利

2011年

概要和章节摘要:

概要:《人类简史》以历史的角度探讨了人类的演化和发展。

章节摘要:第一章:认知革命;第二章:农业革命;第三章:人类占领世界;第四章:科学革命等。

核心观点和证据:

观点:农业革命是人类历史上的重要转折点。

证据:农业的出现改变了人类的生活方式,使得人类社会出现了城市、文明等。

个人评论和批判:

我同意作者对农业革命的重要性的观点,但我认为农业革命也带来了一些负面影响,如社会不平等的加剧和环境破坏等。

总结和思考:

通过阅读《人类简史》,我对人类的历史和发展有了更深刻的理解。书中的观点和证据有助于我思考人类社会的现状和未来走向。我希望能够继续学习和思考,为人类社会的进步做出自己的贡献。

读书笔记的格式及 篇三

读书笔记的格式及范文

  读书笔记有沒有一定的格式 对初写读书报告的同学來说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。一般地,只要有书名、有作者,其他可集中读后感來写。最浪费笔墨的是內容概要,惟一的作用是,让別人知道你看过这本书。下面是读书笔记格式及范文,欢迎参考阅读!

  读书笔记的格式

  读书笔记的种类很多,一般说来,可分为四大类:一是摘录式,二是提纲式,三是评论式,四是心得式。四大类又分若干种,每一种在写法上有所不同。

  (一)摘录式

  摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落,还要注明出处,便于引用和核实。摘录式笔记可分为:

  1.索引

  索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书,要记册、章、节,出版社名称,出版年月及版次;如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面.以备查找方便。例如:

  钱仓水、郝树明主编:《教师职业技能全书.文科卷》,中国人民大学出版社,l992年9月第l版。

  孙晓远:(对容易混淆的数学概念的分析),<中学生数学报)1990午6月7日第2版。

  2.摘抄原文

  摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落,作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目,便于资料的归类和日后采用,在引文后面要注明出处。例如:

  中学物理实验教学

  物理教学是以实验为基础的,中学物理教材的基础知识,都是以实验为先导,逐步总结出定理、定律等规律性的知识,这是中学物理教学的重要方法,不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容:一是基本仪器的使用,二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验,三是正确分析和处理有关的实验数据,从中得出或验证相应的规律。 王泉根:<必须加强物理实验课教学),<山西教育>1 981年第10期。

  3.观点摘要

  观点摘要是在理解原文的基础上,将原文的主要观点、结论摘要或写出,报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如:

  在数学教学中培养学生解题能力

  解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分:一是对具体数字进行运算的能力;二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。

  空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。

  抽象概括能力主要包括:1.将实际问题抽象成数学问题的能力;2.从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。

  逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面.其中以庆理性为关键,同时也要注意锻炼思维的灵活性。

  蒋明文:<数学函授研究>1 987年第2期。

  (二)提纲式

  提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据,提纲挈领地记录下来,或是按原文的章节、段落层次,把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种:

  1.提纲

  提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次,对原书或全文作轮廓式的'勾勒。它可以用原文的语句,也可以将自己的语言与之相结合来写。

  2.提要

  提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点;提要是综合全文写出要点。

  (三)评论式

  评论式笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种:

  1.书头批注

  书头批注是一种最简易的笔记作法。就是在读书时,把书中重要的地方或自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注。如毛泽东在读<伦理学原理>一书时,用朱墨两种色笔在书中作不少的圈圈点点,遇到他认为观点正确、文字优美的地方,就批上“此论颇精”、“此言甚合

  我意",认为不对的地方就画‘‘×”,或批上“不通¨、“荒谬”之类词句。

  这种笔记方法只能在自己的书上用,这是应当注意的。

  2.评注

  评注笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注解。例如顾维桢(捕风提影说思维>中的一段文字:

  哥德尔的不完整定理。是数学史里的一个里程碑。原来在严谨的数学堡垒之中,竞有一大漏洞,而且这漏洞是无可填的。本来严谨的数学架构,以少数的公理为基础,以明确的推演为方法,导出七层宝塔似备辉煌威果来,真是美不胜收。而且高妙的数学架构,严谨之外,兼具普及性:貌似不同的事物,透过抽象

