染雾骨干教师培训总结 篇一
骨干教师培训总结
近期，我参加了一次骨干教师培训，通过这次培训，我受益匪浅。在培训中，我学到了许多有关教学理念、教育技巧和教学方法的知识，同时也结交了许多优秀的教师朋友。在这篇文章中，我将总结一下这次培训给我带来的启示和收获。
首先，这次培训让我深刻认识到教师的角色和责任。作为骨干教师，我们不仅要负责教授知识，还要承担培养学生综合素质和培养他们的学习能力的重任。我们要关注每个学生的个性特点，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。培训中的案例分析和实践教学让我深刻体会到了这一点。
其次，培训中强调了教学方法的创新和多样化。在教学中，我们不能固守传统的教学方式，而应该根据学生的需求和特点采取不同的教学方法。培训中，我们学习了一些新的教学方法，如合作学习、问题导向学习等，这些方法能够激发学生的思维和创造力，提高他们的学习效果。我相信，将这些方法应用到实际教学中，一定能够取得良好的效果。
另外，培训中还有一些关于课堂管理和教育心理学的内容。通过学习这些知识，我更加了解了学生的心理发展和行为特点，能够更好地应对各种教育问题和挑战。同时，培训中的分享交流也让我认识到了教师之间的合作和互助的重要性。在今后的教学实践中，我将积极与其他教师进行交流和合作，共同提高教学质量。
总的来说，这次骨干教师培训给我带来了很多启示和收获。我将把所学的知识和技能运用到实际教学中，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
骨干教师培训总结 篇二
骨干教师培训总结
最近，我参加了一次骨干教师培训，这次培训给我留下了深刻的印象。在培训中，我学到了很多新的教学理念和教育技巧，也增进了与其他教师的交流和合作。在这篇文章中，我将总结一下这次培训给我带来的收获和感悟。
首先，这次培训让我对教育的目标和意义有了更深刻的认识。作为骨干教师，我们的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和培养他们的学习能力。我们要注重培养学生的创造力、思维能力和合作精神，让他们成为有思想、有才华、有品德的人才。这次培训中，我学到了一些培养学生综合素质的方法和技巧，相信这些方法能够在实际教学中发挥重要作用。
其次，培训中强调了教学方法的创新和个性化。每个学生都是独一无二的，我们不能套用一套固定的教学方法来对待所有学生。培训中，我们学习了一些新的教学方法，如情景教学、反转课堂等，这些方法能够激发学生的学习兴趣和主动性。我将尽量将这些方法应用到实际教学中，让每个学生都能够得到个性化的关注和培养。
另外，培训中还强调了教师的专业素养和自我提升。作为骨干教师，我们要不断学习和探索，提高自己的教学水平和教育能力。培训中，我们学习了一些关于课堂管理、评价与反馈等方面的知识，这些知识对于提高教学质量和效果非常重要。我将继续学习和研究教育领域的最新理论和方法，不断完善自己的教育理念和教学技能。
总的来说，这次骨干教师培训让我受益匪浅。我将把所学的知识和技巧运用到实际教学中，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也将积极与其他教师进行交流和合作，共同提高教学质量，推动教育事业的发展。
骨干教师培训总结 篇三
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
读书，幼师生命成长的必须。在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是有的老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
教师应具备良好的师德和职业道德。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能。老师笼统地为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
骨干教师培训总结 篇四
今年3月，我有幸参加了市小学数学骨干教师培训班第一阶段的培训，虽然七天的培训时间很短，但这次培训让我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新，极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容十分丰富，既有理论知识的讲解，又有优秀教师的示范课。此次培训我的收获很大，现将自己的心得体会总结如下：
本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学；不要盲目地迷信新课程标准（实验稿），而应辨证地看待它
除了理论知识以外，这次培训还为我们安排了金牛区五所小学11节数学示范课。看着老师门精湛的教学技艺和收放自如的教学手段，尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新，思想受到了很大的启发——要认真钻研，活用教材，根据学生的实际制定出切实可行的教学方案。
很遗憾，培训这么快就结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献，期待着下一次培训的到来。
骨干教师培训总结 篇五
20xx年4月，我有幸参加了成都市市级骨干教师金牛区培训点举办的第一阶段小学数学骨干教师培训班，此次集中培训活动历时7天。培训活动结束了，我感到非常高兴，也十分遗憾，高兴的是学到了很多东西，遗憾的是7天的学习时间里我只参加了4天，还有3天的时间由于单位工作的需要没有参加。这次培训活动有下面一些感受：
一、培训形式新颖，参与意识强
本次培训活动采取讲座与看课、个人思考与的小组讨论等相结合的形式开展培训工作，十分有效，利于学员参与。听专家讲理论，看教师做课，想自己教学行为，思同行课堂分析，发表自己见解，通过多种形式参与学习。多种形式的有机结合，使内容丰富多彩。我作为小学数学教研员，收获更大，我会把这种有效的培训形式带回去，谢谢金牛教培中心的老师们。
二、培训内容丰富多彩，做到了理论联系实践。
这次培训活动，有专家讲座，有课堂教学观摩活动，做到了理论联系实际，活动内容丰富多彩。在学习期间和休息的.时间里，我阅读了张勤教授的《性格研究促进教师的发展》易凌峰博士的《新经济新教学》两本与教育教学密切相关的书籍。坚定了我原来的育人观念，进一步思索如何让教师从知识的传授向对学生创新能力和态度价值观的培养转变。为了学生的全面发展，如何从性格上研究自己、研究学生，促进教学活动的有效开展。
我欣赏了几位成都市小学数学优秀教师的精彩示范课，老师们创造性地使用教材，根据教学内容和学生实际灵活选择教法，课堂教学过程中的教学机智，环环紧扣有效的教学环节，精湛的教学艺术给我留下了深刻的印象；课后数学专家的精彩点评从理论和实践的角度进行阐述，使我受益匪浅。
骨干教师培训总结 篇六
20多天的跟岗学习已经结束，整个过程可以说是忙碌甚至辛苦，但由于有名师练翠婷老师的悉心指导和团队的协作，学习氛围又好，我觉得十分充实，同时收获颇丰。
本次跟岗学习本人本着学习交流的态度，思想到位，态度认真，积极地完成跟岗学习的各项任务，其中上课2节，听课13节，完成跟岗日志8篇，教学反思3篇，读书笔记2篇，个人总结1篇，课题开题报告1篇。
培训期间，我听了郭辉老师、蒋晓波、刘国青以及名师工作室主持人练翠婷等云浮中学的资深教师的课堂教学，也听了我们部分学员的课，被教师及学员那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，仿佛走进了“百家课堂”，领略了百家风范。也品味“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。
评课过程中，大家涌跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。同时我们在这次跟岗学习中，团结协作、共同进步、共同提高，让我收获了一份来之不易的友谊。
通过这次培训，让我看到了自己在教学理念、教学手段、知识视野等方面上的不足，同时也认识到我们的学员有很多值得学习的地方，像邓发中学的何军池老师对教学的态度，科研工作的执着、在课题研究的功底等，而南海一中的郭圣有老师在教学科研上取得的娇人成果，更是我学习的榜样，也极大地鼓舞了我今后开展教研工作的热情。以后我一定加强自身基本功的训练，不断加强自身教研水平，希望自己能成为合格的骨干教师。
