染雾学校初中班级德育工作总结 篇一
随着社会的发展和教育的进步，德育工作在学校中的重要性日益凸显。作为初中班级的德育工作负责人，我深感责任重大。在过去的一年中，我和班级的其他老师一起，积极探索并实践了一系列有效的德育工作方法，取得了一定的成效。
首先，我们注重培养学生的道德意识和价值观。通过开展形式多样的主题班会和道德教育课程，我们引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的责任感和公民意识。在班级活动中，我们注重培养学生的团队合作精神和互助意识，通过小组合作和集体游戏等活动，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
其次，我们注重提升学生的道德品质和行为习惯。我们通过制定班级规章制度和行为规范，明确了学生的行为准则和纪律要求。同时，我们注重对学生进行道德教育和行为引导，通过讲故事、看电影等形式，引导学生认识到正确的行为习惯对个人和集体的重要性。我们还注重对学生进行奖励和表扬，通过班级榜样的树立和表彰，激励学生形成积极向上的品质和习惯。
此外，我们注重与家长的积极配合。我们通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的德育成长。我们鼓励家长参与到班级的德育工作中，共同培养学生的道德素养和品格。通过与家长的合作，我们有效地促进了学生的德育发展。
总的来说，通过一年的德育工作，我们班级取得了一定的成绩。学生的道德意识和品质得到了明显的提升，行为规范得到了有效的落实。然而，我们也发现了一些问题和不足之处，比如学生的自律能力还有待提高，部分学生的家庭环境对其德育成长产生了一定的影响等。在今后的工作中，我们将进一步完善德育工作的机制和方法，加强与家长的沟通和合作，努力提高学生的道德素养和品格。
学校初中班级德育工作总结 篇二
在过去的一年中，我作为学校初中班级的德育工作负责人，与班级的其他老师共同努力，取得了一定的成效。在这篇总结中，我将分享我们在德育工作中采取的一些措施和取得的成果。
首先，我们注重培养学生的道德意识和价值观。通过开展形式多样的主题班会和道德教育课程，我们引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的责任感和公民意识。比如，在班会上我们组织学生进行讨论，让他们思考什么是真正的价值，如何做一个有责任心的人。通过这样的活动，学生们逐渐形成了正确的价值观和道德观念。
其次，我们注重提升学生的道德品质和行为习惯。我们制定了班级规章制度和行为规范，明确了学生的行为准则和纪律要求。同时，我们注重对学生进行道德教育和行为引导，通过讲故事、看电影等形式，引导学生认识到正确的行为习惯对个人和集体的重要性。我们还注重对学生进行奖励和表扬，通过班级榜样的树立和表彰，激励学生形成积极向上的品质和习惯。
此外，我们注重与家长的积极配合。我们通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的德育成长。我们鼓励家长参与到班级的德育工作中，共同培养学生的道德素养和品格。通过与家长的合作，我们有效地促进了学生的德育发展。
总的来说，过去一年的德育工作取得了一定的成果。学生的道德意识和品质得到了明显的提升，行为规范得到了有效的落实。然而，我们也发现了一些问题和不足之处，比如学生的自律能力还有待提高，部分学生的家庭环境对其德育成长产生了一定的影响等。在今后的工作中，我们将进一步完善德育工作的机制和方法，加强与家长的沟通和合作，努力提高学生的道德素养和品格。
学校初中班级德育工作总结 篇三
学校初中班级德育工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的学校
一学年紧张、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：
一、强化学校常规管理
1、注重养成教育，狠抓基础文明注重养成教育，学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。本学期政教处继续从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《文明礼仪常规要求》，让学生通晓文明言行的`内容，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课反复宣传文明习惯养成的要求，形成了讲文明的良好氛围。
2、认真抓好班级月常规考核工作本学期我校继续实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方面对班级进行综合性考评，每月各年级评出一个“文明班”。在月考核中表现突出的班级有，九(1)班获得四次、九(2)获得四次，八(1)班两次，九(4)班三次。其他获得过文明班的班级有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园文明祥和，班级、学校呈现良好发展态势。
二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。
首先，我校的班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、接受能力快等的优点，帮助他们选择了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培养。其次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。再次，积极落实班主任常规工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有内容。此外，我校班主任继续落实家访电访制度，做到及时了解每个学生的思想动态，并提高家长的家教意识，协同做好对学生的教育工作。本学期，学校政教处通过对班主任的班级管理和工作成绩等进行综合考评，评出不同奖项。
三、以各类主题活动为载体，深化德育教育。
以各类主题活动为载体，深化德育教育。育教育牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，坚守课堂为主阵地，积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围，通过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校园节日，通过学科教育、专题教育和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。
1、全校举行“爱父母、爱师生、爱校园、做诚信人、行规范事”演讲比赛。首先在班内征集素材，将典型的真实的事例收集起来整理成文，由有一定演讲技能的同学演讲。活动成功举行，感染力强，评选出优秀个人和优秀集体。
2、双休日对留守儿童进行安全环保教育。我校家远的同学特别多，几个星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，经常在学校学习生活。每到周末，由专人负责管理机构，组织他们观看爱国主义影片，对他们进行思想教育，组织他们打扫卫生，对他们进行环保教育;为这些学生将安全的重要性，唤起他们对生命的珍爱。
