小学教师年度考核个人工作总结【优选6篇】

时间:2013-06-07 09:23:16
染雾
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小学教师年度考核个人工作总结 篇一

评估时间:2021年1月-2022年1月

一、工作概述

在过去的一年里,我作为一名小学教师,努力致力于提高教育教学质量,关注学生个体发展,积极参与学校各项工作。通过不断学习和反思,我在教学方法、学生管理、课程设计等方面取得了一定的成绩。

二、教学方法与效果

1. 创新教学方法

在教学过程中,我积极探索新的教学方法,如合作学习、项目制学习等,以提高学生的参与度和学习兴趣。通过小组合作、角色扮演等活动,激发学生的想象力和创造力,培养他们的团队合作精神。

2. 个性化辅导

针对学生的不同特点和学习需求,我采取个性化辅导措施,帮助他们克服学习困难,提高学习成绩。通过与学生的面谈和交流,我了解到每个学生的学习习惯和学习方式,从而能够更好地指导他们。

三、学生管理与评价

1. 建立良好的班级氛围

我注重培养学生的自觉性和主动性,通过班级会议、班级活动等形式,营造了一个积极向上、团结友爱的班级氛围。学生之间的相互尊重和支持,使得班级管理更加顺畅。

2. 积极评价与反馈

我在教学过程中注重及时的评价和反馈,通过口头和书面评价,及时告知学生他们的优点和不足之处,并提出改进的建议。这种积极的评价和反馈,激励学生进一步努力,提高学习成绩。

四、课程设计与创新

1. 设计多样化的教学活动

我在课程设计中注重多样性和趣味性,通过游戏、实验、讨论等方式,激发学生的学习兴趣和探究欲望。同时,我也关注培养学生的实践能力和创新思维,让他们在实际操作中学到更多的知识。

2. 教材的创新应用

针对教材的内容和学生的实际情况,我灵活运用教材,设计了一些拓展性的活动和题目,培养学生的综合素养和批判思维。这种创新应用的教学方法,提高了学生的学习兴趣和学习效果。

五、个人成长与反思

在过去的一年里,我不断学习和提升自己的教育教学能力。通过参加教研活动、听取同事的建议和反馈,我不断改进自己的教学方法和管理方式。同时,我也加强了对学科知识和教育理论的学习,提高了自己的专业素养。

六、存在的问题与改进措施

尽管我在教育教学方面取得了一定的成绩,但我也意识到存在一些问题,如时间管理不够合理、评价方式不够科学等。为了改进这些问题,我将进一步探索更有效的时间管理方法,并学习相关的评价理论和方法,提高评价的科学性和客观性。

总之,过去一年里,我以积极的态度和专业的精神,完成了教育教学工作,并取得了一些成绩。我相信,在学校和同事的支持下,我会不断努力,提高自己的教育教学水平,为学生的发展做出更大的贡献。

小学教师年度考核个人工作总结 篇二

评估时间:2021年1月-2022年1月

一、工作概述

在过去的一年里,我作为一名小学教师,认真履行教学工作,努力提高学生的学习成绩和综合素质,同时积极参与学校的各项工作。通过不断的学习和实践,我在教学方法、学生管理、课程设计等方面取得了一定的进步。

二、教学方法与效果

1. 灵活运用多种教学方法

在教学过程中,我注重灵活运用多种教学方法,如讲授法、讨论法、实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。通过引导学生积极参与课堂活动,提高他们的学习效果和记忆力。

2. 充分挖掘学生潜力

我注重学生个体发展,通过了解学生的兴趣和特长,帮助他们发现自己的优势和潜力。同时,我也注重培养学生的学习方法和学习能力,让他们具备自主学习的能力和习惯。

三、学生管理与评价

1. 建立良好的班级管理机制

我注重培养学生的自觉性和纪律性,通过班级规章制度的建立和执行,营造了一个和谐、积极向上的班级氛围。同时,我也注重与学生的沟通和交流,及时了解他们的问题和困惑。

2. 积极评价与反馈

在评价方面,我注重积极的评价和及时的反馈,通过鼓励和肯定学生的努力和进步,激发他们的学习动力。同时,我也注重指出学生的不足之处,并提出改进的建议,帮助他们进一步提高。

四、课程设计与创新

1. 设计有趣的教学活动

我注重设计有趣的教学活动,以提高学生的学习兴趣和参与度。通过游戏、实践、实验等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习,提高他们的学习效果和成绩。

2. 教材的创新应用

我注重教材的创新应用,灵活运用教材中的案例和题目,培养学生的综合素养和创新思维。通过引导学生思考和探究,提高他们的分析和解决问题的能力。

五、个人成长与反思

在过去的一年里,我不断学习和提升自己的教育教学能力。通过参加教研活动、阅读相关专业书籍、与同事的交流,我不断改进自己的教学方法和管理方式。同时,我也加强了对学科知识和教育理论的学习,提高了自己的专业素养。

六、存在的问题与改进措施

尽管我在教育教学方面取得了一定的进步,但我也意识到存在一些问题,如时间管理不够合理、资源利用不够充分等。为了改进这些问题,我将进一步提高自己的时间管理能力,合理安排教学和备课时间。同时,我也将积极利用各种教育资源,提高课堂教学效果。

总之,过去一年里,我以积极的态度和专业的精神,认真履行教育教学工作,并取得了一些进步。我相信,在学校和同事的支持下,我会不断努力,提高自己的教育教学水平,为学生的发展做出更大的贡献。

小学教师年度考核个人工作总结 篇三

  一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

  培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。

小学教师年度考核个人工作总结 篇四

  一年来,认真学习贯彻党的十八大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作情况总结如下:

  一、思想工作方面

  本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、教育工作方面

  在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,论文多次获奖、发表。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、业务进修方面

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习,另外,还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作,并在课堂中运用了所学。

小学教师年度考核个人工作总结 篇五

  xxxx年以来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

  培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。

小学教师年度考核个人工作总结 篇六

  一年来,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将20xx年以来工作情况总结如下:

  一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

  1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  二、教学工作

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂

  教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  (二)调动学生的积极性

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  (三)做好后进生转化工作

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。

  首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

  其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

小学教师年度考核个人工作总结【优选6篇】

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