染雾《天宫课堂》心得体会 篇一
在观看《天宫课堂》这部纪录片后，我深有感触。这部纪录片以天宫二号空间站为背景，生动展现了中国航天员在太空中进行科学实验和教学的过程。通过观看这部纪录片，我对航天事业有了更深刻的了解，同时也体会到了航天员在太空中所面临的困难和挑战。
首先，纪录片向我们展示了中国航天员在太空中进行科学实验的过程。在太空中，航天员面临着微重力环境和严苛的条件，但他们依然能够进行一系列复杂的实验，这需要他们对实验设备的熟悉和高超的实验技巧。纪录片中，航天员们在实验室中操作着各种仪器，亲自进行实验，并将实验结果及时传回地面。这些实验不仅有助于推动科学技术的发展，也对人类的生活和未来有着重要的意义。
其次，纪录片还展示了中国航天员在太空中进行教学的情景。航天员们通过视频连线的方式与地面上的学生进行互动，向他们讲解科学知识，回答他们的问题。这种远程教学的方式，不仅为学生提供了与航天员面对面交流的机会，也为他们带来了全新的学习体验。通过与航天员的互动，学生们对科学知识有了更深入的理解，同时也对航天事业有了更多的兴趣和憧憬。
纪录片中，我深受航天员们的敬业精神和团队合作精神的感染。在太空中，航天员们需要相互协作，共同面对各种挑战。他们需要相互信任，密切配合，才能完成各项任务。在面对技术难题和意外情况时，航天员们保持着冷静和沉稳，迅速做出正确的决策。他们的勇敢和坚持为我们树立了榜样，激励我们在面对困难时不气馁，坚持追求自己的梦想。
通过观看《天宫课堂》，我不仅对航天事业有了更深刻的认识，也对科学知识和团队合作有了更深入的理解。这部纪录片展示了中国航天员在太空中的科学实验和教学活动，让我对航天事业充满了敬意和向往。我相信，在不久的将来，中国的航天事业会取得更大的进展，给我们带来更多惊喜和希望。我也希望能够为航天事业贡献自己的力量，为实现中国梦做出自己的贡献。
《天宫课堂》心得体会 篇二
《天宫课堂》这部纪录片给我留下了深刻的印象。通过观看这部纪录片，我深入了解了中国航天员在太空中的生活和工作，也对我国航天事业的发展感到自豪和激动。
首先，纪录片展示了中国航天员在太空中的日常生活。在太空中，航天员面临着严峻的生活环境和极度的孤独感，但他们依然能够保持良好的心态和积极的工作态度。纪录片中，航天员们展示了他们在太空中的生活方式，包括饮食、睡眠和娱乐等。他们通过锻炼身体、读书学习和观赏地球的美景来充实自己的生活。他们的生活虽然简单，但却充满了对科学事业的热爱和对人类未来的期待。
其次，纪录片还展示了中国航天员在太空中的工作情景。航天员们在太空中进行科学实验和技术研究，为航天事业的发展做出了重要贡献。纪录片中，航天员们展示了他们在太空中进行实验的过程，包括操作仪器、记录数据和分析结果等。他们克服了微重力环境和其他困难，完成了一系列复杂的实验任务。他们的努力和奉献为中国航天事业赢得了国际上的赞誉，也为我们树立了榜样。
纪录片中，我被航天员们的坚韧和勇气所深深打动。在太空中，航天员们面临着巨大的风险和挑战，但他们依然坚守岗位，勇往直前。他们不畏艰险，敢于探索未知，为实现中国航天事业的发展而努力奋斗。他们的精神和奉献精神是我们学习的榜样，也是我们追求梦想的力量源泉。
通过观看《天宫课堂》，我深刻认识到了航天事业的伟大和复杂性。我为中国航天事业的发展感到自豪和骄傲，也为我们国家的科技实力和创新能力感到自信和激动。我相信，在不久的将来，中国的航天事业会取得更大的突破和进步，为人类社会的发展和进步做出更大的贡献。我也希望能够为航天事业贡献自己的力量，为实现中国梦贡献自己的智慧和力量。
《天宫课堂》心得体会 篇三
三位航天员为我们展示了太空细胞学、太空转身、浮力消失、泡腾片实验等，让我印象最深刻的是泡腾片家验。在太空中，水是像固体一样，在杯子中是流不出来的，把泡腾片泡入水中，产生的气泡并不在水的外部而是在水的内部，真神奇！因为太空中没有引力，所以气泡在水的内部，这与我们在地球上看到的是不同的。很多人看到的只是一堂短短的太空授课，但背后有很多人付出努力才能圆满成功，我们做事情的'时候也要团结在一起、相互协作才能成功。我们更要好好学习，将来要为祖国做出伟大的贡献！
探索宇宙太空是一项艰难而又伟大的事业，承载着一代又一代航天人和中国人民的热情与梦想。师生观看“天宫课堂”直播，激发了学生学习科学的兴趣，坚定了同学们努力学习、掌握科学知识、练就过硬本领、为实现中华民族的伟大复兴贡献力量的决心！
《天宫课堂》心得体会 篇四
在王亚平老师的说明下我们知道了对于我们来说比较神秘的内部结构。哇，真的和我们的家里一样，装备齐全，有冰箱，微波炉等各种厨房设备。
好玩的是我们地球上再平常不过的动作，在太空却与众不同了，比如说我们在地球上喝水，只需在杯中倒水，到嘴边喝几口便成了，可是，在太空中宇航员喝水必需使用专用的袋子，要么就把水倒出来，大张着嘴接，因为在无重力的情况下水是会往上流的。再比如，在地球上睡觉，躺在床上，两眼一闭就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航员只能用睡袋来入眠，不然会到处乱飞。
那我们再想想，我们的宇航员平时在舱内是如何行走的呢？原来，在舱内，四周都装满了手把，用于宇航员走路的时候，用手去握住并慢慢移动，一步一个手把移动。
最后我想问同学们几个问题：人在太空最多可以住多久？人在太空难受吗？
《天宫课堂》心得体会 篇五
本月，我国空间站自主推出的“天宫课堂”上线在即，由航天员亲自担当的“太空教师”仪式感满满。传道授业天上来，千万学子齐聚一堂的科普大讲座令人期待。参与其中，宇宙专属的魅力跨越时空，于浩瀚太空某处把科学的片刻身影呈送在你我面前。这种用科学讲述科学的科普仪式，如果能再多“亿”点，谁又会拒绝呢？
早在2013年，我国航天员王亚平的太空首课就在无数“零零后”心里埋下了小小的理想。事实上，太空课堂展示的实验完全可以在地球上模拟并复刻还原，甚至效果会更加完美。从这个角度来看，太空开课显然不是因为有什么科普知识只能在太空中才得以演示和传播。偏要在条件复杂，变数更多的空间站中授课讲解，看重的就是教学之外的奇妙“仪式感”。
《天宫课堂》心得体会 篇六
今天老师带我们观看了神舟十三号的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。神舟十三号创造了许多个第一。令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。
叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。
这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰。
