染雾课外阅读 篇一：如何培养孩子的阅读兴趣
阅读是孩子们提升自己的一种有效途径，而培养孩子的阅读兴趣则是家长们的责任。然而，如何培养孩子的阅读兴趣却是一个具有挑战性的任务。在这篇文章中，我将分享一些方法和策略，帮助家长们培养孩子的阅读兴趣。
首先，营造一个阅读友好的环境是非常重要的。家长们可以在家中设置一个舒适的阅读角落，摆放一些有趣的图书和杂志，鼓励孩子们自由选择自己喜欢的书籍。此外，家长们应该给予孩子们足够的时间进行阅读，避免过多的课外班和课程安排，让孩子们有充分的时间去阅读和探索。
其次，选择适合孩子们年龄和兴趣的书籍也是培养阅读兴趣的关键。家长们可以与孩子们一起去图书馆或书店，让他们自由选择自己喜欢的书籍。在选择书籍时，可以参考孩子们的年龄、性别和兴趣爱好，选择一些有趣而又适合他们阅读的书籍。另外，家长们可以根据孩子们的阅读水平，适当引导他们阅读一些经典的文学作品，培养他们的阅读品味和批判思维能力。
再次，家长们可以通过自身的榜样作用来培养孩子的阅读兴趣。家长们可以与孩子们一起阅读，分享自己的阅读经验和感受。在家中可以设置一个固定的阅读时间，每天与孩子们一起阅读。此外，家长们还可以给孩子们讲述一些有趣的故事，激发他们的想象力和阅读兴趣。
最后，鼓励孩子们参加阅读俱乐部和阅读活动也是培养阅读兴趣的好方法。家长们可以帮助孩子们加入学校或社区的阅读俱乐部，让他们有机会与其他热爱阅读的孩子们交流和分享。此外，家长们还可以鼓励孩子们参加一些阅读比赛或活动，激发他们的竞争意识和阅读动力。
总之，培养孩子的阅读兴趣是一个长期的过程，需要家长们的耐心和努力。通过营造阅读友好的环境、选择适合孩子们的书籍、榜样作用和参与阅读活动等方法，家长们可以帮助孩子们培养阅读兴趣，提升他们的阅读能力和综合素质。
课外阅读 篇二：阅读对孩子成长的重要性
阅读是孩子们提升自己的一种有效途径，它对孩子们的成长有着重要的影响。在这篇文章中，我将探讨阅读对孩子成长的重要性，并分享一些阅读对孩子的益处。
首先，阅读能够拓宽孩子们的视野。通过阅读，孩子们可以了解到不同的文化、历史和社会情况，拓宽自己的知识面和视野。阅读可以帮助孩子们了解世界上的各种事物和现象，培养他们的综合素质和全球意识。
其次，阅读能够培养孩子们的想象力和创造力。阅读是一种非常富有想象力的活动，孩子们可以通过阅读书籍中的故事和情节，激发自己的想象力，创造出自己的世界。阅读可以帮助孩子们培养创造力和创新思维，提高他们的问题解决能力和创造能力。
再次，阅读能够提高孩子们的语言表达能力和写作能力。通过阅读，孩子们可以学习到各种不同的表达方式和写作技巧，提高自己的语言表达能力和写作能力。阅读可以帮助孩子们拓展自己的词汇量，提高自己的语言组织能力和逻辑思维能力，使他们在学校和社交场合中更加自信和流利地表达自己的想法和观点。
最后，阅读能够提升孩子们的思维能力和批判思维能力。通过阅读，孩子们可以学习到不同的观点和思维方式，培养自己的批判思维能力和分析能力。阅读可以帮助孩子们培养批判性思维和综合思考能力，使他们在面对问题和挑战时能够做出正确的判断和决策。
总之，阅读对孩子成长的重要性不可忽视。通过阅读，孩子们可以拓宽视野、培养想象力、提高语言表达能力和写作能力，以及提升思维能力和批判思维能力。家长们应该重视阅读教育，为孩子们创造一个良好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣和习惯，使他们在未来的学习和生活中能够更好地发展和成长。
课外阅读 篇三
这本书中有六个主人公：紫岚、黑桑、黑仔、双毛、蓝魂儿、媚媚。其中，紫岚是最主要的人物，它穿着一身紫色的衣裳，跑起来像风一样。虽然它是母狼，但谁说“女子不如男”，它奔跑的时候，毛发在空中飞舞，像天空中的雾岚，所以叫紫岚。
紫岚是匹勇敢机智的狼，它在“绝境”中分娩，即使它那么瘦弱，但是在与大白狗对抗时，丝毫没有退缩之意，它知道自己打不过大白狗，它凭借自己狡猾的天性，故意装自己很难受。大白狗以为它只是装的，只要自己一过去，狼就会风一般地猛扑过来，就停在原地没有行动。紫岚就趁这时候，产下五只狼崽，然后将大白狗赶走。所以，它是一匹勇敢、机智的狼。
最令我感动的片段是“血洒碧空”。在紫岚回洞时，它看见了之前杀死黑仔的老雕，于是决心为儿子黑仔报仇。但没想到，自己却被老雕叼上天空。于是，它俩在空中开始了殊死搏斗。不是你死，就是我亡，紫岚抱着这种心态，开始反击老雕，它这样是为了消耗老雕的体力。最后，老雕体力已尽，松开了爪，紫岚从万里高空上摔下来，死了。这种为了孩子报仇，牺牲了自己的行为，谁会不敬佩呢！
这本书推荐给小学生、初中生看，书中无论是“绝境分娩”，还是“血洒碧空”章节，里面的紫岚都是我最敬佩的狼的模样。
课外阅读 篇四
1.《西游记》吴承恩人民文学出版社1980年5月第2版
2.《骆驼祥子》老舍人民文学出版社1955年1月第1版
3.《钢铁是怎样炼成的》(前苏)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社1995年10月5版
4.《繁星?春水》冰心人民文学出版社1998年4月第1版
5.《唐诗选》，中国社会科学院文学研究所，北京出版社;
6.《泰戈尔诗选》冰心郑振铎等译人民文学出版社1994年5月第2版
7.《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社1998年5月第2版
8.《花季?雨季》郁秀海天出版社1999年9月第1版
9.《汪洋中的一条船》郑丰喜华夏出版社2000年11月第1版
