染雾安徽铜陵高考语文作文范文 篇一
标题：读书的力量
在我们的成长过程中，读书是一种重要的活动。通过读书，我们可以拓宽自己的知识面，增加见识，培养思考能力，提高语文素养。读书的力量是无穷的，它能够改变一个人的命运，塑造一个人的人生。
首先，读书可以拓宽知识面。众所周知，书籍是人类智慧的结晶，是人类文明的传承。通过阅读各种书籍，我们可以了解到世界上的各种知识，从而拓宽我们的知识面。无论是历史、文学、科学、哲学还是艺术，都可以在书籍中找到丰富的内容。通过读书，我们可以了解到不同的文化、思想和价值观，增加我们的见识和理解力。
其次，读书可以培养思考能力。阅读是一种主动的思考活动，通过阅读，我们可以激发自己的思维，培养自己的逻辑思维和分析能力。在阅读的过程中，我们需要理解作者的观点、推理作者的思路，同时也需要自己进行思考和判断。通过不断地思考和分析，我们可以培养自己的思考能力和判断能力，提高我们的语文素养。
最后，读书可以改变命运，塑造人生。读书是提升自己的一种有效途径，它可以改变一个人的思想、观念和态度，进而改变一个人的行为和命运。通过读书，我们可以获得知识，增加技能，提高能力，从而在社会竞争中占据优势。读书能够帮助我们认识自己，认识世界，找到自己的人生目标和价值追求，塑造自己的人生。
总之，读书的力量是巨大的。通过读书，我们可以拓宽知识面，培养思考能力，提高语文素养。读书可以改变命运，塑造人生。因此，我们应该养成阅读的习惯，不断地阅读各种书籍，从中汲取营养，让读书成为我们成长的助力，让读书成为我们人生的一部分。
安徽铜陵高考语文作文范文 篇二
标题：团结的力量
团结是一种伟大的力量，它可以使个体的力量得到放大，实现共同的目标。在我们的成长过程中，团结是非常重要的，它不仅能够帮助我们解决问题，还能够提高我们的凝聚力和合作能力，塑造我们的品格。
首先，团结能够帮助我们解决问题。在面对各种挑战和困难时，一个人的力量是有限的。但当我们团结在一起，共同面对问题，我们的力量就会得到放大。团结能够汇聚众人的智慧和力量，帮助我们找到解决问题的方法和策略。通过团结，我们可以共同努力，克服困难，取得成功。
其次，团结能够提高我们的凝聚力和合作能力。在团结的过程中，我们需要相互理解、相互支持、相互合作。我们需要学会倾听他人的意见，尊重他人的权利和利益，协调各方的关系。通过团结，我们可以培养自己的团队意识和协作精神，提高我们的凝聚力和合作能力。这些品质对我们的成长和发展都是非常重要的。
最后，团结能够塑造我们的品格。团结是一种高尚的品德，它需要我们具备相互关心、相互帮助、相互尊重的品质。通过团结，我们可以学会关心他人，学会帮助他人，学会尊重他人。团结能够培养我们的同理心和责任感，提高我们的道德水平和社会责任感。团结能够塑造我们的品格，使我们成为一个有价值、有意义的人。
总之，团结是一种伟大的力量。团结能够帮助我们解决问题，提高我们的凝聚力和合作能力，塑造我们的品格。因此，我们应该养成团结的习惯，学会团结他人，与他人共同奋斗，实现共同的目标。只有团结起来，我们才能够克服困难，取得成功，成就更美好的未来。
安徽铜陵高考语文作文范文 篇三
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
2、春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
3、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
4、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
安徽铜陵高考语文作文范文 篇四
5、各位老师、各位同学：
6、首先，我认为，今天这个主题读书会很有意义，特别是学习齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史故事和贤君良臣佳话，让我再一次感受历史，观照现实。齐桓公的仁、鲍叔的义、管仲的忠，流光溢彩般地闪耀着中华优秀传统文化的丰厚内涵。
7、其次，我对这齐桓公的印象最为深刻，他身上三个特点注定让他成为一代霸主。
