染雾教育读书笔记 篇一：培养孩子的阅读习惯
在当今社会，教育已经成为了家长们最为关注的话题之一。而培养孩子的阅读习惯，无疑是教育的重要内容之一。阅读不仅可以开拓孩子的视野，提高他们的语言能力和思维能力，更重要的是，它能够激发孩子对知识的渴望和对世界的好奇心。
首先，培养孩子的阅读习惯需要从小开始。从孩子刚开始学会读书的时候，家长就应该给予他们正确的引导和养成良好的阅读习惯。可以选择一些适合儿童的图画书、童话故事等，让孩子在愉快的阅读中感受到阅读的乐趣。同时，家长也应该给予孩子足够的时间和空间去阅读，不要限制他们的阅读时间，而是要鼓励他们多读书，多接触不同类型的书籍。
其次，家长在培养孩子的阅读习惯时也要给予他们正确的价值观。阅读不仅仅是为了学习知识，更重要的是要培养孩子的品德和价值观。家长可以选择一些寓意深刻的故事书或者是一些名人传记等，让孩子在阅读中学会思考，学会分辨是非，培养他们的道德感和责任感。
此外，家长还可以给孩子创造一个良好的阅读环境。可以在家中设立一个小图书馆，将书籍分类整理，让孩子可以自由选择自己感兴趣的书籍。同时，还可以和孩子一起去图书馆借书，给他们提供更多的阅读资源。家长还可以定期陪孩子一起读书，可以选择一些适合全家人共同阅读的书籍，增进亲子关系的同时，也能够促进孩子对阅读的兴趣。
最后，教育读书笔记的目的是为了帮助家长们更好地教育孩子，培养他们的阅读习惯。通过培养孩子的阅读习惯，可以让他们在阅读中获得知识，提高语言能力和思维能力，培养良好的品德和价值观。同时，阅读还能够帮助孩子成为一个有思想、有创造力的人，并为他们的未来发展打下坚实的基础。因此，家长们应该重视培养孩子的阅读习惯，并给予他们正确的引导和养成良好的阅读习惯。
教育读书笔记 篇二：如何选择适合孩子的教育读物
在孩子的成长过程中，选择适合他们的教育读物是非常重要的。好的教育读物不仅可以丰富孩子的知识，提高他们的语言能力，还能够培养他们的价值观和思维能力。然而，面对琳琅满目的书籍，家长们常常不知道如何选择适合孩子的教育读物。下面是一些选择教育读物的方法和建议。
首先，家长们应该根据孩子的年龄和兴趣选择教育读物。不同年龄段的孩子对书籍的需求和兴趣是不同的。对于年龄较小的孩子，可以选择一些图画书、童话故事等，这些书籍不仅内容简单易懂，还有丰富的图画插图，能够吸引孩子的注意力。对于年龄较大的孩子，可以选择一些有趣的故事书、科普读物等，满足他们对知识和故事的好奇心。
其次，家长们可以根据孩子的学习需求选择教育读物。如果孩子对某个学科或者某个领域有特别的兴趣，家长们可以选择一些与这个学科或领域相关的书籍，帮助孩子进一步了解和学习。此外，家长们还可以选择一些能够提高孩子学习能力和解决问题能力的教育读物，例如学习方法指导书、思维培养类读物等。
另外，家长们还可以参考专家和教育机构的推荐。专家和教育机构通常会定期发布一些适合孩子阅读的书籍推荐，这些推荐通常是经过专业评审的，具有一定的权威性和可信度。家长们可以关注这些推荐，选择适合孩子的教育读物。
最后，家长们还应该注重培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。阅读不仅仅是为了学习知识，更重要的是培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。家长们可以和孩子一起阅读，定期陪孩子去图书馆借书，创造一个良好的阅读环境，让孩子在阅读中感受到快乐和乐趣。
总之，选择适合孩子的教育读物是一项需要认真对待的任务。家长们应该根据孩子的年龄和兴趣选择教育读物，根据孩子的学习需求选择教育读物，参考专家和教育机构的推荐，注重培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。通过正确选择教育读物，可以帮助孩子获得知识，提高语言能力和思维能力，培养良好的品德和价值观，并为他们的未来发展打下坚实的基础。
教育读书笔记 篇三
《爱的教育》这本书是由德国作家亚米契斯写的，书中的故事感人肺腑。
在生活中处处都有爱，而爱究竟有什么呢？让我们去书中寻找答案吧！