10.《哈利?波特》(英)J?K?罗琳人民文学出版社1998年5月第2版
课外阅读 篇五
一、指导目的：
1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
2、在活动中，潜移默化地对学生进行读书方法的交流，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。
二、指导重点：
让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。
三、指导难点：
使学生学会选择健康有益的书进行阅读。
四、课前准备：
要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。
五、设计理念：
兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生读书的兴趣。因此，本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣，让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书，并在阅读过程中爱护图书。
六、指导过程：
一、导入，激起学习欲望。
同学们好！今天又到我们课外阅读的时间了，高兴吗？经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。一个与书相伴的童年，是充满美好和温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗？
（学生交流名人名言）
从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享才更有意思！
今天我们就举行一个——好书交流会
二、介绍好书，交流读书方法
（一）班内互相交流好书
我知道咱们班同学都很爱看书，最近看了什么好书？能不能和大家分享一下？如果想。那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧。
1）小组交流。咱们先在小组内介绍，选出你们最喜欢的书再向全班介绍。
2）班内交流．
老师注意到各小组同学在介绍时，每个人的脸上都是笑眯眯的，老师猜想，你们的书一定非常有趣，而且老师还发现你们的口才越来越棒了，下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。
（各小组派代表介绍）
3）小结。
他们刚才介绍得多好啊。听了他们的介绍，我发现他们手上的确是一本好书。你们愿意读吗？我们可以在以后的阅读课上轮流借阅，如果我们全班同学互相把书交换一次，那么在班中就会形成一个小小的图书馆了，同学们学到的知识也会越来越多。读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。
（二）交流读书方法
有人说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”既然你们这么喜欢读书，读什么样的书才能对我们有所帮助？
（生：要读健康的，有意义的书。）
师：你说得很对，读书要有选择地读，内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助。既然你们读了那么多书，肯定也有不少好的读书方法？谁来说一说，你都是怎样读书的？你有哪些方法？
（生自由回答）
师：同学们说得真精彩，请同学们在以后的读书活动中用到这样的读书方法，将读书的快乐，用我们的笔，用我们的心记录下来，让他成为我们成长道路上美好的回忆。
（三）学生读书，交流收获
1、生借书，看书
2、全班交流收获
你刚才读了哪本书，看了一个什么故事？谈谈你有什么收获？
（生交流）
三、总结
这节课，我们发现了很多好书，我也发现了同学们都很喜爱读书。我很高兴，希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地来班级图书角借阅吧。最后，让我们记住莎士比亚的这句话：
（齐读格言）
生活里没有书籍，就好像没有阳光，
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
课外阅读 篇六
里面最有趣的故事是：拇指姑娘。内容是一个女人种了一颗种子，不久，种子开花了。女人不禁吻了吻花苞。“啪！”花苞开了，里面坐着个小小的姑娘，还没有女人的手指一半大！所以女人给她取了个名字叫“拇指姑娘”。
一天，拇指姑娘正在睡觉，丑陋的癞蛤蟆跳进来把拇指姑娘带走啦，原来癞蛤蟆想让拇指姑娘做他的儿媳妇。
癞蛤蟆把拇指姑娘带到家里，怕拇指姑娘逃跑，就把拇指姑娘放在荷叶上。荷叶对拇指姑娘来说，简直就是一个小岛！拇指姑娘醒来发现自己被困在荷叶上，伤心地哭了。小鱼们听见拇指姑娘的哭声很可怜她，咬断荷叶，荷叶带着拇指姑娘飘呀飘呀。一只巨大的金龟子飞了过来，抓着拇指姑娘的`腰飞走了。金龟子带着拇指姑娘飞呀，飞呀，但是很快就不要她了，把她丢在树林里，拇指姑娘在树林里生活也非常舒服，渴了就喝露珠，困了就睡到花瓣上。
寒冷的冬天就来到了，好心的田鼠收留了拇指姑娘。一天，鼹鼠来拜访田鼠，他穿着长袍，看起来非常有钱，拇指姑娘给鼹鼠唱了一首歌，鼹鼠一下子喜欢上了拇指姑娘。鼹鼠带着拇指姑娘在自己的地道里散步，拇指姑娘救活了一只燕子。春天来了，燕子为了回报拇指姑娘，问拇指姑娘愿不愿意跟自己走，拇指姑娘非常愿意和燕子走。
后来会发生什么？拇指姑娘会怎样生活？你们想知道的话。那就快来观看这本书吧！
