染雾幼儿园教师期末个人总结 篇一
近一个学期的教学工作即将结束，回顾这段时间的工作经历，我深感收获颇丰，也存在一些问题和不足。通过总结经验，我希望能够更好地改进自己的教学方法和提升教育质量。
首先，我在这个学期中更加注重了幼儿的全面发展。我充分理解幼儿发展的特点，注重培养幼儿的综合素质，不仅在知识上进行教育，还注重培养幼儿的品德、情感、动手能力等方面的发展。我设计了一系列富有趣味性和挑战性的活动，让幼儿在玩中学习，在学习中玩，激发了幼儿的学习兴趣和主动性。
其次，我注重了与家长的沟通和合作。我充分认识到，家长是幼儿成长的第一责任人，与家长的紧密合作对于幼儿的发展至关重要。因此，我积极主动地与家长进行了沟通和交流，及时反馈幼儿的情况，与家长共同解决幼儿在学校和家庭中遇到的问题。我还组织了一些家长会和亲子活动，增进了家校之间的互信和合作关系。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我在教学中有时会过于注重知识的传授，忽视了培养幼儿的动手能力和实践能力。我意识到这是一个问题，并在接下来的工作中将更加注重幼儿的实际操作和实践活动，让他们更好地学以致用。
其次，我在教育过程中有时会过于强调纪律和规范，忽视了幼儿的个体差异和自主性。我意识到每个幼儿都有自己的特点和需求，应该给予他们更多的关注和支持。因此，我将更加注重差异化教育，关注幼儿的个体差异，为他们提供更有针对性的教育。
总之，通过这个学期的工作经历，我不仅收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。我将继续努力改进自己的教学方法和教育理念，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师期末个人总结 篇二
这个学期的教学工作即将结束，回顾这段时间的经历和成果，我深感欣慰和自豪。在幼儿园教育的道路上，我不断探索和学习，努力提升自己的教学水平和教育质量。
首先，我注重了幼儿的情感发展。我了解到情感是幼儿发展的基础，只有建立良好的情感关系，才能够促进幼儿的全面发展。因此，我在教学中注重与幼儿建立亲密的关系，关心他们的情感需求，倾听他们的心声，给予他们温暖和安全感。通过这种方式，我帮助幼儿建立了良好的情感基础，培养了他们的情感表达能力和情绪管理能力。
其次，我注重了幼儿的艺术教育。艺术教育对幼儿的发展具有重要的影响，可以培养幼儿的审美能力、创造力和表达能力。因此，我在教学中注重培养幼儿的艺术兴趣，组织了一系列的艺术活动，让幼儿在欣赏和创作中感受艺术的魅力。通过艺术教育，我发现了许多幼儿的潜力和才华，增强了他们的自信心和自尊心。
然而，我也面临一些挑战和困惑。首先，我发现有些幼儿的学习兴趣和主动性不高，对知识的掌握和运用能力较弱。我意识到这是一个问题，并在教学中采取了一些措施，如增加趣味性活动、设置小组合作等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
其次，我在教学中有时会过于强调成绩和评价，忽视了幼儿的个体差异和兴趣发展。我意识到每个幼儿都有自己的特点和需求，应该给予他们更多的关注和支持。因此，我将更加注重差异化教育，关注幼儿的个体差异，为他们提供更有针对性的教育。
总之，通过这个学期的工作经历，我不仅收获了许多成果，也发现了自己的不足之处。我将继续努力提升自己的教学水平和教育质量，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师期末个人总结 篇三
幼儿园教师期末个人总结一
日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时，也发现了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期的工作总结。
一、教育教学方面：
成效：
1. 在团体教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课，并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动，按计划进行体能游戏的训练。
2. 在各项节目排练活动中，我会积极配合班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。
3. 由于小班孩子年龄较小，接受理解能力弱，所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识。
4 .礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。
5. 本学期的主题墙认真完成，效果较好。
6. 蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示，有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动。
7. 按时认真参加教研活动，积极记录学习。
不足：
1. 因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确，尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子。
2. 在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强，所以后来，我班的蒙氏课上的有点乱。
二、 一日流程及生活护理执行情况：
成效：
1. 能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动(除大风及特殊情况外)、按要求上下课等。
2. 每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑，从而减少不安全隐患的发生，活动后也能及时进行总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。
3. 孩子入厕老师及时跟进给予帮助，直到确保最后一个孩子出来。
4. 能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发现异常、发烧等情况及时通知家长。
5. 每周一都能认真进行晨检，发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。
6. 离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。
7. 每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况，从而及时把孩子出现的问题反馈给家长。
8. 离园环节提醒家长有序排队，按要求使用接送卡。
9 .每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。
不足：
1. 生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。
2. 冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理能力能力差需帮助，所以户外活动前时间紧张。
3. 有时，在户外活动时，孩子有着急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象。
三、家长工作：
成效：
1. 能按时按量进行家长预约交流，向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。
2. 及时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法。
3. 微笑面对家长，不与家长发生冲突。
4 .家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动，并且给予良好的反馈。
5. 支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。
6. 对于生病的孩子及时打电话关心。
不足：
个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。
由于课程的特殊，有些课程内容，没有按家长的要求给予通知。
四、师德执行情况：
成效：
1. 在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情。
2. 平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足，并在以后的工作中避免发生。
3 带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。
4. 关心爱护每一个孩子。
不足：
对孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子。
五、安全工作：
成效：
1. 孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一致，只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全事故的发生。
2. 每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合。
3. 在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩子也学会自我保护。
4. 能够及时排查班级所存在的安全隐患问题
5. 能够认真坚持消毒工作。
不足：
1. 本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的情况较多，也有其他的安全小事故存在，需要我们进一步反思与调整。
