染雾铭记初中作文 篇一：回忆初中岁月
初中生活是每个人成长道路上的重要篇章，这段珍贵的时光将永远铭记在心中。回首初中岁月，我仿佛能够感受到那些充满激情和回忆的日子，在这里，我学到了许多知识，结识了一群好友，也经历了一些挑战和成长。
初中生活充满了各种课程和学科，我们需要学习数学、语文、英语等各门学科。这些知识不仅仅是为了应付考试，更是为了让我们成为更全面发展的人。我还记得当初在数学课上，老师耐心地为我们讲解难题，让我们明白数学的奥妙。在语文课上，老师带领我们读经典名著，让我们感受到文学的魅力。而英语课上，我们通过各种听说读写的练习，逐渐掌握了一门强大的工具。这些学科的学习不仅丰富了我的知识储备，也培养了我分析问题和解决问题的能力。
除了学习，初中还给了我许多美好的回忆。我结识了一群志同道合的好友，我们一起上课、一起玩耍，互相支持和鼓励。我们一起度过了许多难忘的时光，一起分享了欢笑和眼泪。他们是我成长道路上的重要伴侣，与他们在一起，我感到无比幸福和温暖。
初中生活也是充满挑战和成长的时期。在这个阶段，我面临了许多困难和压力，但也从中学会了坚持和努力。我曾经在一次数学考试中得了低分，但我没有放弃，通过反思和努力，我逐渐提高了成绩。这个经历让我明白了只要努力，就能够克服困难，取得进步。
初中时光转瞬即逝，但它留给了我许多宝贵的东西。在这里，我学到了知识，结识了好友，也经历了成长和挑战。我将永远铭记初中的岁月，它是我人生中重要的一页，它让我变得更加坚强和自信。我相信，这段宝贵的经历将继续指引着我在未来的道路上前行。
铭记初中作文 篇二：初中生活的收获与感悟
初中生活是人生中一段重要的时光，它不仅仅是知识的堆积，更是性格的塑造和人生观的形成。回首初中岁月，我深深感悟到了许多宝贵的道理，这些收获将伴随我一生。
初中生活让我明白了努力的重要性。在这段时光里，我经历了许多挑战和困难，但我从未放弃。我努力学习，克服困难，取得了一些成绩。我明白了只有通过坚持不懈的努力，才能够取得进步和成功。这个道理将伴随我一生，让我在人生的各个阶段都能够勇敢追求自己的梦想。
初中生活还让我学会了与他人合作和沟通。在课堂上，我们常常需要进行小组讨论和合作，这锻炼了我们的团队合作能力。我们需要共同解决问题，分享知识，相互帮助。通过与他人的交流和合作，我学会了倾听和理解他人的观点，也学会了与他人和睦相处。这些技能将在我未来的工作和生活中发挥重要作用。
初中生活还让我明白了坚守自己的价值观的重要性。在这个阶段，我们常常面临各种诱惑和选择，但只有坚守自己的价值观，才能够走出一条正确的道路。我明白了追求金钱和名利并不是最重要的，真正重要的是做一个有担当、有责任感的人。通过初中生活的经历，我明白了人生的真谛在于追求内心的平静和满足。
初中生活是我人生中宝贵的一段时光，它让我收获了许多宝贵的东西。我明白了努力的重要性，学会了与他人合作和沟通，也明白了坚守自己的价值观的重要性。这些收获将伴随我一生，指引着我在未来的道路上前行。我将永远铭记初中的岁月，感激这段珍贵的经历。
铭记初中作文 篇三
一年一度的春游来了，我们满怀希望地乘坐着前往春游目的地的客车。
春游，必不可少的就是食物，班长和班主任安排走读生或对地方熟悉的同学去买食物和春游用的东西，同学们用自己的零花钱积攒起来，用来买食物。在春游上车之前，也就是排队准备上车的时候食物很多，所以各自都拿了，没有一个人偷懒。上车时，合理安排好座位，不会忘记任何一个人，在车上有说有笑，吃的，一起分享，对于晕车的同学会相继的给它水质之类的东西。
