染雾幼儿园小班《老花猫和小花猫》音乐教案 篇一
幼儿园小班《老花猫和小花猫》音乐教案
教案名称：《老花猫和小花猫》音乐教案
适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）
教学目标：
1. 学习唱歌并表演《老花猫和小花猫》这首歌曲。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识，通过集体合唱和舞蹈表演，增进幼儿之间的合作与友谊。
教学准备：
1. 音乐设备：音响、CD或MP3文件。
2. 音乐教具：歌曲《老花猫和小花猫》的歌谱、舞蹈指导。
3. 教学道具：花猫面具、花猫尾巴、彩色绸带。
教学过程：
1. 引入（5分钟）
- 教师向幼儿们展示花猫面具和尾巴，并让幼儿们猜猜今天要学什么歌曲。
- 引导幼儿们回忆猫的特点和动作，如懒洋洋地晒太阳、灵活的猫步等。
2. 歌曲学唱（15分钟）
- 教师播放《老花猫和小花猫》的音乐，引导幼儿们跟随音乐一起唱歌。
- 教师分节教唱，并带动幼儿们一起做相应的动作和手势，如摇尾巴、打哈欠等。
- 反复练习，直到幼儿们能够熟练地唱出整首歌曲。
3. 舞蹈表演（20分钟）
- 教师向幼儿们展示舞蹈动作，并分解动作教学。
- 教师带领幼儿们一起练习舞蹈动作，强调节奏感和动作的协调性。
- 反复练习，直到幼儿们能够熟练地表演出整个舞蹈。
4. 综合表演（10分钟）
- 教师把幼儿分成小组，让每个小组分别扮演老花猫和小花猫。
- 每个小组轮流表演唱歌和舞蹈，其他幼儿鼓掌欢呼。
- 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
5. 结束（5分钟）
- 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调合作和团队精神的重要性。
- 教师鼓励幼儿在家和朋友一起表演这首歌曲和舞蹈。
- 教师和幼儿一起唱一遍《老花猫和小花猫》，结束本节课。
通过本节课的学习，幼儿们学会了唱歌和表演《老花猫和小花猫》这首歌曲。他们通过集体合唱和舞蹈表演，锻炼了音乐感知能力和音乐表达能力，培养了合作意识和团队精神。在课堂上，幼儿们积极参与，表现出色，展现了自己的才艺和自信心。在未来的学习和生活中，他们将更加喜爱音乐，积极参与音乐活动，充分展现自己的个性和才华。
幼儿园小班《老花猫和小花猫》音乐教案 篇三
幼儿园小班《老花猫和小花猫》
活动目的：
１、幼儿能够跟着音乐学会游戏
２、了解猫的一些特征
３、复习游戏“小鱼，小鱼哪里游”
活动准备：
猫的头饰、地毯、课前幼儿学会歌曲“老花猫和小花猫”
活动过程：
１、律动：“猪八戒＂
２、教师：今天老师给小朋友准备了一样东西（闭上你们的小眼睛，听——喵喵喵）小朋友，这是什么动物的声音呀？对了，这是猫叫的声音出示头饰“猫”，老师要请我们班的.小朋友学学“它”的叫声，我们一起来学学小猫叫好吗？幼儿学会叫了以后，教师可引导幼儿在地毯上做猫的一些动作，如：爬、伸懒腰、滚、玩皮球等。幼儿可以地毯上充分的发挥。
３、复习歌曲：幼儿与教师一起边唱边跳“老花猫和小花猫”
４、游戏：老花猫和小花猫
规则：幼儿与老师一起唱前段，教师当猫妈妈，唱到歌词：“找个地主躲躲好，妈妈就来找时“幼儿蹲下去，猫妈妈找小猫，当妈妈找到小猫以后，其它的小猫都站起来，叫喵喵喵（告诉猫妈妈你在什么地方躲着的）
复习游戏：小鱼小鱼哪里游
教师接着说：“哎呀，我的肚子可真饿呀，孩子们你们的肚子饿了吗？我们去找找吃的吧，（进行游戏）现在我们把小手拉起来，我们请几位愿意的小朋友当作小鱼，请一位教师当“鱼妈妈”其它的当作猫，我带着小猫来到小河边，手拉手做成一个鱼网，游戏开始：念儿歌：小猫说：“小鱼小鱼哪里游戏，你要游到哪里去？小鱼说：“我要游戏到外面去”小猫说：“想要出去不容易”（此时，小猫全都蹲下去，小鱼就开始向外游。小鱼游出去时，不能从小猫的手上跳过去，只能从小猫的手下边钻出去）最后，小猫拉成圆圈一起往圈内走，（表示收鱼网）一起把鱼捞上岸，大家一起分享吃鱼。游戏结束。
５、结束部份：
猫妈妈说：“孩子们，吃饱了没有？（如幼儿说没有吃饱，教师可再进行一次游戏，如幼儿说吃饱了，妈妈就说我也吃饱了）现在我们也回家吧！（幼儿走出教室）附：１＝Ｃ２／４５３｜５３｜１－｜５３｜５３｜１－｜６６｜６６｜５３｜５－｜６６许多小花猫喵喵叫，今天我们真高兴要和一只老花猫，喵喵叫，我的小猫在哪里，一会６６｜５３｜５－｜１２｜３４｜５５｜６－｜５４｜３２｜１－||妈妈做游戏，找个地方躲躲好，妈妈就来找，妈妈就来找找呀，找呀，找找找小猫，找到了
