染雾山东远程研修心得体会 篇一
在过去的几个月中，我有幸参加了山东省的远程研修项目。通过这次研修，我学到了许多宝贵的知识和经验，同时也深刻体会到了远程学习的优势和挑战。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。
首先，远程研修让我体验到了灵活性和自主性。由于研修是通过网络进行的，我可以根据自己的时间安排自由选择学习的时间和地点。这意味着我可以在工作和家庭之间找到一个平衡，不需要为了学习而额外安排时间。同时，我也可以根据自己的学习进度来安排学习内容，可以重复学习困难的部分，或者加快进度学习简单的部分。这种灵活性和自主性让我感到非常舒适和满意。
其次，远程研修也带来了一些挑战。首先是自律性的问题。在没有老师和同学的监督下，我必须自己安排学习的时间和计划，确保自己能够按时完成任务。这对于我这种容易分散注意力的人来说是一项挑战。然而，我通过制定清晰的学习目标和制定详细的计划来克服了这个问题。其次是技术问题。在远程学习中，我们需要使用各种在线工具和平台来参与讨论和提交作业。有时候，这些工具可能会出现故障或者网络不稳定，影响到学习的进行。然而，通过与同学和老师的交流和合作，我学会了解决这些问题，并且更加熟练地使用这些工具。
最后，我发现远程研修还有一个很大的好处是可以与来自不同地区的学员进行交流和合作。在课程中，我们经常需要在小组中进行讨论和合作。通过与来自不同地区的学员交流，我不仅扩展了自己的知识和视野，还学到了许多不同地方的经验和观点。这种跨地区的交流不仅丰富了我的学习体验，也增强了我的团队合作和沟通能力。
总的来说，山东远程研修给我留下了深刻的印象。通过这次研修，我不仅学到了许多有用的知识和技能，还培养了自主学习和团队合作的能力。我相信这些经验和能力将对我的未来发展产生积极的影响。我也希望将来还有机会参加更多的远程研修项目，与更多的学员进行交流和合作，共同进步。
山东远程研修心得体会 篇二
近期，我有幸参加了山东省的远程研修项目，这是一次非常有意义的学习经历。在这篇文章中，我将分享我在研修期间的一些体会和心得。
首先，远程研修为我提供了一个灵活的学习方式。由于研修是通过网络进行的，我可以根据自己的时间安排自由选择学习的时间和地点。这让我可以更好地平衡工作、学习和生活。在繁忙的工作日程中，我可以利用碎片化的时间进行学习，比如在通勤的路上或者午休时间。这种灵活性让我感到非常便利，也提高了我的学习效率。
其次，远程研修还鼓励了我与同学和老师的互动和合作。在课程中，我们经常需要在小组中进行讨论和合作。通过与来自不同地区的学员交流，我不仅扩展了自己的知识和视野，还学到了许多不同地方的经验和观点。这种跨地区的交流不仅丰富了我的学习体验，也增强了我的团队合作和沟通能力。同时，老师们也非常关注和支持我们的学习，通过在线讨论和问答，解答我们的问题，帮助我们更好地理解和应用所学的知识。
最后，远程研修也带来了一些挑战。首先是自律性的问题。在没有老师和同学的监督下，我必须自己安排学习的时间和计划，确保自己能够按时完成任务。这对于我这种容易分散注意力的人来说是一项挑战。然而，我通过制定清晰的学习目标和制定详细的计划来克服了这个问题。其次是技术问题。在远程学习中，我们需要使用各种在线工具和平台来参与讨论和提交作业。有时候，这些工具可能会出现故障或者网络不稳定，影响到学习的进行。然而，通过与同学和老师的交流和合作，我学会了解决这些问题，并且更加熟练地使用这些工具。
总的来说，山东远程研修给我留下了深刻的印象。通过这次研修，我不仅学到了许多有用的知识和技能，还培养了自主学习和团队合作的能力。我相信这些经验和能力将对我的未来发展产生积极的影响。我也希望将来还有机会参加更多的远程研修项目，与更多的学员进行交流和合作，共同进步。
山东远程研修心得体会 篇三
通过这一段的学习，我对新课程有了全新的认识，浅谈一下自己的一点儿心得：
一、使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今天，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。
教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材，
心得体会。
二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.。
通过学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。
三、使自己重新认识到语文教学重视交流与沟通，主动学习、主动探索的重要性。
有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师之间沟通，获得关心、支持和鼓励。多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
通过远程教育的培训使我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。远程研修不是敷衍、搪塞他人的被动学习。我将以饱满的激情，积极参与到本次的远程研修活动中！
山东远程研修心得体会 篇四
赵虎镇三古小学 桑文平 远程研修结束的脚步越来越近，在这短短的六天里，我虽然忙碌着、劳累着，但却着过得非常充实，每天的收获也是巨大的。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我的一点心得和体会：
