染雾05年高考卷 作文试题篇 篇一：传统与现代——文化的传承与创新
在当代社会，传统文化与现代社会发展之间存在着一种矛盾与冲突。然而，传统文化的传承与创新是非常重要的，它们可以相互促进，为社会发展带来更多的动力和活力。
传统文化是一个民族的瑰宝，是历史的见证。它包含了民族的精神、智慧和价值观念。传统文化通过语言、文学、艺术、习俗等形式传承下来，代代相传。然而，随着现代社会的快速发展，传统文化逐渐面临着被遗忘和冷落的危险。因此，传承传统文化是十分重要的，它可以帮助人们更好地了解自己的根源，增强文化自信心，并对现代社会的发展起到积极的推动作用。
然而，单纯的传承并不足够，传统文化需要与现代社会相结合，进行创新与发展。在当代社会，传统文化需要适应现代人的需求和生活方式，才能够得到更多人的认同和接受。传统文化的创新可以通过融入现代科技、媒体和艺术等方式来实现。例如，京剧可以通过高科技手段来进行舞台表演，传统美食可以结合现代的烹饪技术和营养理念来创新。通过这种创新，传统文化可以更好地满足现代社会的需要，增强其吸引力和影响力。
传统文化的传承与创新对于个人和社会的发展都有着重要的意义。个人通过学习和传承传统文化，可以培养自己的文化素养和情操，提高自己的审美能力和创造力。社会通过传承和创新传统文化，可以凝聚民族的力量和凝聚力，增强社会的文化软实力和竞争力。
因此，我们应该重视传统文化的传承与创新，通过教育、媒体和社会活动等方式来推动传统文化的发展。只有这样，我们才能够更好地保护和传承我们的传统文化，使其在现代社会中焕发出新的活力和魅力。
05年高考卷 作文试题篇 篇二：网络时代的教育与学习
随着互联网的飞速发展，网络已经成为人们获取信息和交流的重要渠道。在这个网络时代，教育和学习也发生了巨大的变革。网络教育的兴起和智能设备的普及，给教育和学习带来了许多新的机遇和挑战。
网络教育是互联网时代的产物，它打破了时间和空间的限制，使学习更加便捷和灵活。学生可以通过网络学习不同领域的知识，与世界各地的老师和学生进行交流和合作。网络教育还可以根据学生的兴趣和特点进行个性化教学，提高学习效果。
然而，网络教育也面临着一些挑战。首先，网络教育需要学生具备一定的自律和自觉性，否则容易受到外界干扰而无法集中精力学习。其次，网络教育需要学生具备一定的信息筛选和辨别能力，以防止受到不正确或有害的信息的影响。最后，由于网络教育的普及程度不够，一些地区和贫困家庭的学生可能无法享受到网络教育的便利和优势。
在网络时代，学习也不再局限于传统的课堂教学。学生可以通过各种方式获取知识和技能，如在线课程、自学、社交媒体等。学习的形式和内容也更加多样化，学生可以根据自己的兴趣和需求选择合适的学习方式。然而，学习的自主性和多样性也需要学生具备一定的自我管理和规划能力，以充分发挥学习的效果。
总之，在网络时代，教育和学习发生了重大的变革。网络教育和多样化的学习方式给学生提供了更多的机会和选择。然而，我们也需要认识到网络教育和学习的局限性和挑战，积极引导学生正确使用网络资源，培养他们的自律和自我管理能力，让教育和学习在网络时代发挥更大的作用。
05年高考卷 作文试题篇 篇三
05年高考卷 作文试题篇
V0.1
05年高考卷 作文试题篇
●薛兴民 作于 2005年6月21日
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05年高考卷 作文试题篇
今年高考全国试卷总共15套。以下是今年15道作文题：
全国统一命题：《意料之外情理之中》
一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派？”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，以这个话题写一篇自定立意、自拟题目、自选文体，且不少于800字的作文。
北京：《说“安”》
以《说“安”》为题写一篇作文（60分），“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。
北京高职：《期待》
以《期待》为题写一篇作文，不少于800字，文体不限。
上海：材料作文
阅读以下提示，根据要求作文（70分）
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入了我们的视野，请看一组社会广角镜：
镜头一：
武侠小说风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统。言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：
《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活。幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惘，是一种难解的情结。在校园的绿草地上总有它的一席之地。