  表达,往往可以归纳在同一种数学描述范围之内,看来真是放诸四海而皆;隹。哥德尔却证明,凡是普及性高的正式逻辑系统,其中必有某些命题,是无法以这系统的逻辑去辨别其是非的。这毛病多半出在“只缘身在此山中”。

  (四)心得式

  心得式笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种:

  1.札记

  札记也即留记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的,可长可短。下面举潘述《夜半钟声到客船)为例:唐·张继<枫桥夜泊》诗共四句: 月落乌啼霜满天.江枫渔火对愁眠。

  姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

  大名鼎鼎的欧阳修对它提出过少见多怪的错误指责。他在《六一诗话>中说: 唐人有云: “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说者亦云:句对佳矣,其如三更不是打钟时!

  欧阳修的“说者亦云”,事实上就是他自己的议论,不过不愿明言罢。

  夜半三更和尚庙里有没有敲钟的呢?苏州的寒山寺在唐朝时敲不敲半夜钟呢?这问题构成张继诗句应否修改的焦点。

  人们经过几番调查研究之后发现:半夜三更并非所有的和尚庙都不打钟,姑苏的寺庙在唐代是要敲分夜钟的。欧阳修说法不合乎事实。

  近在六朝,就有庙宇半夜鸣钟的记载。

  唐代的白居易、温庭筠等有描写半夜钟声的诗句,皇甫冉<秋夜宿严维宅):“夜半隔山钟¨说的是会稽的情况,陈羽<梓州与温商夜别>:“隔水悠扬午夜钟",证明唐代四川的庙宇也是如此。

  至于姑苏寺庙夜半敲钟的记载见诸(石林诗话》。作者南宋人叶梦得,论诗推崇王安石,对欧阳修、苏轼都有所不满。他长期居住姑苏,最熟悉那里的情况,他批评欧阳修说: 盖公未尝至吴中,今吴中山寺实以夜半打钟?(唐诗纪事>卷二十五日:此地(指姑苏)有夜半钟,谓之无常钟,(张)继志其异耳。欧公以为语病,非也

  (潘述羊<写作掌故杂谈),四川人民出版社l983年版。)

  2.读后感

  读后感又称读书心得。读者把自己读书后的体会、感想、收获写出来。读后感重“感",它可以是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的思想,可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。可以是因读书而激发出来的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。

  好的读后感已成为报刊上常见的文章样式。写读后感.要注意以下几点:

  首先,应该是从读书(包括报刊)中引起的“感",离开书,就成别的文体。因此,读后感通常在开篇时即要表明“感"是从读什么书报而来,同时,还要载明材料出处。 其次,最好是一则读后感谈一个问题;如果内容多,感想多.可以写成几则,不要混在一起。读后感一定要中心明确,主旨集中。不管感想多么复杂,联想多么丰富,都围绕读物来引发,防止节外生枝。

  最后,一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等,不论材料大小都可引发读后感。但是决不能肢解原文,歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。概括原文要准确,引用原文要忠实。

  读书笔记范文:

  【篇一:《因为我爱你》读书笔记】

  纪尧姆米索的《因为我爱你》。买这本书,也仅仅是因为它的名字,因为我爱你,多么诚实。因为我也想这样毫不保留地对你说,那些许多想说的话。

  书上说:在人们相爱的地方,是从没有黑夜的。我们没有相爱,只要我喜欢你,但我并不觉得有那些孤单落寞,我只觉得心里澎湃着一种感情,迫切地要找到出口。我知道还不是时候。我需要用很多时间来沉淀这份心情。我觉得命运并不会如何作弄我,如果此心能够此生如此,就没有什么能够阻挡我,即使是你。突然觉得命运这种说法多少有些自我安慰,明明是自己不能够在原来的路上继续走下去,却还要说是有缘无分。我不相信它——那种很伤心的命运。或许我是太乐观主义,可我就是这样快乐的。

