染雾幼儿园小班美术《漂亮的小羊》教案及反思 篇一
教案：
教学目标：
1. 培养幼儿对动物形象的观察和描绘能力。
2. 培养幼儿的色彩感知能力。
3. 培养幼儿对美的感受和表达能力。
教学准备：
1. 教学材料：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 教学环境：教室内设置美术角，准备展示幼儿作品的空间。
教学过程：
1. 导入：老师先给幼儿们播放一段关于小羊的视频，引起幼儿们的兴趣。
2. 观察与描绘：老师向幼儿们展示一张描绘小羊的图片，并引导幼儿们观察小羊的特征，比如小羊的身体是什么形状，有哪些部位等。然后，让幼儿们用彩色纸和剪刀剪出小羊的形状，并用彩色笔为小羊上色。
3. 创作：幼儿们根据自己的想象，用彩色纸和剪刀制作出一个个可爱的小羊，并为小羊上色。
4. 展示与分享：幼儿们将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作过程和心得。
反思：
这节美术课上，幼儿们通过观察和描绘小羊的形象，培养了自己对动物形象的观察和描绘能力。通过制作小羊的过程，幼儿们也锻炼了自己的动手能力和创造力。在展示与分享环节，幼儿们互相欣赏和学习，增强了彼此之间的交流与合作能力。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，有一部分幼儿在观察小羊的形象时，没有能够仔细观察和描绘小羊的特征，导致制作出来的小羊形象不够准确。其次，部分幼儿在给小羊上色时，没有很好地运用色彩感知能力，导致作品的色彩搭配不够丰富和和谐。最后，在展示与分享环节中，有些幼儿没有积极参与，没有能够充分表达自己的创作心得。
针对这些问题，我将在以后的教学中做出以下改进措施。首先，我会在观察和描绘环节中加大引导力度，帮助幼儿们更好地观察和描绘小羊的特征。其次，我会在色彩上进行更多的讲解和示范，帮助幼儿们提高色彩感知和运用能力。最后，我会在展示与分享环节中给予更多的鼓励和引导，帮助幼儿们更好地表达自己的创作心得。
通过这节美术课的教学实践，我深刻意识到幼儿在美术学习中的创造力和表达能力的重要性。我会不断提升自己的教学水平，为幼儿提供更好的美术学习体验，帮助他们发展自己的艺术潜能。同时，我也会继续关注幼儿的发展需求，不断改进教学方法，提升幼儿的学习效果。
幼儿园小班美术《漂亮的小羊》教案及反思 篇三
幼儿园小班美术《漂亮的小羊》教案及反思
【活动设计】
本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。
【活动目标】
1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。
重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。
难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。
【活动准备】
调好的`颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。
【活动过程】
一、出示范画，激起幼儿兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？
2、它是用什么画的呀？
二、教师讲解并示范用手指作画。
1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。
2、引导幼儿从里往外画螺旋线。
3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？
【活动反思】
这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。
