染雾幼儿园中班的科学活动教案 篇一
科学活动主题：观察和探索水的性质
目标：
1. 让幼儿了解水的性质和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和探索精神。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
材料：
1. 不同容器的水杯。
2. 水龙头。
3. 水桶。
4. 透明的容器。
5. 不同颜色的食用色素。
6. 干净的毛巾。
活动步骤：
1. 导入：与幼儿讨论水的性质和特点。引导他们回忆自己生活中与水相关的经验，并观察幼儿园中的水龙头、水杯等物品。
2. 观察水的性质：将不同容器的水杯放在桌上，让幼儿观察不同容器里的水的形状、颜色和状态。引导幼儿描述他们观察到的现象。
3. 探索水的特性：在透明的容器中倒入水，并加入不同颜色的食用色素。让幼儿观察水的变化，引导他们描述颜色的混合和扩散现象。
4. 活动互动：将水桶放在室外，让幼儿用手或杯子从水龙头中接水倒入桶中。鼓励幼儿团队合作，观察水的流动和溅起的水花。
5. 结束：引导幼儿总结观察到的水的性质和特点，并进行简单的回顾。
延伸活动：
1. 水的实验：通过各种实验，让幼儿进一步了解水的特性，如水的流动、凝固和气化。
2. 水的测量：让幼儿使用不同容器测量水的容量，培养他们的数学思维和测量能力。
幼儿园中班的科学活动教案 篇二
科学活动主题：探索自然界中的动物
目标：
1. 让幼儿了解不同种类的动物和它们的特征。
2. 培养幼儿的观察能力和分类能力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
材料：
1. 不同种类的动物图片。
2. 彩色纸板。
3. 剪刀。
4. 胶水。
5. 彩色笔。
活动步骤：
1. 导入：与幼儿讨论动物的特征和他们在自然界中的生活。引导幼儿回忆自己见过的动物，并观察幼儿园中的宠物或动物玩具。
2. 探索动物特征：给每个幼儿发放一张动物图片，让幼儿观察动物的特征，并用彩色笔标出动物的不同部位。引导幼儿描述他们观察到的动物特征。
3. 动物分类：将彩色纸板剪成不同形状的动物图案，让幼儿按照动物的特征将图案分类贴在墙上。引导幼儿讨论和解释他们的分类依据。
4. 制作动物手工：给幼儿发放彩色纸板、剪刀和胶水，让幼儿根据自己喜欢的动物制作手工模型，并展示给其他幼儿欣赏。
5. 结束：引导幼儿总结学习到的动物特征和分类方法，并进行简单的回顾。
延伸活动：
1. 观察动物：带幼儿到动物园或野生动物保护区观察真实的动物，加深他们对动物特征和分类的理解。
2. 动物饲养：在班级内养一些宠物或观察小动物，让幼儿参与饲养和观察动物的生活习性。
幼儿园中班的科学活动教案 篇三
幼儿园中班的科学活动教案
活动目标：
1、复习平面图形：圆形、三角形、正方形、长方形，学习按图形特征进行分类。
2、产生对图形的认知兴趣。
活动准备：
1、颜色、大小、形状不同的图形胸卡若干。
2、圆形、三角形、正方形、长方形等小卡片若干。
3、"家"四个（家门分别为圆形、三角形、正方形、长方形）。
活动过程：
1、播放音乐《我想有个家》，教师和幼儿手牵手轻轻走进活动室，幼儿排成两排坐在小椅子上。
2、教师提问：刚才这首歌好听吗？（好听）你们知道他们的名字吗？（不知道）老师告诉你们：这首歌的名字叫《我想有个家》。
3、小朋友你们都有自己的家吗？（有）你们认识自己的家吗？（认识）可是今天有几个小宝宝不认识自己的家了，他们正着急地哭呢？小朋友咱们来看看是谁？（出示圆形、三角形、正方形、长方形图形）原来是这些图形宝宝不认识是自己的家了，
4、图形宝宝为了感谢小朋友他们给小朋友变了个魔术。（出示图形拼贴画两幅，引导幼儿说出每种物品是有那几种图形宝宝变成的）
5、图形宝宝不仅给小朋友变魔术，他们还想和小朋友们一起玩游戏，小朋友你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）
6、每个幼儿的胸前都贴有一个图形宝宝的胸卡，教师引导幼儿玩《找朋友》的游戏，引导幼儿找相同的图形宝宝做朋友。
活动延伸：
引导幼儿到外面和图形宝宝玩其它的游戏
