染雾小学英语教师培训工作总结 篇一
在过去的一段时间里，我有幸参与了小学英语教师的培训工作。通过这次培训，我不仅收获了许多知识和经验，也对自己的教学能力有了更深入的认识。在这篇总结中，我将分享我在培训中学到的一些重要观点和教学方法。
首先，我学到了关于教学目标的重要性。在教学过程中，我们不能仅仅关注学生的知识掌握程度，还要考虑他们的英语能力发展。因此，我们需要设定明确的教学目标，并根据学生的实际情况制定相应的教学计划。只有这样，我们才能更好地帮助学生提高他们的英语水平。
其次，我了解到了合作学习的重要性。在培训中，我们进行了许多小组活动和合作项目，这让我意识到通过合作学习，学生可以更好地理解和掌握英语知识。因此，在实际教学中，我会鼓励学生之间的互动和合作，让他们在小组中相互学习和支持。
另外，我还学到了如何运用多媒体技术提高教学效果。在培训中，我们学习了使用电脑、投影仪和其他多媒体设备，来呈现课程内容。这种方式不仅能够吸引学生的注意力，还能够让他们更好地理解和记忆所学内容。因此，我将在教学中积极运用多媒体技术，为学生创造一个更有趣和有效的学习环境。
最后，我还学到了如何评估学生的学习成果。在培训中，我们学习了使用各种评估工具和方法，来检查学生的学习进展。这让我认识到评估是教学过程中不可或缺的一部分。因此，在实际教学中，我将结合不同的评估方式，包括考试、作业和课堂表现等，来全面评估学生的学习成果。
通过这次培训，我对小学英语教学有了更深入的理解和认识。我相信，通过运用这些新的观点和方法，我能够更好地帮助学生提高他们的英语水平。我将继续努力学习和提升自己，为学生的英语学习提供更好的支持和指导。
小学英语教师培训工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我参与了小学英语教师的培训工作。通过这次培训，我不仅学到了许多新的教学方法和技巧，也发现了自己在教学过程中的不足和需要改进的地方。在这篇总结中，我将分享我在培训中学到的一些重要观点和教学经验。
首先，我学到了如何激发学生的学习兴趣。在培训中，我们学习了使用多种教学资源和教学游戏，来吸引学生的注意力和积极参与。这让我认识到，激发学生的学习兴趣对于提高他们的学习效果和成绩至关重要。因此，在实际教学中，我会积极运用各种教学游戏和互动活动，让学生更主动地参与到英语学习中。
其次，我了解到了个性化教学的重要性。每个学生都有自己的学习方式和学习节奏，我们不能仅仅按照统一的教学计划来教学。因此，在培训中，我们学习了如何根据学生的实际情况和需求，进行个性化的教学。这让我认识到，个性化教学可以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。因此，在实际教学中，我将根据学生的不同情况制定相应的教学计划和教学内容，让每个学生都能够得到适合他们的教育。
另外，我还学到了如何与家长和同事进行有效的沟通。在培训中，我们学习了如何与家长和同事建立良好的合作关系，共同为学生的学习提供支持和指导。这让我认识到，良好的家校合作和同事合作是教学工作中不可或缺的一部分。因此，在实际教学中，我会积极与家长和同事进行沟通和合作，共同为学生的英语学习创造良好的环境和条件。
通过这次培训，我不仅学到了许多新的教学方法和技巧，也对自己的教学能力有了更深入的认识。我相信，通过运用这些新的观点和方法，我能够更好地帮助学生提高他们的英语水平。我将继续努力学习和提升自己，为学生的英语学习提供更好的支持和指导。
小学英语教师培训工作总结 篇三
小学英语教师培训工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的小学英语教师培训工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
通过这次小学英语教师的培训，我学到了许多教学知识和方法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会：
一、英语教师必须具备扎实的基本功
作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、
还有廖老师的课，也让我开了眼界。廖老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了教具，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。
二、理念和思想的更新
通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
三、自身英语能力的提高
这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识；还有语音课，语音老师准确的发音让我们佩服，她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心；她还给我们上口语课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际；在这几天里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力都有了很大进步。
四、了解了最新的英语新课程改革理念
在这一次培训中，让我了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的.过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
五、英语课堂教学技能的提高
这次培训，各位老师还对我们的英语教学技能进行了指导，让我们知道了教学中可以结合简笔画的运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习兴趣，在课堂中可以多用。通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。