一、转变思想：从“教师讲完”到“如何让学生乐学”的转变。 从网络研修开始，我每日坚持观看网络视频，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，并且坚持做好听、看笔记。专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。通过学习，我明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，完成了从“教师讲完”到“如何让学生乐学”的转变。
二、虚心互动认真交流，吸取新知识。
这次研修，我们开发区选择了“套餐二”。我们大多数老师都刚刚接触“微课程”，对“微课程”了解不够透彻，在学习过程中，遇到了一定的困难。针对这些困难，大家积极在研修平台或者研修群里发表自己的看法，把自己的一些经验和看法分享给其他人，促进了全体学员的进步。研修平台给我们提供了一个大的舞台，在研修过程中，我积极参加研修，积极地发表讨论，认真完成作业。研修充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、积极实践，不断提高自己的教学水平。
“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，
为学生全面发展和终身发展奠定基础”。通过这次研修，我转变了自己的角色地位，把课堂的大多数空间和时间都交给学生，充分发挥学生的主动性，使学生在这种宽松自由的学习氛围中学到知识，提高课堂效率。
总之，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！
山东远程研修心得体会 篇五
远程研修是以信息技术为基础的现代化教学手段，其教学方式是传统教学模式在时间和空间上的延伸，具有许多独特的优越性。通过这次研修我确实收获不小，同时也带来了许多新问题，新发现，解决了不少在学习中的实际问题。
研修时期正值炎炎夏日，在屏幕面前研修很辛苦，但虽苦尤甜，我们不断收获着知识，收获着成长，更收获着感动。名师的循循善诱，开阔了我的眼界，充实了我的知识量。帮助我提高了自身的学习能力，为以后的学习生活提供了方便、发挥了作用。网络研修学让我感受到名师就在我的身边，这不禁让我慨叹到网络的日新月异和科技发展的突飞猛进。研修过程中我也结交了许多同窗的师友。研修过程中，许多互不相识的人聚在一起，形成了一个大家庭，我们一起共同学习，共同钻研，不断地讨论问题，丰富自己。我们收获了许多喜悦、感动，素未谋面的我们彼此却结下了深厚的情谊。
“欲穷千里目，更上一层楼。”远程研修就像阶梯一样，使我们不断的向顶峰攀登。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”远程研修又像是一艘巨大的船舰，载我们一同驶向成功的彼岸。
这次远程研修使我对远程研修有了更加深入的理解，我得到的不仅仅是理论知识，更有实践经验和理念。它必将在我以后的学习生活中发挥更大的作用。通过这个平台，我认识到了合理利用好资源的重要性，不断挑战自己，超越自己，努力实践，使自己的自主学习能力有所提高。同时也增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，不断创新，真正做到一丝不苟。
远程研修让我看到了未来教育发展的趋向，体会到了先进的教学方式方法，还让学习生活变得更加丰富多彩。远程研修，一路走来，感谢有你。
山东远程研修心得体会 篇六
不知不觉间，远程研修学习即将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉；通过视频学习，慢慢的发现自己的不足和浅见，于是，也就一步一步得认真研修起来，细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。虽然很忙很累，但我收获很多，感触很深。课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力，更是研修让我获益匪浅。
本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内新课程专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。 这次远程研修学习了课程专题，研修中观看了著名同行教师的课堂实录，使我对课堂改革有更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程获得新感悟。我认识到新课程，应该把更多的目光用来关注学习方式，构建民主、平等、和谐的教学氛围。凡是学生能通过自己主动探索解决的问题，教师决不代替。备考的方法和技巧都更科学更理性，教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生学习热情和兴趣，从而激活学生的思维，达到最佳的教学效果。
研修过程中，借助网络发表评论，和同行交流看法，畅所欲言。通过这个平台，在一次次专题的探讨下，对诸多问题的认识比以前更深刻和全面。引导学员进入情景，各抒己见，互动交流，并以作业或讨论等形式，发表看法，阅读相关文章、评论和课程简报，学员互动交流，教师获得相关知识和课堂教学操作模式，提高业务素质。这次研修已接近尾声，但在研修中给我的思考，远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机，使我在专业化的成长道路上有更多的自信和快乐。