  悲伤的时候其实不多,写小说的时候不得不悲伤一些,以便融入那个世界,感受人物,写出有灵魂的故事。现实中,回忆都是快乐的,不快乐的都归于平静。

  你并不是我悲伤的源头,反而让我毫无理由地快乐,总是莫名地觉得心情好。看见你不快乐,情绪一定有些起伏,但觉得人生就是这样,时好时坏,那些快乐伤悲我们都是要经受的,没什么大不的。你快乐的时候就快乐着,没什么大不,以后我一定要来和你一起快乐。你孤独的时候就孤独着,没什么大不的,孤独能够使人更清楚的看清自己,孤独与沉默近似,都是人生一场自我超越的考试,我希望你认识它,并通过它。孤独的背后一定有相守的,我觉得自己好笑,怪你为什么不能认识我,早点认识我,不就没那么多孤单的日子吗?或许你也不在意,因为你不缺人陪伴,或许也是我自作多情,但是没试过,谁知道结果呢?我不会现在就放弃的,即使结果是失望,我也要去知晓结果才行。

  现在才明白,喜欢一个人,真的只是你一个人的事,是自己的事,无关他人。

  那种寂静喜欢,在纷繁尘世,是一份淡然的温暖,是对幸福的另一种诠释。

  我的心此时宁静,也很热情,却不矛盾,因为这就是喜欢你的那种心情。

  【篇二:《顾城的诗》读书笔记】

  朦胧诗在诗人顾城的手上,已达到炉火纯青的境界。有时如水清澈,有时似云无垠,但当一切寂静无声,反复阅读它,便会读出其中最真挚、最富有哲理的东西。

  读到《自信》时,是期末考试的前一周。寒风嗖嗖地吹着,透进围巾的缝隙,使我不禁打个寒颤。这像是在告诉我期末考试,将会像潮涌般袭来并无声覆盖。而我的数学也将会卷进这场风暴中。这摆在眼前的事实,让我的心情一落千丈。我翻开《顾城诗选》,知道只有这些小诗才能让我抛开烦恼。

  第一次读到《自信》时,还不是特别理解,但当再一次读时,便有自己的体会。脑海中出现一个小男孩,他不屈服于命运的安排,用自己的努力获得成功,骄傲的在前面走着,面带微笑。而另一个与他长得一模一样,但却是虚幻的,他皱着眉头,像是要哭,这个是他的命运。多么形象的一首诗,简洁但又富有真理。

  是啊!人的命运是要靠自己掌握的,正如英国丁尼生所说的:“人就是人,是他命运的主人”。我们不能盲目的相信宿命,认为一切都是天注定的,更不能去相信那些算命先生,看所谓的手相、面相。如果他们真的会算命,为何不去为自己算一卦呢?又为何依然坐在街头等待生意呢?这难道不值得我们去反省、去思考吗?

  雨果说过:“当命运递给我一个酸的柠檬时,让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。”是的,每个人的命运都不相同,在他们刚出生时,就像是拥有一幅新的画卷,这画卷也就是他们的人生路程,至于最后是暗淡无光,还是绚丽多彩,就看他们自己是怎样涂写的。所谓:“是燕雀,是鸿鹄,就在一念之间”。

  贝多芬说:“我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服”我觉得现代社会对每个人都是平等的,无论你是男是女,是贫穷或富有,是白种人,黄钟人或黑种人,都有一个展示自己的平台。美国黑人总统候选人奥巴马,凭着自己的努力和自信,掌握自己的命运,打破美国黑人当总统候选人的纪录,创造自己的奇迹。过去的社会由于严重的种族歧视,黑人受到不公平的待遇,地位卑贱,但现在,事实证明,只要愿意付出努力,敢于掌握自己的命运,就能成功。

  我突然想到我自己,在我的数学成绩频频“创造新的纪录”时,我想到的不是努力去克服它,而是想用我的强科去弥补我不高的数学成绩。这种听天由命的学习态度是我总分被拉下的主要原因。我开始庆幸我现在明白这一点,虽然时间不多,还剩下一周,但我相信只要我肯去努力,肯去改变现实,就一定会有进步。

  冬天的阳光是温暖的,柔和的,像是逆境中的一丝希望,启示人们不要放弃,前面就是光明……手中的《顾城诗选》被撒满阳光,我忍不住再读一遍,感谢它在我迷惘时给予我一条通往成功的路。

读书笔记的格式及【优质3篇】

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