染雾高中英语强调句课件 篇一
强调句在高中英语学习中的重要性及应用
引言：
强调句是英语语法中的重要部分，它能够在句子中强调某个成分，使其更加突出和重要。在高中英语学习中，掌握强调句的用法对于提升语言表达能力和理解能力至关重要。本文将介绍强调句的基本结构和用法，并举例说明其在实际应用中的重要性。
一、强调句的基本结构
强调句的基本结构为“It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子其余部分”。其中，被强调部分可以是名词、代词、形容词、副词、介词短语等。
例如：
1. It was John who won the first prize.（是约翰赢得了第一名。）
2. It is the beautiful flowers that attract tourists.（是美丽的花朵吸引了游客。）
二、强调句的用法
1. 强调主语
强调句可以通过强调主语来将注意力放在主语身上，突出主语的重要性。
例如：
1. It was Tom who broke the window.（是汤姆打破了窗户。）
2. It is my sister who always helps me with my homework.（是我姐姐总是帮助我做作业。）
2. 强调宾语
强调句可以通过强调宾语来突出宾语的重要性。
例如：
1. It was a book that he borrowed from me.（是一本书他从我这里借的。）
2. It is the cake that I want to eat.（是蛋糕我想吃。）
3. 强调地点、时间等状语
强调句还可以通过强调地点、时间等状语来突出状语的重要性。
例如：
1. It was in the park where they met.（是在公园他们相遇的。）
2. It is at 8 o'clock when the concert starts.（是在8点音乐会开始的。）
三、强调句的重要性及应用
掌握强调句的用法对于高中英语学习来说非常重要。首先，强调句能够帮助我们突出句子中的重要信息，使得表达更加准确，避免歧义。其次，强调句能够提高语言的表达能力和语感，使得我们的语言更加生动、有力。
在高中英语考试中，强调句也是常见的考点之一。掌握强调句的用法，能够帮助我们更好地理解和解答相关的考题。同时，在写作中，使用强调句能够使得文章更加有条理和逻辑，增强文章的说服力。
总结：
强调句是高中英语学习中的重要部分，掌握强调句的基本结构和用法对于提升语言表达能力和理解能力至关重要。通过学习强调句的用法，我们能够更好地表达自己的意思，提高语言的表达能力，同时在考试和写作中有更好的表现。因此，我们应该重视强调句的学习，并在实际应用中加以练习和巩固。
高中英语强调句课件 篇二
强调句的注意事项及常见错误
引言：
强调句作为高中英语学习的一部分，掌握其基本结构和用法对于提高语言表达能力至关重要。然而，由于一些常见的错误和不注意细节，学生在使用强调句的时候可能会出现一些问题。本文将介绍强调句的一些注意事项和常见错误，帮助学生避免这些错误，提高强调句的正确使用能力。
一、注意事项
1. 强调句的基本结构
强调句的基本结构为“It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子其余部分”。在使用强调句的时候，需要注意该基本结构的正确使用。
2. 强调句的语序
强调句的语序与陈述句的语序相同，即主语在前，谓语动词在后。在强调句中，被强调部分的位置是固定的，不能改变。
3. 强调句的标点符号
在强调句中，需要注意标点符号的正确使用。通常情况下，强调句的标点符号与陈述句的标点符号相同，即在句子末尾使用句号、问号或感叹号。
二、常见错误
1. 强调错位
强调句中，被强调部分的位置是固定的，不能改变。然而，有些学生在使用强调句的时候常常出现强调错位的错误。
例如：
错误：It was my sister he who always helps me with my homework.
正确：It is my sister who always helps me with my homework.
2. 强调部分的错误使用
在强调句中，被强调部分可以是名词、代词、形容词、副词、介词短语等。然而，有些学生在选择被强调部分的时候常常出现错误。
例如：
错误：It was the man which helped me.
正确：It was the man who helped me.
3. 强调句的冗余
有些学生在使用强调句的时候，会出现冗余的问题，即在强调句中重复使用了一些不必要的信息。
例如：
错误：It was the big, tall tree that I saw.