镜头三：
时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告，于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。
除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等。因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……请写一篇不少于800字的作文（不要写成诗歌）。题目自拟。
天津：《留给明天》
《留给明天》，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限。
重庆：《自嘲》
重庆作文题分两部分：一部分是命题作文：《自嘲》600字，另一部分为以筷子为话题的说明文200字。
山东：《双赢的智慧》
皇帝要建宫殿，召集百将，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是进贡的木材，这样木柱就短了一块，木匠和徒弟都面临杀头的局面。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文。
湖北：材料作文
阅读以下文字，根据要求作文：
诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。
以上节选自诗人王国维的《人间词话》，请你谈谈对人生、事物的看法。不少于800字，60分。
浙江：材料作文
唐诗曰：“一叶落而知天下秋”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、“一叶飘零而知秋”、“一枝蓬发而见春”寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限之中，请以一枝一叶一世界为话题写一篇文章，除诗歌外，体裁不限，要求800字以内。
江苏：材料作文
今年高考作文仍是话题作文：古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。
广东：《纪念》
纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同，意义同样真切。真正的纪念是心灵的回想，历史的回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……请以“纪念”为话题，写一篇文章。注意：1、所写内容必须在话题范围内。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、800字以上。6、不得抄袭。
辽宁：《今年花比去年红》
《今年花比去年红》，体裁：除诗歌以外；字数：800字以上。
湖南：材料作文
从一个人的成长看来，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。
你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以跑的体验为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
福建：材料作文
题中出现两个图形，一个是圆形，圆形旁边有小字提示，我规范，我稳定，我周长短，面积大。另外一个图形是星形，旁边有小字提示，我新颖，我多变，我周长长，面积小。写900字以内，文体不限，70分。
江西：《脸》
脸是大家熟悉的器官，以“脸”为题，写一篇800字左右的文章，文体不限。60分。
作文评述：
《中学生阅读》高中版责任编辑 宋国云
全国卷（河南等地）作文题：一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派？”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，以这个话题写一篇自定立意、自拟题目、自选文体，且不少于800字的作文为主题写一篇作文。
点评： 很显然，全国卷作文试题实际上仍然继承了2004年高考作文“相信自己与听取别人的意见”的关系型话题作文的命题思路。这个作文题和去年相比又有了新的难度，要想写好这篇作文，就要根据材料准确把握“意料之外”和“情理之中”两者的关系。玻尔能创造出世界一流的物理学派，与他勇于质疑和创新、不怕失败的科学精神有很大关系，他这种科学精神深刻地影响了他的学生们，才最后形成了世界一流的量子物理学派。其实生活中，有时候“意料之外”的行为却往往能得到正面的结果，仔细分析其前因后果，我们发现一切却又在“情理之中”。
这个话题不错，但是引出这个话题的作文材料显得有点生僻和勉强。要是能换个考生好理解的材料效果会更好。