8、一是大气度。齐桓公面对曾经刺杀自己的仇人，不计前嫌，恩仇一笑泯，化敌为友，需要大气度。能够听进鲍叔谏言，以霸业为己任，让管仲为之出力，气度非凡，也演绎一段君臣佳话。
9、二是大格局。纵然有管鲍之交，齐桓公也能够做知人善用、任人唯贤、用人唯实，充分让管仲施展才华，尊王攘夷、经世治国，成就国之栋梁，这种格局，浩瀚如海。
10、三是大胸怀。齐桓公作为一国公子，胸怀韬略、志向远大，腹有良谋、包藏寰宇，有定国家、霸诸侯之志，令人敬佩。在国家利益面前，做到个人恩怨烟消云散，拜管仲为相，尊为仲父，助其终成春秋五霸，书写华夏文明精彩篇章。
11、最后，齐桓公的人生哲学，令人受益匪浅，启示良多。学为人处世之道、思个人发展之策、铸文化自信之本……
12、启示一：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。大胆使用才华出众的人才，是一个杰出管理者的管理才能，也是领导艺术最淋漓体现。一个组织、单位、团队，千里马常有伯乐不常有。敢于用人，是为仁德。
13、启示二：知屋漏者在宇下，知政失者在草野。得民心者得天下,失民心者失天下。作为一个团队领导，要广开谏言之路、博采群众之智。作为一个单位领导，不以个人好恶论是非、定行止，要始终心系人民群众，正确履职用权、善谋人民之利。注重民心，是为仁爱。
14、启示三：自信人生二百年,会当水击三千里。春秋战国，苏秦能挂六国相印，关键是思想解放，政治家有充分的政治和文化自信，齐桓公成就霸业也是如此。当今中国，只要坚定“道路自信、制度自信、理论自信、文化自信”，中华民族伟大复兴的中国梦必将璀璨实现。
本文到此结束，希望对你有所帮助。
安徽铜陵高考语文作文范文 篇五
安徽高考零分作文
100分收到香吻，55分收到耳光，很正常是吧;98分也被揍，61分却被吻，有点看不懂啊
特意脑补了一下这个98分和61分少年的遭遇
98分—叫你马虎!叫你粗心!要不然再多两分就100了!啪一耳光
61分—咱家宝贝不错啊，比及格线还多出1分呢，走，妈妈带你去买整套乐高城市系列玩
具!么么哒!
心疼这位98分少年。
你要是有61分少年的父母就好了，没准还能再加一套警局系列乐高玩具呢，所以，少年，你们只是遇见了不一样的标准而已。
不巧，这个世界的标准本来就xxx混乱不堪啊。
马上你就会明白，这一记耳光，迟早要来的额。除了父母，这个标准还有可能来自职场规则。你工作十分勤快，同事A说：你看他，什么事情都抢着干，就想在老板面前邀功表现!你工作不那么勤快，同事B说：这个新人不行啊，眼里没活
这个标准还有可能来自道德评判。
你是富二代，轻轻松松变成人生赢家。你会听到：嘚瑟什么啊，还不是都靠爸妈!
你是穷二代，奋力拼搏攒下一些家业。你会听到：家人千万别嫁凤凰男，穷怕了，功力的不得了
感受到这个世界慢慢的恶意了吗?比那一记耳光还疼吧。
所以，98分少年，那两分真不是你的`错。你只要等耳光印记消退，把卷子好好分析一下，看那丢掉的两分是马虎还是知识盲点。如果是马虎，下次可以再仔细一点，如果是真不知道一个水池，同时打开入水口和出水口，几个小时能填满的话，咱不费劲了行吗?
现实世界真的不会有人那么闲的!
得到香吻还是耳光不重要，重要的是，有一天若得到香吻，你能坦然接受并且觉得自己值得。若得到耳光，你可能攥起拳头，用力扇回去。
安徽铜陵高考语文作文范文 篇六
安徽高考作文题
题目是：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。
“交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这是清朝诗人阮元写的《吴兴杂诗》。诗的前两句描述了整个城池被河流交汇环抱，城外众多的支流小溪，流遍了千家万户。你可以想象在当时来说，交通是何等的`繁忙。城里城外车船来往穿梭，到处是浓盛的树木，小桥到处都是，整个城市是何等的繁荣与昌盛。
但是，更值得玩味的是诗的后两句，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”充分体现了庄稼人的聪明智慧。他们在深水里种菱，在浅水里种稻谷，在不深不浅之处种上荷藕，这样的种植理念和做法怎能不粮满仓财满袋呢。
