网课自律作文高考范文(推荐6篇)

时间:2016-03-04 06:19:18
染雾
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网课自律作文高考范文 篇一

随着科技的发展,网络课程越来越普及,尤其在当前全球疫情的背景下,网课成为了学生们主要的学习方式。然而,网课的灵活性也给学生们带来了一定的挑战,需要他们具备自律的能力来保证学习效果。本文将从学习计划的制定、时间管理和注意力集中三个方面探讨如何在网课中保持自律。

首先,制定一个合理的学习计划是保持网课自律的基础。学生们可以根据自己的学习进度和课程安排,合理安排每天的学习时间和内容。可以使用电子或纸质日历来记录每天的学习任务,并根据任务的重要性和紧急性进行优先级排序。制定学习计划时,还应考虑到自己的学习习惯和身体状况,合理安排休息时间,避免过度劳累。

其次,时间管理是网课自律的关键。在家上网课容易让人产生拖延的心理,因此学生们需要克服拖延的习惯,合理安排时间。可以使用番茄钟等时间管理工具,将学习时间划分为小块,间隔时间进行休息,提高学习效率。此外,学生们还可以在规定的学习时间内关掉手机和社交媒体,避免分散注意力,提高学习效果。

最后,注意力集中是网课自律的重要环节。由于网课具有一定的自由度,容易让学生们走神和失去兴趣。为了保持注意力集中,学生们可以选择一个安静的学习环境,远离噪音和干扰。可以通过主动参与课堂讨论、做笔记和提问来增强学习的参与度和兴趣。此外,学生们还可以通过与同学们组建学习小组,相互监督和激励,共同保持学习动力。

综上所述,网课自律对于学生们来说是一项重要的学习能力。通过制定合理的学习计划、良好的时间管理和注意力集中,学生们可以更好地适应网课学习,提高学习效果,做到自律学习。只有具备自律的能力,才能在网课中取得好的成绩。

网课自律作文高考范文 篇二

随着科技的发展和全球疫情的爆发,网课成为了学生们主要的学习方式。然而,网课的自由度也给学生们带来了一定的挑战,需要他们具备自律的能力来保证学习效果。本文将从建立学习目标、养成良好的学习习惯和寻求帮助三个方面探讨如何在网课中保持自律。

首先,建立明确的学习目标是保持网课自律的基础。学生们可以在每个学期开始时,制定自己的学习目标和计划,并将其分解为每个周或每天的具体任务。这样可以让学生们有明确的方向,知道自己要达到什么样的学习成果,有助于调整学习方法和提高学习效率。

其次,培养良好的学习习惯是网课自律的关键。在家上网课容易让人产生拖延的心理,因此学生们需要克服拖延的习惯,合理安排时间。可以设立固定的学习时间和学习地点,避免被其他事务干扰。此外,学生们还可以养成早起学习、复习课堂内容、及时完成作业等良好的学习习惯,提高学习的效果和自律的能力。

最后,学生们在网课学习中遇到困难时,应及时寻求帮助。可以通过与老师、同学或家长沟通交流,寻求解答和指导。此外,学生们还可以利用网络资源,如在线学习平台、教学视频和参考书籍等,扩展学习渠道,提高自己的学习能力。学生们应保持良好的学习态度,不怕困难和挫折,勇敢面对学习中的问题,并努力克服困难,提高自己的学习能力。

综上所述,网课自律对于学生们来说是一项重要的学习能力。通过建立明确的学习目标、养成良好的学习习惯和寻求帮助,学生们可以更好地适应网课学习,提高学习效果,做到自律学习。只有具备自律的能力,才能在网课中取得好的成绩。

网课自律作文高考范文 篇三

生活总是充满了不确定性,有时给我们的是惊喜,有时给我们的是惊吓。由于新冠病毒的捣乱,我被动收获了一个“充值版”寒假,开启了线上学习之旅,走出了一段自律成长之路!