跟着恩里克来到了他的生活中，在他的生活中有着亲子之爱、师生之情、朋友之谊和乡国之恋等，在书中体现得淋漓尽致。
爱如同空气无处不在，但只有善良的双眼才能发现。爱在生活中是不可或缺的，如果缺少了，整个世界就会变成灰色，冷漠将遍布整个地球。
爱是人与人之间沟通的桥梁，用爱沟通会使你得到更多的朋友。
我们沐浴在爱的海洋中，回家有亲人的爱，学校里有师生的爱，出外有朋友的爱。爱的伟大是任何东西都不能替代的。
你帮助过别人，别人才会在你需要帮助的时候奉献出自己的一份爱心。
书中每一个故事都能让我热泪盈眶，夏丐尊说过一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
我是一个被爱包围的人，家中有外公、外婆、爷爷、奶奶和爸爸、妈妈，他们视我为掌上明珠，我每天在他们的疼爱中长大。从我懂事开始，我没有尝过苦的滋味，我是一个在蜜罐中泡大的人。但是，我知道没有长辈们的关怀就没有我美好的今天，等我长大了，我一定要加倍疼爱我的长辈，让他们尽享人间的乐趣。
爱是一次没有尽头的旅程，一路上边走边看会很轻松，每天都会有对新东西的感悟，让爱在旅途中愉快地传递。
教育读书笔记 篇四
“只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。”是啊，爱在我们之间无所不在，父母对你们的爱，亲朋好友对你的关怀，让我们在爱中幸福成长。可当我读了《爱的教育》之后对它又有新的感触。
在《爱的教育》里一篇篇动人的故事开始了。在《爱的教育》中，卡洛斐和他的同学出来，在马路上打起了雪仗，忽然不远处传来一声惨叫，只见一位老人双手捂着眼睛慢慢倒下了。“有人受伤了，快救人哪!”他旁边的一个男孩叫着，四面八方的人涌过来，见到这种情景，玩雪球的孩子吓得立刻四散奔逃。这时老人已经围了许多人。警察也来了。人们纷纷问：“是谁伤了他?”此时，卡洛斐正站在卡隆旁边，只见他脸色苍白，浑身发抖。这时，卡隆过来了，小声地推卡洛斐说：“快去承认吧，不要做一个胆怯的懦夫!”“我并不是故意的，可是你还是承担责任的，是你打伤了他。”卡隆说。
“我，我不敢去。”“不要害怕，来我们一起去。”卡隆一边说，一边拽卡洛斐，走到老人面前，“我不是故意的请原谅。”卡洛斐用低得几乎听到的声音说道。
这时一双大手从后面抱住了卡洛斐，原来是校长，他说：“诸位，这个孩子已经承认了错误了，不应该再这样了”，然后，他转过身对卡洛斐说：“赶快道歉!”
看了这篇故事，我的心灵被震撼了，校长对卡洛斐是一种师生之爱;同学卡隆让卡洛斐主动认错，这是一种同学之爱;而老人原谅了卡洛斐，这是一种社会之爱。归根结底，不就是“爱”吗?爱是上苍赐于人间最珍贵的礼物，爱无处不在。
只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间!
教育读书笔记 篇五
爱，一个神圣又熟悉的字眼，让我感悟到了很多。而《爱的教育》这本书，更是让我感悟到了爱的境界。
本书的主人公是一个读四年级的小男孩——安利柯。书以
安利柯的名义，通过日记形式，写出了世间不同种类的爱，包括朋友间的爱、师生间的爱、父爱、母爱，《爱的教育》中的每一个故事都洋溢着真善美的旋律，其中最使我难以忘怀的就是《扫烟囱的小男孩》。故事是这样的：在学校对面，有一个小男孩在哭泣，几个女生跑过去问他怎么了。他说，他今天给人扫烟囱，挣了30个小钱，可是口袋破了，钱全都丢了。他还怕主人骂他，所以不敢回家。女孩们听了，把自己身上的钱全给了小男孩。最小的女孩没有钱，就把花给了小男孩。小男孩看着满满一袋钱和花，破涕为笑。这些小女孩都有一颗金子般的童心，当别人需要帮助时，她们毫不犹豫地把自己的爱心奉献出来。我们现实生活中又何其不是这个样子的呢？其实，在世界上，处处播撒着爱的花粉。就拿这一次四川发生大地震来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就源源不断地伸向灾区。俄罗斯、日本等国也向四川派去了救援队、医疗队。人们纷纷向地震灾区的人们捐款捐物，希望能帮助他们早日重建家园；学生们也把买玩具、吃零食的钱省下来，捐给灾区的小朋友们，希望他们能早日住上楼房，早日重返教室。这就是爱，毫不吝啬金钱，毫无保留地奉献爱心。
