染雾教学音标口诀 篇一
音标是学习英语发音的基础，对于英语学习者来说，掌握音标是非常重要的。为了帮助学生更好地掌握音标，我设计了一套教学音标口诀。这个口诀简单易记，能够帮助学生正确地发音。
首先是元音的口诀：
/a:/是大嗓门，像大狗一样叫。
/e/是小e，像小鹅一样叫。
/i:/是大i，像大姐姐一样叫。
/?/是小i，像小姐姐一样叫。
/?:/是大o，像大狗一样叫。
/?/是小u，像小狗一样叫。
/u:/是大u，像大姐姐一样叫。
/?/是短u，像嗯的一样叫。
接下来是辅音的口诀：
/p/是帕帕，像拍手一样叫。
/b/是宝宝，像哭泣一样叫。
/t/是塔塔，像敲门一样叫。
/d/是大哥，像打招呼一样叫。
/k/是卡卡，像咳嗽一样叫。
/g/是哥哥，像说话一样叫。
/f/是法法，像吹气一样叫。
/v/是娃娃，像唱歌一样叫。
/θ/是思思，像吐气一样叫。
/e/是第一，像教训一样叫。
/s/是思思，像吹气一样叫。
/z/是自己，像说话一样叫。
/?/是舒舒，像吹气一样叫。
/?/是祝福，像唱歌一样叫。
/t?/是吃吃，像敲门一样叫。
/d?/是大哥，像说话一样叫。
/r/是忍者，像滚动一样叫。
/l/是拉拉，像拍手一样叫。
/m/是妈妈，像哭泣一样叫。
/n/是嗯嗯，像打招呼一样叫。
/?/是嗯嗯，像咳嗽一样叫。
/h/是哈哈，像吹气一样叫。
/w/是我我，像唱歌一样叫。
/j/是一一，像说话一样叫。
通过这个口诀，学生可以轻松地记住每个音标对应的发音。在教学过程中，我会通过反复练习和巩固，帮助学生掌握音标的正确发音，提高他们的口语表达能力。同时，我也会引导学生在日常生活中多观察和倾听英语的发音，帮助他们提升对英语音标的敏感度。
教学音标口诀 篇二
在英语学习中，掌握音标是非常重要的。为了帮助学生更好地掌握音标，我设计了一套教学音标口诀。这个口诀简单易记，能够帮助学生正确地发音。
首先是元音的口诀：
/a:/是大嗓门，像大狗一样叫。这个音标的发音要用大嗓门，嘴张得大一些，音调较高。
/e/是小e，像小鹅一样叫。这个音标要用小嗓门，嘴张得小一些，音调较低。
/i:/是大i，像大姐姐一样叫。这个音标的发音要用大嗓门，嘴张得大一些，音调较高。
/?/是小i，像小姐姐一样叫。这个音标要用小嗓门，嘴张得小一些，音调较低。
/?:/是大o，像大狗一样叫。这个音标的发音要用大嗓门，嘴张得大一些，音调较高。
/?/是小u，像小狗一样叫。这个音标要用小嗓门，嘴张得小一些，音调较低。
/u:/是大u，像大姐姐一样叫。这个音标的发音要用大嗓门，嘴张得大一些，音调较高。
/?/是短u，像嗯的一样叫。这个音标要用中嗓门，嘴张得适中，音调较低。
接下来是辅音的口诀：
/p/是帕帕，像拍手一样叫。这个音标要用唇音，发音时双唇要紧闭，然后突然分开。
/b/是宝宝，像哭泣一样叫。这个音标也是唇音，发音时双唇先紧闭，然后突然分开，同时发出声音。
/t/是塔塔，像敲门一样叫。这个音标是舌尖音，舌尖轻轻触碰上齿龈，然后迅速分开。
/d/是大哥，像打招呼一样叫。这个音标也是舌尖音，发音方式与/t/相同，但要发出声音。
/k/是卡卡，像咳嗽一样叫。这个音标是软腭音，舌尖与软腭接触，然后突然分开。
/g/是哥哥，像说话一样叫。这个音标也是软腭音，发音方式与/k/相同，但要发出声音。
/f/是法法，像吹气一样叫。这个音标是唇齿音，上齿轻轻触碰下唇，然后迅速分开。
/v/是娃娃，像唱歌一样叫。这个音标也是唇齿音，发音方式与/f/相同，但要发出声音。
/θ/是思思，像吐气一样叫。这个音标是舌齿音，舌尖轻轻触碰上齿，然后迅速分开。
/e/是第一，像教训一样叫。这个音标也是舌齿音，发音方式与/θ/相同，但要发出声音。
/s/是思思，像吹气一样叫。这个音标是舌尖音，舌尖轻轻触碰上齿龈，然后迅速分开。
/z/是自己，像说话一样叫。这个音标也是舌尖音，发音方式与/s/相同，但要发出声音。
/?/是舒舒，像吹气一样叫。这个音标是舌尖音，舌尖与硬腭接触，然后突然分开。
/?/是祝福，像唱歌一样叫。这个音标也是舌尖音，发音方式与/?/相同，但要发出声音。
/t?/是吃吃，像敲门一样叫。这个音标是舌尖音，舌尖轻轻触碰上齿龈，然后迅速分开。
/d?/是大哥，像说话一样叫。这个音标也是舌尖音，发音方式与/t?/相同，但要发出声音。
/r/是忍者，像滚动一样叫。这个音标是卷舌音，舌尖轻轻触碰上齿龈，然后舌尖向后卷动。
/l/是拉拉，像拍手一样叫。这个音标是舌尖音，舌尖轻轻触碰上齿龈，然后舌尖放松，声音从舌尖发出。
/m/是妈妈，像哭泣一样叫。这个音标是唇鼻音，双唇紧闭，然后突然分开，同时发出声音。
/n/是嗯嗯，像打招呼一样叫。这个音标是舌尖音，舌尖轻轻触碰上齿龈，然后迅速分开，同时发出声音。
/?/是嗯嗯，像咳嗽一样叫。这个音标是软腭音，舌尖与软腭接触，然后突然分开，同时发出声音。
/h/是哈哈，像吹气一样叫。这个音标是喉音，用气流摩擦喉头，发出气息声。
/w/是我我，像唱歌一样叫。这个音标是唇齿音，双唇轻轻接触，然后突然分开。
/j/是一一，像说话一样叫。这个音标是软腭音，舌尖与软腭接触，然后迅速分开，同时发出声音。
通过这个口诀，学生可以轻松地记住每个音标对应的发音。在教学过程中，我会通过反复练习和巩固，帮助学生掌握音标的正确发音，提高他们的口语表达能力。同时，我也会引导学生在日常生活中多观察和倾听英语的发音，帮助他们提升对英语音标的敏感度。
教学音标口诀 篇三
教学音标口诀
英语音标顺口溜集锦 一、语音 ①国际音标 国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。 元音 单元音分中、前、后，依次各有二、四、六， 双元音数也是双，正好八个不要漏。 中元音：〔〕，〔〕 单元音 前元音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔〕 后元音：〔u:〕，〔u〕，〔〕，〔〕，〔a:〕 双元音：〔ei〕，〔ai〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕， 辅音 辅音虽多也别慌，清浊成对有十双， 剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，还有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。 清浊成对：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕；〔f〕，〔v〕；〔θ〕，〔〕 〔s〕，〔z〕；〔∫〕〔 〕;〔ts〕，〔dz〕；〔tr〕，〔dr〕；〔t∫〕，〔dз〕 ②二十八个辅音按发音特点归类： 一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十
