染雾初中作文辅导课 篇一
初中作文辅导课是一门非常重要的课程，它对于学生提高写作能力和语言表达能力有着重要的作用。在这门课上，老师们不仅会教授写作技巧，还会给予学生们指导和鼓励，帮助他们在写作方面取得更好的成绩。
首先，初中作文辅导课可以帮助学生们掌握基本的写作技巧。在这门课上，老师会教授学生们如何组织好文章的结构，如何选择合适的词语和句子来表达自己的观点，以及如何进行逻辑推理和论证。通过学习这些技巧，学生们能够写出更加流畅和有逻辑性的文章。
其次，初中作文辅导课还可以帮助学生们提高语言表达能力。在这门课上，老师们会让学生们进行大量的写作练习，鼓励他们勇于表达自己的想法和观点。通过不断地写作训练，学生们的语言表达能力和思维逻辑能力都会得到提高，他们的写作水平也会逐渐提高。
最后，初中作文辅导课还可以培养学生们的创造力和想象力。在这门课上，老师们会给学生们提供各种各样的写作题目，鼓励他们发挥自己的想象力，创造出独特和有趣的故事。通过这样的练习，学生们的思维能力和创造能力都会得到锻炼，他们在写作方面的创作能力也会有所提高。
总之，初中作文辅导课对于学生们来说是非常重要的。通过这门课程的学习，学生们能够掌握基本的写作技巧，提高语言表达能力，培养创造力和想象力。希望每个初中生都能够重视这门课程，努力提高自己的写作水平。
初中作文辅导课 篇二
初中作文辅导课是一门对于学生写作能力提高非常有帮助的课程。在这门课上，老师们不仅会教授写作技巧，还会给予学生们指导和鼓励，帮助他们在写作方面取得更好的成绩。
首先，初中作文辅导课可以帮助学生们提高写作技巧。在这门课上，老师们会教授学生们如何组织好文章的结构，如何选择合适的词语和句子来表达自己的观点，以及如何进行逻辑推理和论证。通过学习这些技巧，学生们能够写出更加流畅和有逻辑性的文章。
其次，初中作文辅导课还可以帮助学生们提高语言表达能力。在这门课上，老师们会让学生们进行大量的写作练习，鼓励他们勇于表达自己的想法和观点。通过不断地写作训练，学生们的语言表达能力和思维逻辑能力都会得到提高，他们的写作水平也会逐渐提高。
最后，初中作文辅导课还可以培养学生们的创造力和想象力。在这门课上，老师们会给学生们提供各种各样的写作题目，鼓励他们发挥自己的想象力，创造出独特和有趣的故事。通过这样的练习，学生们的思维能力和创造能力都会得到锻炼，他们在写作方面的创作能力也会有所提高。
总之，初中作文辅导课对于学生们来说是非常重要的。通过这门课程的学习，学生们能够提高写作技巧，提高语言表达能力，培养创造力和想象力。希望每个初中生都能够重视这门课程，努力提高自己的写作水平。
初中作文辅导课 篇三
亮点一：巧用新颖题目
拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔水”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《至善是杂》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞格。
亮点二：奇用文章题记
题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。如《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味(井上靖语)”。《“回声”的启示》题记：“爱
人者，人恒爱
之;敬人者，人恒敬之(孟子语)”。《五彩的幸福
》题记：“生活
如花，姹紫嫣红;生活
如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远;生活如梦，绚丽多姿”。《感悟高中》的题记：“那是心灵
深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。
亮点三：善用整句开头
最好的办法是采用排比句式、设问句式。或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。
亮点四：多用中心句(略)
亮点五：化用诗文名句(略)
要使文章有文采，并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。
如《幸福是什么
》文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获;幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆;幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名句时，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。
如《思念
是一道风景》中写道：“思念
使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”。
亮点六：活用生动材料
在议论文论述中，要做到“有理有据，层层深入”，必须要有充足的理论论据和事实论据。值得考生注意的是，叙事时宁简勿繁。旧材料可“以旧翻新”，可“新瓶装旧酒”，可变换角度。如一位考生在《选择永恒》中，这样论述永恒：“站在历史的`海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒———纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择;纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择;纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择……”
亮点七：插用整齐句式
在叙事说理抒情时，穿插一些整句，会使叙事简明，说理充分，情感充沛，有强烈的气势，从而增强文章的表现力。尤其在文章的开头、结尾和重点处，会给评卷老师深刻印象。如《面对大海》中：“有一种声音，是海浪拍打礁石唱出的激-情;有一种蔚蓝，是海天一色铺展的宁静;有一种情怀，是面对大海激起的‘心涛拍岸’。面对大海，好像是面对一首歌、一幅画、一本书”。再如《选择》中有一段：“用心灵选择，给人一片绿阴;用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人重生;浩瀚的沙漠里，勇士选择自身的辛苦却给了别人的幸福”等。
亮点八：妙用蕴语结尾
有文采的结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱
不释手。如“听，那是波涛里的胜利之歌;看，那是人性之美的画卷。翱翔吧，那是整个宇宙的书卷。面对大海，聆听、欣赏、品味……”。再如“扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂风里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱———紧紧地———一生无悔”等。