一日之计在于晨。晨起开窗通风,洗漱用餐,在规定的时间内开始晨读。在早晨清新的空气中,在爸爸妈妈出门的告别中,在我朗朗的读书声中,开启一天的xxx自律学习模式。

课后认真做作业,巩固自律学习成果。每节下课后学校的各科老师都会及时在钉钉发布随堂作业,这是一个最佳的自我检查和巩固提高的过程。做作业之前,先仔细阅读当天的各项作业,计划一个完成时间。这一点非常重要,可以让我在心中明确自己的目标和计划,提高作业效率。做完作业要及时批改和订正,订正作业不能偷工减料,敷衍了事,一定要把问题弄透彻,知道自己到底错在哪里,避免今后再犯同样的错误!

网课自律作文高考范文 篇四

自律是指人在没有监督的情况下能自觉遵守规则,然而生活中有这样的人吗?

我记得上学期,我们上政治课时就学了《自律》,老师还叫我们去找能自律的人,这让我很苦恼,因为我自己都做不到百分之百的自律。于是,一放学,我就急忙去寻找那样的人。我先来到了红绿灯路口,那里正好没有交警,于是我静静的呆在人行道上观察。可是,我发现每当红灯亮起时,没有一个司机停下车来。这样观察了半小时后,仍没发现有自觉停下车来的,我只好失望地回去了。

我心想:难道真的就没有自觉的人了吗?

第二天,爸爸带我去外婆家。到了外婆

家后,我就坐不住了,因为我在来的路上,看到一口池塘,而且里面还有很多鱼。于是,我把爸爸拉到一旁说:“爸,我们去捉鱼吧。”爸爸很喜欢捉鱼,听到我说有鱼可以捉,他的眼睛一亮,忙问我:“在哪里?我们赶紧去吧。”没来得及给外婆说一声,我们就急急忙忙地朝鱼塘的方向跑去了。

来到鱼塘边,爸爸看到有这么的多鱼,就忍不住把鞋脱了,挽起裤角,一下就跳进了池塘里。我也忍不住跳了下去。不一会儿,就捉了好多条鱼。正当我们准备把鱼拿走时,爸爸无意中看到一块警示牌,上面写着“私人鱼塘,请勿捉鱼”。爸爸叫我看,并且叫我把鱼给他,他要把鱼放回去。我不解地问:“爸爸,这里又没有人看到,我们费这么大力才捉到的鱼,为什么要将它们放了呢”?爸爸解释道:“别人没有看到,我们也不能把它们带回去,因为这样的行为是不道德的。如果我们这样做了,那我们与小偷有什么区别呢?你想成为小偷吗?”爸爸这一问让我醒悟了,便和他一起把鱼放回了鱼塘里。

虽然第一次捉鱼的体验让我失望,但我懂得了自律的道理,也明白了我们的生活中其实有很多人能在没有监督的情况下自觉遵守规则,只是我们没有发现而已。

网课自律作文高考范文 篇五

俗话说:“没有规矩不成方圆。”意思是我们做任何事都要有规矩,懂规矩,守规矩。十一给我们营造了一个相对宽松的学习环境,我们可以使用手机查阅一些资料,也会有一些特色课程,所以作为十一学子,我们要知规矩,明方圆,自觉自律。

当学校举行一些活动的时候,我们要自律。我们应该去排队,不要插队,乱挤。良好的秩序会让人心情愉悦,还会节省大量的时间。美国总统华盛顿每天都很忙。一次,他见自己头发长了,便去理发店。理发店里全是人,而且很乱。华盛顿走到了最后,排起了队。有人认出他来,便让他先理。他回绝了。他的行为触动了周围的人,使他们和他一样排起了队。我们也要学习他,以身作则,我们的自律是可以改变周围的人的。