北京卷作文题：以《说“安”》为题写一篇作文，“安”可以理解为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。
点评：相信大多数考生看到这个作文题和后面的提示之后，都会选择写“说安逸”。和“安全”“安宁”“安于”相比，这是个比较容易往深处挖掘的话题。“安逸”历来都是一个字眼暧昧的词，它代表着一种不思进取、乐于享受的生活状态。“生于忧患，死于安乐”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”……都是我们从小耳熟能详的古训。在人人争作精英的时代，继续批判有“安逸”思想的人，仍然是一个不错的立意。
2004年北京卷作文题是《包容》，文体不限。从今年的作文要求来看，命题者实际上是在引导考生写议论文。回想起这几年因为文体放宽，引来了很多人对考场上个性创作的一味追捧和模仿。北京卷今年的作文要求对未来考生的备考方向是个很好的引导和纠正。但是这个题目和话题的引导方向，在考场很难让考生写出有新意的东西。
上海卷作文题：阅读以下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——
镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
点评：这是众多试题中最贴近学生生活的一个话题。上海卷有个很好的命题倾向，就是和生活离得特别近，零距离。2004年的《忙》就是一个让考生人人有话说的题目。看武侠小说，唱流行歌曲，钟爱卡通、音像制品、韩剧……相信每个走过中学时代的人都曾有过这样的经历。每种文化的流行都和这种受众的成长背景有很大关系，什么样的人喜欢这样的文化？而这样的文化又对中学生有什么样的影响？这是一个很有意思、也很值得向深处挖的话题。
其他高考作文命题者其实真的需要借鉴和学习上海卷这种不求新、不求怪的良好命题倾向。
天津卷作文题：《留给明天》，除诗歌外文体不限，不少于800字。
点评：因为“留”宾语的缺失，这个作文题目背后的含义一下子给了考生巨大的想象空间。到底留什么给明天呢？放飞的理想，和同学摩擦之后一直想说却没有说出口的道歉，还是青春期莫名甜蜜而又惆怅的情愫？这些都是很好的写作素材。
文体不限和开放型的命题会引导很多学生写记叙性质的文章，这是个写作难度很小，并且很容易写出个性作文的命题，但是要写的出彩还要下一番功夫。
重庆卷作文题：以“筷子”为题写一篇说明文。
以“自嘲”为题写一篇议论文。
点评：这是今年唯一的一个把作文分大小两个部分的命题。其实在高考前根据种种对2004年全国高考作文试题的评价和预测中，很多人已经猜到2005年将会有个别省份把作文分成一大一小两个部分来考查。把语文考试中分量不轻的60分化成两个考查点，可能会更公正、全面地反映考生的真实写作水平。
“筷子”真是个再普遍不过的一个说明文的命题，但是要能把筷子的材料、制作工艺、它所包含的独特的中国文化说清楚，那就非有心者不能了。如果有的考生有幸生在产筷之乡，从小耳濡目染，同时思维流畅，说起来头头是道，如数家珍，那就会脱颖而出。
“自嘲”是对自身缺点和自身不利处境的富有智慧和幽默感的认识，这是个很有深意的话题。在这个人人倡导“我是最优秀”的精英意识的时代，有时候人对自己的缺点真的是缺少一种这样的认识。拥有“自嘲”精神，并且能够勇于“自嘲”的人是什么样的一种人？他们和其他人相比拥有怎样的一种情怀和心胸？如果用对比的方法入手，可能会更容易说明问题。
广东卷作文题：纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同，意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，历史的回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。请以《纪念》为话题，写一篇文章。
点评：这个话题可写的东西很多，2005年本身就是一个可值得“纪念”的年分：连战和宋楚结束台陆两岸的冰封时代，第一次来大陆访问；5月9日是纪念欧洲战场反法西斯战争胜利60周年的日子；眼下马上又是端午节，屈原的忌日……生活中每个节日都在帮助提醒我们过去曾经有过某个人、曾经发生过某件事，这个话题我们可写的太多。因为无论是一个国家还是个人，我们的过去都有一个意味深长的回忆。
江苏卷作文题：古人常用“凤头”“猪肚”“豹尾”来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。
点评：2004年江苏卷的“山的沉稳，水的灵动”的高考作文试题曾让很多考生得了“失语症”，从而招来一片斥责声。今年的作文试题明显的把话说明白了，让考生清楚了写作的方向。
但是多少有点矫枉过正的意味。其实这个话题的意思就是说做任何事情都要善始善终，
这个话题多少有点陈旧，缺乏难度和区分度。同时用写作技巧要诀来引出这个话题也显得多此一举。
