中学语文教育实习总结(精选3篇)

时间:2012-08-03 05:25:36
染雾
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中学语文教育实习总结 篇一

在本次中学语文教育实习中,我有幸进入了一所优秀的中学,与一位资深教师合作,亲身体验了教学的过程,并从中学到了许多宝贵的经验和教训。

首先,在教学内容的准备方面,我学到了系统化的思维方式。在实习期间,我与合作教师一起制定了教学计划,并根据教材内容进行了详细的分析和拆解。通过这样的准备,我对教学内容有了更深入的了解,也更加清楚地知道如何将知识传递给学生。同时,我也学会了合理安排教学时间,根据学生的学习进度和理解情况进行及时调整。这种系统化的思维方式让我的教学更加有条理,也提高了学生的学习效果。

其次,在课堂教学中,我学到了如何与学生进行有效的互动。在实习期间,我积极参与课堂讨论,与学生进行互动交流。我发现,通过与学生的互动,可以激发学生的学习兴趣和积极性,让他们更加主动地参与到课堂中来。我学会了运用各种教学方法和手段,如小组讨论、角色扮演等,使课堂变得更加生动有趣。同时,我也学会了倾听学生的意见和建议,及时调整自己的教学方法,使学生更好地理解和掌握知识。

最后,在教学反思和改进方面,我学到了教师的责任和担当。在实习期间,我经常与合作教师进行教学反思和交流,及时总结教学中的问题和不足,并积极寻求解决办法。通过这样的反思和改进,我不断提高了自己的教学能力,也让学生受益匪浅。我明白了作为一名教师,我们要不断学习和进步,为学生的成长和发展负起责任。

总的来说,本次中学语文教育实习让我受益良多。我学到了系统化的思维方式,学会了与学生进行有效的互动,也明白了作为一名教师的责任和担当。我相信,通过不断地实践和学习,我将成为一名优秀的语文教师,为学生的成长和发展做出更多的贡献。

中学语文教育实习总结 篇二

在这次中学语文教育实习中,我有幸进入了一所知名的中学,与一位优秀的教师合作,亲身参与了教学工作,并从中获得了许多宝贵的经验和教训。

首先,在实习期间,我学到了如何有条不紊地组织课堂教学。在与合作教师的合作中,我学会了制定教学计划,合理安排教学内容和时间。我发现,只有通过精心准备和周密安排,才能保证教学的顺利进行。同时,我也学到了如何利用多媒体和教学工具,提高教学效果。通过这些实践,我逐渐掌握了教学的方法和技巧,让学生更好地理解和掌握知识。

其次,在与学生的互动中,我学到了如何激发学生的学习兴趣和积极性。在实习期间,我积极参与课堂讨论,与学生进行互动交流。我发现,通过与学生的互动,可以激发他们的学习热情,让他们更加主动地参与到课堂中来。我学会了运用各种教学方法和手段,如小组讨论、角色扮演等,使课堂变得更加生动有趣。同时,我也学会了倾听学生的意见和建议,及时调整自己的教学方法,使学生更好地理解和掌握知识。

最后,在教学反思和改进方面,我学到了教师的责任和担当。在实习期间,我经常与合作教师进行教学反思和交流,及时总结教学中的问题和不足,并积极寻求解决办法。通过这样的反思和改进,我不断提高了自己的教学能力,也让学生受益匪浅。我明白了作为一名教师,我们要不断学习和进步,为学生的成长和发展负起责任。

通过这次中学语文教育实习,我收获了丰富的教学经验和知识。我相信,通过不断地实践和学习,我将成为一名优秀的语文教师,为学生的成长和发展做出更多的贡献。

中学语文教育实习总结 篇三

经过为期两个月的在三中的教育实习,我收获了很多,也懂得了许多,同时也成熟了不少。实习期间,我主要进行了教学工作实习。下面我就以教学工作为主,对这次实习进行总结。

一、实习学校

根据了解,襄阳三中始建于1956年,是襄阳市教育局直属重点高中、“襄阳市示范学校”。学校荣获“湖北省文明单位”、“湖北省安全文明校园”、“襄阳市最佳文明单位”、“襄阳市群众最满意学校”、“襄阳市绿化先进单位”、“2011-2012全市普通高中教学质量综合评价一等奖”、“2012高考应届生高分段文科一等奖”、“2012年高考应届生高分段理科二等奖”等荣誉称号。在实习队初进学校与教师举行座谈时,主管教学的领导即提及学校这两年在扩招,高一高二分别有18个班,重点班各有8个。普通班学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次,学习能力弱,接受能力差。实习队实习的是高二年级

的特奥班,我负责的是13、18班,作为实习语文老师协助语文老师凌老师的教学工作。

在两个月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共20节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。

2、备课、上课与批改作业“师者,传道授业解惑也!”“教师是人类灵魂的工程师。”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习,根据学校要求,在指导老师的建议下,我听了20节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,跟随凌老师交替在给高二(18)班学生上语文课,直到实习生涯的结束。现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃。

现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。

襄阳市第三中学给我安排的是高二(18)的语文。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的好奇心使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充满激情,多运用肢体语言,有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识,这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标。

在批改学生周记和作文的时候,我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文,我也经常鼓励他们,要么是书面整洁,要么是字体漂亮,要么是修辞得体,要么是感情真挚实事求是......总之,对于写的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要强调改正缺点的重要性,也得给他们寻找亮点,以资鼓励。只有这样,才能激发学生的追求进步的意识。

教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请凌老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

我的指导思想是不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索,更可以去发现。这一个多月的时间里,有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师,第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

在此,对带队老师高老师、指导老师凌老师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!

中学语文教育实习总结(精选3篇)

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