染雾小小萤火虫 篇一
小小萤火虫是一种令人着迷的昆虫。它们通常只有几厘米长，身体呈椭圆形，发出明亮的绿色或黄色的荧光。虽然它们的体型微小，但它们却在黑暗中散发出耀眼的光芒，给人们带来了无尽的惊喜和快乐。
萤火虫的光芒是由一种叫做“生物发光”的特殊现象产生的。生物发光是一种令人惊叹的化学反应，只有少数生物才能进行。萤火虫内部存在一种叫做“荧光素”的化学物质，当荧光素与一种叫做“酶”的生物催化剂相结合时，就会发生化学反应，产生出荧光。这个反应是非常高效的，大部分能量都转化为可见的光线，而只有一小部分会散失为热量。
萤火虫的发光不仅仅是为了吸引伴侣，也有助于它们逃避天敌的追捕。在黑暗中，萤火虫的亮光可以帮助它们找到彼此，进行交配和繁殖。雄性萤火虫通过发出特定的光信号来吸引雌性萤火虫。每个物种都有自己独特的光信号模式，这样它们就能够避免与其他物种发生错误的交配。
萤火虫的光芒还可以帮助它们逃离天敌的追捕。当萤火虫感觉到危险时，它们会发出亮光，吓跑潜在的捕食者。这种自卫机制对于保护萤火虫免受捕食者的侵害至关重要。
尽管萤火虫的光芒令人赞叹，但这种神奇的昆虫正面临着许多威胁。人类的活动，如城市化、光污染和栖息地丧失，都对萤火虫的生存环境造成了严重影响。化学农药的使用也对萤火虫的数量和种群健康造成了重大威胁。
为了保护这些可爱的小昆虫，我们应该采取行动。减少光污染、保护栖息地、使用环保农药和教育公众关于萤火虫的重要性，都是保护萤火虫的有效措施。只有我们共同努力，才能确保这些小小萤火虫能够继续在夜空中闪耀光芒，带给我们无尽的欢乐和奇迹。
小小萤火虫 篇二
在一个安静的夜晚，我站在花园里，仰望星空。突然，我看到了一颗颗小小的光点在草地上闪烁着。原来，那是一群小小的萤火虫在黑暗中发出的光芒。我兴奋地走近它们，试图捕捉其中的一只。
小小萤火虫的身体呈椭圆形，闪耀着明亮的绿色光芒。它们的光芒非常迷人，就像是夜空中的一颗颗星星。我小心翼翼地伸出手去捕捉其中的一只，但它们总是在我接近时迅速飞走。它们的飞行速度非常快，让我难以抓住它们。
我决定静下心来，不再试图捕捉它们，而是欣赏它们在夜空中飞舞的美丽。它们在草地上飞来飞去，光芒闪烁不定，像是在跳动的小星星。这个场景让我感到宁静和放松，仿佛我置身于一个神奇的童话世界。
萤火虫的光芒是由一种叫做“生物发光”的特殊现象产生的。这种现象在整个自然界中非常罕见，只有少数生物才能进行生物发光。萤火虫内部存在一种叫做“荧光素”的化学物质，当荧光素与一种叫做“酶”的生物催化剂相结合时，就会发生化学反应，产生出荧光。这个反应是非常高效的，大部分能量都转化为可见的光线，而只有一小部分会散失为热量。
我继续欣赏着萤火虫的飞舞，心情愉悦。萤火虫的光芒不仅仅是为了吸引伴侣，也有助于它们逃避天敌的追捕。在黑暗中，萤火虫的亮光可以帮助它们找到彼此，进行交配和繁殖。雄性萤火虫通过发出特定的光信号来吸引雌性萤火虫。每个物种都有自己独特的光信号模式，这样它们就能够避免与其他物种发生错误的交配。
随着时间的流逝，越来越多的萤火虫出现在我的眼前。它们在夜空中交织成一片光芒，犹如一幅美丽的画卷。我感到自己仿佛置身于一个神奇的仙境，完全沉浸在这个美丽的景色中。
最后，我离开了花园，回到了家里。但是，萤火虫的美丽景象仍然在我的脑海中萦绕。它们温柔的光芒带给了我无尽的欢乐和奇迹。我希望未来能有更多的人能够欣赏到这美丽的自然奇迹，并一起保护这些小小萤火虫的生存环境。
小小萤火虫 篇三
小小萤火虫 篇四
浙江省绍兴县 绍兴县华舍实验学校 二年级 陈佳迪
小小萤火虫 篇五
· 夜里提灯笼。
· 东找找，
· 西照照。
· 谁家孩子藏猫猫，
· 忘了回家去睡觉。
指导教师：钱琰
简评：对于低年级的小朋友来讲，能写出比较工整的句子且又有童趣已经很不错！
投稿:20xx-11-18 20:34:05
小小萤火虫 篇六
活动多、互动好、进步快、收获大是我对班级一学期各项工作的总结。本学期，我们继续在园领导的关心和引领下，在本班三位老师的共同努力下，在班内32位家长的积极配合下，班级各项工作有条不紊地进行着。下面就将一学期班级工作的重点和
亮点呈现给大家：
一、“活动多”——各项特色活动精彩纷呈地进行着
● 扎实开展班级健康特色