浙江卷作文题：唐诗曰：“一叶落而天下知秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春。”寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中，请以“一枝、一叶、一世界”为话题自拟标题写一篇文章，题材不限，诗歌除外。
点评：应该说自2004年浙江开始自主命题开始，浙江高考作文命题一直表现得理性而又沉稳。
“窥一斑而知全豹”，见微知著，从小现象、小事物看出背后隐藏的事物的全貌，这需要我们平时对生活多一点思考和穷追到底的精神。这个题目比较适合从议论和抒情散文的`角度入手来写。
辽
点评：跟其他省份的命题相比，这是一个最富有诗意和寓意的作文命题。它实际上在提示考生抒写一种生活的态度：积极乐观、蓬勃向上。我们的身边总有些事情在慢慢地改变，在不经意间，生活已经有了翻天覆地的变化。写生活的今昔对比，写对未来的一种展望，都是很好的立意。
湖南卷作文题：从一个人的成长看来，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。
你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以《跑的体验》为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
点评：按照正常的逻辑，人应该是先学会走路，然后才能够跑步，但是很多时候生活要求我们从跑开始。“跑”是一种速度和力量，是一种质量和效率。无论是个人还是一个企业的发展，要从一开始就要以一种“跑”的姿势出现，时刻准备着爆发。学生要是能够往这方面写写，估计会有不错的表现。
山东卷作文题：皇帝要建宫殿，召集百匠。木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量过的木柱就做短了，可木柱等材料都是进贡的木材，非常珍贵，木匠和徒弟都面临杀头的局面。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文。
点评：山东卷作文命题者的意图很明显，它是想引导考生正确地看待和认识“竞争“这样的话题。我们通常认为，竞争就是不共戴天、你死我活，就是互相拆台、挖墙角。在这个几乎每个人都会遭遇竞争对手的今天，到底是“共赢”，还是“同亡”？“竞争”成了一个富有智慧的讨论话题。
山东卷是在提倡一种良性的、共赢的竞争。考生无论是写议论文，还是虚构一个情节写一篇蕴含这个主题的小说，不会离题太远。
“双赢”应该是双方互相主动帮助他人、互相受益的事情。但是遗憾的是作文的材料在引出“双赢的智慧”这个话题时，多少有点勉强。
福建卷作文题：两幅图：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目写一篇作文，900字以上。
点评：2004年的福建卷的作文命题，在强调素质教育、提倡多读书的呼声里赢得了一片叫好声，但今年福建卷的作文题多少让人有点费神。但是有一点我们应该明白：这两个圆一个稳定、一个多变这是和它们自身面积大小、周长长短有关的。这里面深含着一种必然的因果关系。
在图片材料的作文中，所有的图片材料其实只是一种帮助你联想生活和其他的工具。明白了这一点，再写这篇作文也许就不再是难事了。
湖北卷作文题：诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能改之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。
根据材料谈谈对人生、事物的看法。体裁不限。不少于800字。
点评：这个命题是一个具有一定隐蔽性的关系型话题作文，命题者的用意是让学生用王国维的人生态度来看人生、看事物。认清现实同时又不屈从命运，继承传统同时又有所创新，给以自由同时又正确引导……这些可以作为写作的方向。
据说这是一个考前经过专家论证证明的确是具有一定难度和选拔度的作文题。福建作文是难在不好分析命题者具体的写作导向，而湖北的这个命题首先就难在考生对这段文字的认知上。“生气”“高致”都是多少让学生不知所措的字眼，很有可能会成为部分文言功底欠缺的考生阅读的障碍。文言考查部分刚挨过棒子，在作文写作部分又因文言栽跟头，命题者多少有点决策失误。
江西卷作文题：脸是大家熟悉的器官，以“脸”为题，写一篇800字左右的文章，文体不限。
点评：尽管是文体不限，要是单纯地写成介绍脸的说明文，估计这个命题好下笔，但是却难得高分。脸在人体中是最富于表情、也最富于变化的部位，它最能真实地反映出一个人的情绪变化。要是能抓住它的这种变化，写写对一个人复杂性格的认识，这将是一个很好的切入口。
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