爱可大可小，大到国家、民族，小到家庭、个人。想到这里，我对那天的冷漠感到无比的愧疚。那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈去医院看病时，看到一个母亲抱着个孩子在医院门口向路人讨钱。当时我认为这种人是不值得我帮助的，所以轻蔑的看了一眼就走开了。现在想来，或许她当时真的需要帮助，如果我当时帮助了她，哪怕只有一枚硬币，她也会因此而感受到爱的温暖。爱是无私的，是实在的，是博大的。朋友们，献出你的爱，去帮助每一个需要帮助的人。我们要相信那首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
教育读书笔记 篇六
其中一个案例描述了一个可爱的8岁男孩，他不喜欢写作业，也不喜欢安静地读书。他喜欢一下课就跟着老师:“胡小姐，我昨天被狗咬了。”和“胡小姐，李强在课堂上踢我”。“胡小姐，我不想和赵小道坐在一起。”老师看着他，总是不耐烦地对他说:“我知道，我知道。老师很忙。今天就开始吧。他并不生气，很宽容，慢慢地转过身去。有一天，当他的老师做完作业要去开会时，他又站了起来。还没等他开口，老师就问:“怎么了?”来吧，我很忙。“我没有书，而且……”“那么，为你自己做点什么吧!”然后老师去开会了。当他会后回到办公室时，老师看到他的座位上有一个彩色的蛋糕，旁边有一张纸条:“胡先生，你很忙，我不知道你有没有时间看我的纸条。”今天是我的生日，本来我想当面告诉你，让你和我分享快乐。但是你太忙了。你想尝尝蛋糕吗?老师感到很羞愧。他拨通了孩子家里的电话，给他送去祝福，告诉他老师不是很忙。
读完后，我和老师一样感到羞愧:我过去很忙。我觉得和学生交流是在浪费我宝贵的时间。有了这些时间，我可以改变多少作业，我可以准备多少课。然而，当他在“我很忙”的旗帜下拒绝倾听学生的时候，他失去的是耐心、爱和对老师的依赖。
关心有问题的学生
禅师班吉是禅宗学校的好老师。他的一个门徒偷东西时被抓住了。当其他徒弟要求潘贵赶走被偷的徒弟时，潘贵把所有的徒弟都叫来，对他们说:“你们都是聪明人。你知道什么是对的，什么是错的。你想学多久就可以学多久。但这兄弟连对与错都分不清。如果我不教他，谁来教他?这种深情的话语温暖了小偷的心，净化了他的心灵。从那时起，偷窃的冲动就像烟雾一样消失了。
读完这个故事，我们不禁被班吉大师的慈悲心所感动。教育本质上是一种以人为本的情感，是一个生命对另一个生命的关怀。在现实中，无论教育形式多么复杂，爱都应该是它的核心。教育离不开爱，但由于种种原因，我们当前的教育已经逐渐偏离了这一核心。教育需要爱的回报。需要一颗充满爱的心才能撼动另一颗心。禅师班吉的故事不仅告诉我们这个道理，而且以其完美的结局证明了爱情是一种无声的教育。
以人为本，创造适合人民的教育
哈佛大学总统的Gropes设计了迪斯尼乐园，他的灵感来自于一位拥有葡萄园的老妇人。由于缺乏劳动力，老妇人让买葡萄的人自己摘葡萄。于是他让工人们在游乐园的所有空地上种上草，几天后草就发芽了。Gropes提前三个月开放了公园。起初，因为没有办法，游客们不敢去。格罗普斯告诉游客们去游乐园没有任何限制。所以，几天后，草原清楚地显示出人们所走的优雅和自然的道路。人多的地方路更宽，人少的地方路更窄。摸索让人们沿着自然足迹建造道路。由于游乐园的路径设计不仅和谐自然，而且满足游客的需求，尊重游客的自主选择，被评为世界最佳设计。
这个故事让我想起了我们的教育和教学，我感触很深。在过去的教育教学中，谁能像摸索一样充分发挥学生的主动性、积极性和开拓精神?大多数老师担心学生误入歧途，浪费宝贵的学习时间，总是导致学生不放弃。后来，活泼、可爱、有创造力的孩子们被“培养”成统一标准的“诚实”、“听话”的学生。其实太多的约束，违背了教育规律，违背了学生身心发展规律，只能压抑学生的天性，只能阻碍学生的健康成长，而“顺其自然”才能使其茁壮成长和完善。教育必须是，也只能是适应人的教育，而不是使人适应教育的教育。