和着幼儿园健康特色的步伐，本学期我们的重点工作是围绕幼儿园健康节3月3日到5月26日开展系列活动。在第三届健康节来临之际，我们下发了班徽、班级口号的征集通知，一时间，孩子和家长们共同思考设计班徽，短短的几天时间里，我们便络绎收到了20多位小朋友和家长共同智慧的结晶，为了体现民主、公平的原则，我们邀请班级家委会的成员对班徽及口号进行了筛选，最后综合多数家长的意见，确定琨琨家庭的班徽、筱悦家庭的口号作为我们小三班的班徽及口号，同时我们还将入围的班徽进行了颁奖。
为了让班级的孩子都能学会拍皮球和投篮的技能，我们通过家园合力，制作记录表，不定期在班内对幼儿进行比赛，鼓励孩子学会这些技能。最终在小班组进行的吉尼斯比赛中，胡语菲小朋友取得了半分钟拍球吉尼斯称号。
● 开展班级亲子阅读活动
家长会上组织家长进行专题研讨，很多家长都把自己在家开展亲子阅读的优秀经验呈现给大家，让我们学以致用。
制作幼儿故事、儿歌表演的表格，每月底进行一次集体评比，并在每月的表演中评比出八位幼儿为“甜嘴巴娃娃”，并结合幼儿在每次表演中存在的缺点，确定为下一次表演的评比要求。通过搭建这样一个表演的平台，很多孩子从不愿意到愿意，从胆小到声音响亮大胆表演，不断提高幼儿的口语表达能力。
结合家长开放日活动，在征集幼儿和家长的意见后，通过自愿申报的参与方法，有十户家庭参加了亲子故事表演，给大家搭建亲子表演的平台，家长们都感慨这样的活动很好。
利用网络，向家长介绍优秀绘本，这是琨琨的爸爸帮助我们收集大约10多本优秀绘本，然后我们以图片的形式上传在班级主页上，让家长和孩子一起品读，不断提高亲子阅读的能力。
不错的加强对阅读区的建设，营造幼儿良好的阅读氛围，不断创新丰富阅读区的阅读方式和内容。小朋友将自己已经不看的图书带到幼儿园充实阅读区里的书籍，供大家分享，达到你我阅读，资源共享的价值。
● 开展“今天我值日”活动
为了培养孩子的劳动意识、责任感意识，我们在开学的这段时间就有意识地向孩子们灌输了担任值日生的一些要求，同时也在家长会上向家长们征求了他们对我们这项活动开展的可行性，结果家长们都非常赞同我们的活动意见。紧接着，我们便制作了一张“今天我值日”的安排表张贴在活动室门口和挂在班级主页上，我们根据孩子们的学号，每天安排四名幼儿，然后在四名幼儿中每天轮流安排一名幼儿为组长，要求每天早上七点四十准时到幼儿园，帮助翻下小椅子，整理一下活动室，然后站在教室门口迎接来园的小朋友和家长，课间检查幼儿的小椅子有没有藏好，活动后检查各区角是否摆放好，中午帮助老师给小朋友分饭菜……回到家后和爸爸妈妈汇报交流一天下来在幼儿园当小值日的感受，同时我们还对值日生一天的表现进行星级评定，活动取得了一定的成效。活动开展后期，针对幼儿对活动兴趣不是很高的弊端，及时调整策略，每天评选当天表现出色的四位幼儿作为下一天的值日生，提高幼儿的积极性。
● 对幼儿进行“爱”的教育
顺着第一学期结合感恩节开展的孝星活动，这个学期我们又将活动延伸到每一天，我们每月初发下“孝星宝宝记录表”，请家长们做个有心人，孩子每做一件孝事就在格子里记录下来，我们每月底收集一次，张贴在教室门口“感恩的心”一栏中，比比哪个宝宝做的孝事多，事迹不在于大小，在于是否真实，真正做到孝行，我们的目的就是让我们的孩子都来做一颗闪亮的孝星。我们每月根据幼儿的孝星事迹，评选6位宝宝为“爱心小天使”，并颁发天使的粘纸。你是快乐的，我就是幸福的，我们也希望但愿通过“爱”的教育能够让孩子们真正意识到爱的力量是无穷的。
结合母亲节，开展“感恩的心，感谢有你”的系列主题活动：发放一封家书，布置“感恩树”，开辟“妈妈，辛苦了”主题摄影展，开展“我送妈妈一个吻”等活动。
●配合搞好幼儿园“三节”同庆活动
5月26日，我们幼儿园的“三节同庆”活动取得了圆满成功，虽然这次我们小班不是主角，但是我们还是非常认真出色的完成最后的同唱园歌环节。为了让每一位孩子都会唱园歌，我们把园歌挂在班级主页上，通过课间、家长开放日进餐后等环节让还孩子们都来唱园歌，最后在园歌表演中孩子们精彩表现是大家认真练习的最好见证。在活动中，家长们的热情也是有目共睹的，大家纷纷为园庆的衣服献计献策，家长们非常主动地给我们班采办统一的服装，达到表演时的精彩表现。