正确：It was the big tree that I saw.
三、总结
强调句的正确使用对于高中英语学习来说非常重要。在使用强调句的时候，我们需要注意其基本结构、语序和标点符号的正确使用。同时，需要避免常见的错误，如强调错位、强调部分的错误使用和强调句的冗余。通过注意这些事项和避免这些错误，我们能够更好地使用强调句，提高语言表达能力，使得我们的语言更加准确、流畅和有力。因此，我们应该在学习强调句的过程中重视这些注意事项，并在实践中加以练习和巩固。
高中英语强调句课件 篇三
导语：高中英语强调句课件怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关高中英语强调句课件，希望对大家有所帮助，欢迎阅读
基本结构：
It is (was)+被强调部分+ that (who)+句子其他部分。此结构强调的成分仅限于主语、宾语和状语。
例如：
It is not only blind men who make such stupid mistakes.
It was the goat’s eyes that he had seen in the darkness.
It is from the sun that we get light and heat.
It was not until I had read your letter that I understood the true state of affairs.
下面给出一个句子，根据强调的内容不同，做出的不同形式的强调句：
原句：My father did the experiment in the lab yesterday evening.
强调主语：It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening.
强调宾语：It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening.
强调时间：It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when)
强调地点：It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.
有几个方面是必须注意的：
1.条件，让步状语从句不能用强调句型改写，例如：
If it rains, we won’t go out. 如果下雨，我们就不出去。
We’ll try to finish the work in time though we are short of man power. 尽管我们人手不够，我们也会尽力按时完成工作。
2.It-type强调句可强调because引导的原因状语从句，但不可强调as, since引导的原因状语从句，例如：
I do it because I like it.因为我喜欢，我才干。可强调为：It is because I like it that I do it.
下面这个句子则不可以强调：
Since no one is against it, we’ll adopt the proposal.
3.It-type强调句可强调so that引起的目的状语从句，但不能强调so that 引起的结果状语从句，例如：
The six blind men asked the driver to stop the beast so that they could have a "look". 六个盲人要求赶象人让这头巨兽停下来，以便他们能“看一看”。可强调为：It was so that they could have a "look" that the six blind men asked the driver to stop the beast.
下面这个句子则不可以强调：
He didn’t plan his time well, so that he didn’t finish the work in time.
4.对由until引起的短语或从句强调，要注意否定前移，例如：
I didn’t learn it until yesterday.写成强调句型是：It was not until yesterday that I learned it.
He didn’t come back until his wife fell asleep. 写成强调句型是：It was not until his wife fell asleep that he came back.
5.在中学英语课本中还多次出现“What…be…”结构的句型（简称wh-type强调句），它同样具有很浓的强调意味，例如：
What we need is more time.我们需要的是更多的时间。
我们可以用对待It-type强调句的
（1）Wh-type强调句可用来强调主语、宾语、表语，例如：
But what surprised me most was to see some of the village people seated on the benches at the end of the room.
But what he was really interested in was beautiful paintings.
What I feel is hungry.
（2）wh-type强调句还可以通过使用动词不定式或动词-ing形式来强调句中的谓语动词或作宾语补足语的非谓语动词，例如：
What I did was (to) turn off the tap.
What I want you to do is (to) clean the room.
What I’m doing is teaching him a lesson.
（3）Wh-type强调句中的what从句，间或也作表语，例如：
This was what they had posted on the bulletin board then! This was what the black smith was reading! 原来贴在布告牌上的就是这么回事！铁匠在看的原来就是这个！
（4）Wh-type强调句的wh-从句，有时可能是以who, where或when引导，它们通常只用作表语，例如：
The headmaster was who I meant. 我指的就是校长。
Here is where the accident took place. 这儿就是事故发生的地方。
(On) Saturday is when the housewives are busiest. 星期六是家庭主妇们最忙的日子。
[高中英语强调句课件]
