染雾初中味道作文 篇一
初中生活是每个人成长的重要阶段，这个阶段的味道是独特而难以忘怀的。初中的课堂、同学、老师、活动，都给了我深刻的印象，让我终身难忘。
初中的课堂味道是知识的香味。每天早晨，当我踏进教室的那一刻，就能闻到书香四溢的味道。老师们用着不同的教育方式，让知识变得生动有趣，让我们对学习保持了浓厚的兴趣。尤其是语文课，老师们让我们读经典的文学作品，品味文字的韵味，感受美的力量。数学、英语、科学等各个学科的课堂也是充满了挑战和成就的味道，让我在学习中不断超越自我。
初中的同学味道是友谊的芬芳。在初中，我认识了许多志同道合的朋友，我们一起上课、一起玩耍、一起成长。每天与朋友们相处的时光是如此愉快而充实，我们互相帮助、互相鼓励，一同度过了许多快乐的时光。无论是在课堂上还是在课外活动中，我们一起学习，一起成长，一起创造美好的回忆。这些友谊的味道，让我感受到了无尽的温暖和支持。
初中的老师味道是榜样的香气。每一位老师都是我们学习和成长的引路人，他们用自己的言传身教，给予我们无私的关怀和指导。他们为我们树立了榜样，让我们明确了自己的目标，并努力奋斗。每当我遇到困难时，老师总是及时给予帮助和鼓励，让我充满了勇气和信心。他们的味道是责任、是奉献、是成就。
初中的活动味道是快乐的滋味。学校组织了各种各样的活动，让我们在学习之余也能享受快乐。运动会、文艺汇演、社团活动等，每一次参与都让我感受到了团队合作、努力拼搏的力量。这些活动让我们在快乐中学习，让我们在竞争中成长，让我们在友谊中交流。初中的活动味道，将快乐和成长融于一体。
初中的味道是独特而难以忘怀的。它们丰富了我的生活，让我变得更加自信和坚强。初中的味道，将伴随着我一生，成为我成长路上的宝贵财富。
初中味道作文 篇二
初中生活是充满了各种味道的。这些味道或甜或苦，或香或臭，都给我留下了深刻的印象。
初中的课堂味道是知识的酸味。每天上课，老师们不厌其烦地给我们讲解知识，让我们学到了很多东西。但有时候，课堂上的知识对我来说是一种挑战，让我感到有些困难和压力。尤其是数学，我总是在面对那些难题时感到头疼。但正是这种酸味的知识，让我不断努力，不断超越自我，最终取得了进步。
初中的同学味道是友谊的甜味。在初中，我结交了许多好朋友，我们一起上课、一起玩耍、一起分享快乐和困难。他们是我生活中的陪伴者，给予我无限的关心和支持。每当我遇到问题时，他们总是在第一时间伸出援手，帮助我解决困难。这种甜味的友谊让我感到温暖和幸福。
初中的老师味道是责任的苦味。每一位老师都在默默地付出努力，他们不仅要教我们知识，还要关心我们的成长。有时候，他们会对我们要求严格，让我们感到有些压力和苦恼。但正是这种苦味的责任，让我们明白了老师们对我们的期望，让我们明确了自己的目标，并努力追求。
初中的学习味道是挑战的辣味。学习是一种挑战，需要我们付出努力和汗水。有时候，我会遇到难题，感到无法逾越的困境。但正是这种辣味的挑战，让我变得更加坚强和勇敢，让我学会了面对困难，克服困难。
初中的味道多种多样，每一种味道都是我成长路上的一份宝贵财富。它们让我明白了生活的不易，让我学会了珍惜和感恩。初中的味道，将伴随着我一生，成为我成长路上的独特记忆。
初中味道作文 篇三
我的童年，是在外公外婆家度过的。那时，家里有一头刚生育没多久的母羊，天天都可以喝到新鲜的羊奶。每到傍晚时分，外婆总是会拿着一杯羊奶出现在我的面前。我最喜欢羊奶表面的一层膜，不舍得一口气吃完，一小块一小块慢慢地舔着舔着。吃在嘴里，甜在心里。边上，外公笑眯眯地盯着我，满足惬意！
那时的羊奶是甜入心里，喜滋滋的味道。
后来，那头母羊被偷了，我就没有喝到羊奶了。再后来，我被父母带到了城市里生活。上小学时，有段时间开始再喝到羊奶。原以为会与童年时期记忆的味道相同，然而却不是。城里的羊奶是带点涩味的甜，微微渗入心中的涩的味道。莫非是不在外公外婆身边的缘故？
在临近小学毕业的那年寒假，回老家玩。没有羊奶喝，却也甜蜜如昔。外公外婆那么爱我，依然不变！变化的是他们脸上的皱纹又深了！
那天吃饭时，外公直喊着难受，我们便在他的背后垫了两床棉被，这才停止了叫唤。不一会儿又喊了不舒服，母亲便让我去找伯伯来载外公去医院看看。或许是今天心情压抑的原因，我是哭着冲出去找伯伯的。等我回来时，还未踏着门便听到了哭声，心中紧绷着的弦就断了，无力地走进门，看见床上紧闭着双眼面如土灰的外公，泪水霎时淹没了我的眼眶，一发不可收拾。外公永远离开了我们！这是我人生中第一次尝到的生离死别的滋味。
疼爱我的外公已经成为回忆？很长时间都无法接受！
现在，我又喝起了羊奶。羊奶表面那层膜还是我的最爱，还是一样的甜，但却再也无法滋润我的心。
现在的羊奶带着思念的味道，那是思念远在故乡的外婆和已逝的外公的味道。
