染雾小学科学教师年度个人工作总结 篇一
今年是我担任小学科学教师的第三个年头，回顾过去的一年，我深感自己在教学工作中的成长和进步。在这一年中，我积极探索教育教学的新方法，为学生提供更优质的教育资源和教学环境。
首先，我注重培养学生的科学兴趣。我在课堂上采用了多种教学手段，如实验教学、小组讨论、实地考察等，激发学生的好奇心和求知欲。我还利用科普活动和科学展览会等形式，让学生接触到更多的科学知识和实践经验。通过这些方法，我发现学生的科学兴趣逐渐增强，他们对科学的学习更加主动和积极。
其次，我注重培养学生的实践能力。在课堂上，我鼓励学生进行实验操作和观察实物，培养他们的观察力和动手能力。我还组织学生进行科学探究活动，让他们亲身参与科学实践，提高解决问题的能力。通过这些实践活动，学生的实践能力得到了明显的提升，他们学会了用科学的方法去分析和解决问题。
此外，我注重培养学生的合作意识和团队精神。我在课堂上组织学生进行小组合作学习，让他们互相合作、共同讨论和解决问题。我还鼓励学生参加科学竞赛和团队活动，培养他们的合作意识和团队精神。通过这些合作活动，学生学会了相互协作、相互支持，并取得了优异的成绩。
最后，我注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行家访和家长会，了解学生的学习情况和家庭环境，并与家长共同制定学生的学习计划和目标。我还通过微信群和家长交流平台等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。通过与家长的紧密沟通和合作，学生的学习效果得到了进一步提升。
通过这一年的工作实践，我深刻体会到了教学工作的重要性和意义。作为小学科学教师，我将继续不断学习和提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。我相信，只要我坚持不懈地努力，每一个学生都能在我的指导下茁壮成长，实现自己的科学梦想。
小学科学教师年度个人工作总结 篇二
回首过去的一年，我作为小学科学教师，取得了一些成绩和进步。在这一年中，我注重提高教学质量，关注学生的全面发展，努力营造积极向上的教育环境。
首先，我注重教学方法的创新和改进。我不断学习和研究教育教学理论，探索适合小学生的科学教学方法。我注重培养学生的实践能力和创新思维，通过实验教学、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和动手能力。我还注重启发式教学，引导学生主动思考和发现问题，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
其次，我注重学生的全面发展。在教学过程中，我不仅注重学生的学科知识，还注重培养学生的综合素质。我通过开展各类活动，如科技创新大赛、科学知识竞赛、科学实践活动等，让学生在实践中学会思考、学会合作、学会沟通。我还注重培养学生的良好品德和道德修养，通过课堂教育、校园文化建设等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
此外，我注重教育环境的营造和管理。我努力营造积极向上的学习氛围，通过班级文化建设、优秀学生的表彰等方式，激励学生积极向上、努力学习。我还注重班级管理和学生的个性发展，通过个别辅导、心理疏导等方式，关注学生的个体差异，帮助他们解决学习和生活中的问题。
最后，我注重与同事的合作和交流。我积极参加教研活动和教学研讨会，与同事分享教学心得和经验，互相学习和借鉴。我还与同事共同备课、评课，互相帮助和支持，提高教学质量和效果。
通过这一年的工作实践，我深刻认识到教师的责任和使命。我将继续努力学习和提高自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。我相信，只要我们教师们不懈地努力，每一个学生都能在我们的关爱和指导下茁壮成长，成为未来的栋梁之材。
小学科学教师年度个人工作总结 篇三
小学科学教师年度个人工作总结
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的.学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