学习的时候,我们更应该自律。东汉末年,管宁和他的好友华歆同席共读。华歆干什么都容易被分心。一次,他们正在读书一辆马车经过,华歆立刻伸着脖子看,管宁不为所动,他用剑把两人的席子分开,与他绝交。长大后,管宁事业有成。这个故事告诫我们一定要自己约束自己,不要被小事小利益所分心诱惑。身为十一学子我们更要做到这一点,长大后才能有所作为。

前苏联教育家马卡连柯说过:“纪律能够创造群众的美。”在十一我们每个人都应该遵守学校的规章制度,可总会有人不去遵守,故意为之。举个例子,校园内,我们可以在自习课上、中午、下午使用手机来查阅一些学习资料,也会有老师定期来巡查。但是总会有一小部分人拿着手机在老师看不到的地方玩游戏,或是在自习课上,趁老师不注意偷偷玩手机。他们的心里没有规矩,没有养成自律。这种违规乱纪的现象,轻则会使他们成绩下降,时间一长重则会构成自由散漫的坏习惯。自我肩负的责任感会逐渐下降。

规矩拆开来说就是校正圆形和矩形的工具,有规有矩才能画圆画方,就像十一的标志方圆一样。思方行圆告诫我们一定要学会自律,只有自律才能成就人生。

网课自律作文高考范文 篇六

学期的最后一日。班主任给我们展示了一位老师口中极会自律的学霸的暑假日常生活学习计划表。上面的计划以十分钟为限,排得密密麻麻,在我眼中好比没有一刻的喘息机会,我不禁轻叹:“太假了!”老师也许听到了我的默念,补充道:“这计划表列得的确有些地方难以实施,但我要告诉你们的是,要时刻自律,对自己要有一个管理。”我那时很不以为然,认为只要交作业之前完成作业即可……

星期六,我一周最忙的一天。早上上完科学课和奥数课之后,下午要完成英语的背诵课文及写作,晚上便要上英语与书法课。

独自在家的我吃完午饭,侧卧在沙发上,手中支着平板电脑,电视剧一集接着一集,我看得津津有味,始终放不下。我感觉有些嘴馋,于是去冰箱里寻些零食,一看冰箱上的时间,“到了两点半了!”我大惊,急忙放下平板电脑,一个箭步走进书房,握起笔,心想:这下完了,看得忘记了时间,妈妈回来要检查我的作业完成情况,要是被查住了,可就得有一顿好训!赶快做。”

写着写着,容易分心的我见桌边有一本昨晚看了一部分的《射雕英雄传》,随手拿起来翻上一翻,可谁料想从一个情节引向另一个情节,却是不舍放下手中的书本。我看了看书桌前的闹钟,已是四点,而后望了望作业,又看了看手中的“射雕”,我望着天花板放声大喊:“为什么这么不公平,给我这么多作业和学习班,连一段痛快看书娱乐的时间都不能给予吗?”我竟哭了出来……我那时想:肯定来不及的,烦啊,妈妈回来前怎么能够做完?

我无趣的将双手支着头靠在桌上,眼角余光处却看见一张前年妈妈给我列的假期计划表。我伸手拿来一瞧,上面清晰地列着当年妈妈对我的假期管理计划,我转念一想:我为什么不能自我约束和管理呢?这是,我又想起学期末老师对我们自律的要求,便决定也要列一个计划表,对自己进行自律,对时间进行管理。

表是列了,可我有时仍是不能控制住自己内心的欲望——看书、走神、看平板。有时我的心会痒,伸手去拿,又想想妈妈的催促,看看计划和时间,手又只得无奈地收回。计划表上的安排并不能在妈妈回来时全部完成,但我的确能感受到效率在提高。妈妈回来见我还没完成,有些不高兴,但也没有责备我什么,也许她瞥见了我的那份计划表。

那日,我似乎真正感受到了自律的益处。之后,我尝试每天列计划表,有时也会不依表行事,但它多多少少对我有一个约束力,提醒我做到自律。

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