初中味道作文 篇四
每个人都是孤独的吗？人类一直不断坚持探索这浩瀚无边的宇宙又是为了什么呢？是为了在宇宙中找到与自己一样的“高级”生物来填补孤独感吗？
古龙曾说：纵然在欢呼声中，也会感到内心的空虚、惆怅和沮丧。确实如此，好多次我身边明明热闹异常，我却总感到寂寞与孤独，也总是不能被家人与朋友的热情所感染。
就感觉这些“热情”怎么也爬不上我内心又高又冷的“山峰”，永远只能在“山底”或“半山腰”徘徊。
又到热闹散尽、曲终人散，我独自一人走到漆黑的小路上的时候。孤独像一只深潜心底的小兽，奋力挣扎，不断地啃噬着我的内心，一点一点地吞噬着。
此时我的孤独感愈发地强烈，即使分散注意力也没用，好像没有什么东西能和此时的它与之抗衡。
随时随地都会突然降临的孤独感，是忧愁的伴侣，但也是精神的密友。兰花生长在大山脚下，在生机勃勃的密林中静静生长，于百花争艳的山野里悄悄芬香。它已经习惯了寂寞和孤独，习惯了风霜雪雨、冰雕雪蚀，习惯了宠辱不惊、去留无意。
在经历了多次孤独之后，我发现当孤独感来临时，我反而更能进行真正的思索，此时的我更能坚守脚下的土地，净吐芬芳，我的思想可以自由放飞，不受束缚。
“空谷有佳人，倏然抱幽独。东风时拂之，香芬远弥馥。”孤独是苦涩的，但更多的是甘甜的味道。
它是我们不可缺少的精神状态，能让人饱尝“独上高楼，望尽天涯路”的凄然，让人舔舐“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的悠然，让人品味“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲然。
初中味道作文 篇五
有人说，成长如同一首歌，应该多一些欢乐的曲调，少一些痛苦的乐章；也有人说，成长如同一部小说，应该多一些幸福的故事，少一些悲伤的结局；还有人说，
成长如同一个花园，应多一些鲜艳的花朵，少一些枯萎的小草……
而我说，成长应是一桌菜，酸甜苦辣咸，一个都少不了。
记得有一次，我最喜欢的老师冤枉了我，责骂了我一通。放学后的我一个人孤独的走在校园里，纷飞的红叶不断的打在我的脸上，更是打在心上，让我心中泛起了阵阵的酸涩，还有阵阵地失望。
也记得有一次，同学们一起出去打篮球，在微风徐徐的球场上，释放者生命的活力。大家一起大笑，一起奔跑，一起流汗，嬉笑怒骂谈着那些风趣幽默事。大家的身体是累的，可心里却是甜的。
还记得几年前的一个夏天，为了备战全国国际象棋比赛，我每天坐在棋盘前一坐就是七、八个小时，绞尽脑汁，全力拼搏，豆大般的汗珠时不时的滴在棋盘上，我知道，那汗滴是苦的。
仍记得那次期末考试，我在级部中排名下降了15位。看到成绩的那一刻，我恨不得来一招“暴走”再加上一招“土遁”，逃之夭夭。脸上因为羞愧，烫得火辣辣的。
永远记得那年的6月27日——那个充满悲恸的离别之日。当06级的所有老师向我们致告别之时，我努力的不让自己哭出来，但“金豆子”还是不争气的掉了下来。这时的操场上，弥漫着咸咸的味道，久久不散……
时光荏苒，不知不觉中，我已成为了初中生；不知不觉，我已尝遍了五味。酸、甜、苦、辣、咸，把他们聚合在一起，那就是成长。而他们，就是成长的味道。
初中味道作文 篇六
微笑可以是一种心情，也可以是一种表情。但无论别人对你的微笑，是一种表情，还是她一时的心情．都请把她的微笑记住，因为她可能就是哪一时的你。也可能是或欣赏、或相信、或羡慕、或尊重你。
微笑可能不是最真挚的，但她是令人最快乐的。她就如同冬日最温暖的那一抹阳光，明媚温柔，令人向往。微笑不仅可以让自己开心，也可以让别人心情愉悦。何乐不为呢？
对自己微笑只是对自己的相信，而对别人则可以是欣赏、相信、尊重、鼓励等等。对自己微笑得到的只是自己的祝福，而对别人微笑不仅可以得到她人的祝福，还可以得到很多东西。例如：一个好朋友、一份真正的友谊、未来的一个机会。
对于有一些人来说，只要自己快乐，就行了。她们其实很自私，为了自己的快乐，不顾别人的心情。她们不会对一个对自己是路人的人微笑，她们不会解读微笑的真谛。因为她们不会给一个陌生人一份帮助、一份祝福、一个问候。不会解读微笑的真谛的人不会有知心之交，有也是和她一样自私的人。
真正微笑的人，是无私的人。是教师、是周总理、是小圆、是安琪儿……还有可能是你。莫不关己，无心插手的人和只知道“假笑”的人，永远没有一个知心朋友。
这会对任何人微笑的人是大度宽容的人。无论你对谁笑，在某个瞬间她都会觉得你很美。因为一个微笑，给予了别人一个安慰。一个微笑，让别人获取了一份温暖。一个微笑，送上了浓浓的祝福。一个微笑，投去一分坚强。
当别人对我微笑是似兰仙幽草，当我对别人微笑时似蓓蕾初开。微微一笑很倾城是大家一起笑的时候。