到了目的地，同学们合理分配好各自的任务，老师也参与了进来，各自都忙忙碌碌的，切菜的切菜，炒菜的炒菜，烤烧烤的烤烧烤，这片景象是如此的温馨。有的人用手机记录下了这温馨的时刻。同学们肚子饿了，该开饭了，老师派几个同学去领饭，然后一起分享着大家的劳动成果，这饭菜，比什么东西都好吃。
吃完饭后，都收拾好，去宜春乐园玩了，到达了宜春乐园，各自都组成了一个小组，都去买票，买完票后都一起去玩，还记得在鬼屋里，都牵着手一起走过惊恐，在做一个海盗船的时候，有一个同学吐了，同学们都去安慰她，接着再去玩，这是多么的团结，多么的有趣啊。有手机的同学都记录下来很多精彩的画面。哦，对了，还有老师呢，跟老师一起玩耍，谈笑欢乐，这一天是那么的快乐。游乐场有好多刺激的项目，有些同学不敢玩，就在旁边鼓励别的同学。有些幼稚的游戏我们也玩得非常的开心，同学们都说我们童心未泯，看着同学们开心的脸庞，我觉得只要有大家在一起，我们将永远青春。
无论是在哪里，哪里有我们，快乐就在哪里，这次的春游让我明白了团结的含义，也明白了温馨的感受，感谢生命，感谢生命带给我们的快乐，这份快乐我将铭记于心！
铭记初中作文 篇四
“先生，您的孩子眼睛的度数加深了，这副眼镜不适合他戴了。”医院测视力的医生一句淡淡的话语刺激了我和爸爸的心。
天哪！度数又加深了，原来就已经“深度近视”达到左眼450度、右眼325的度数！散光还不知道会变成什么样子！可能真的会变成爸爸妈妈说的那样——眼镜片变成了“酒瓶底”。
交完费，取到了一小瓶眼药水，我点了这瓶奇怪的眼药水之后，躺在诊室外面的椅子上面，眼睛还不能睁开，据说点这个药水是为了使瞳孔放大，待会儿验光的时候可以增加它的准确性；诶~早知道就少看点电视电脑了，验个光还要让人点这个会让人怕光的奇怪眼药水。
终于轮到我验光了，医生让我坐在一个凳子上并让我眼睛聚焦到机器里的一条小路通向一个小房子的图像。起初我并不知道这样做是为了什么，经过询问才知道这是为了测视力。但是为了提高准确性，医生又让我做了大家熟知的看镜子里的不同大小的“E”指的方向判断视力的测试。（戴上医生配好的镜片也只能看到倒数第四排）检查出来我的视力居然是左眼600度，右眼450度的深度近视！看来父母说的“眼镜片变成了‘酒瓶底’”可能要成真了！
离开了医院，爸爸又开始严重地警告我：“谁叫你整天看电视的啊？眼睛变成这个样子，再看你眼睛就要瞎掉的……”尖锐的话语刺穿了我的耳朵，也刺痛了我的心。眼药水的效果还要过8小时才会消失，在这时，我要尽量远离光，否则，眼睛会出现惊人的痛苦。
回到家，我坐在沙发上沉思了片刻，我要永远铭记这一天，铭记这证明我不正确用眼的这一天。回想起来，我过度看电视电脑，写字看书的时候我眼睛离书本就差不多10厘米的距离，想到这儿，我不禁十分后悔——早知道就正确、适当用眼了。
这一天，这让我觉醒的一天，让我铭记。
铭记初中作文 篇五
这一天，我铭记。
晌午。
雨还在哗啦啦地下着，天空中时不时还划过几道闪电，更添几分阴郁。我，站在一棵树下，刚上完补习班，我独自一人向家走去，原本天空中只不过是乌云密布，不料我走到一半时，竟下起了倾盆大雨，而我却没带伞，无奈之下，只得跑到树下躲雨。
站在树下，我静静地观望着。雨很大，落在水洼中竟有几分子弹的气势，溅起的水慢慢浸湿了我的裤脚，一阵寒意油然而生。路边的行人都匆匆地走着，有的撑伞，有的拿包挡在头上，有的则直接奔跑在雨中。
要不，我找个人借伞一起走？我想着，刚想跨出一步，向一位面熟的同学借伞时，我却犹豫了，不行，我借了他的伞，他不就会淋湿了吗？想着，我又退了回来，
要不，打电话叫妈妈来“救”我？我想道，可立刻便否绝了这个想法：不行，妈妈这么忙，我怎能又麻烦她呢？
雨越来越大，连我头顶上的树枝都开始有挡不住了，水不断渗了下来，行人也愈加变少了。满世界仿佛只剩下了雨，雨之大，竟让我看不清周边的一切，只能依稀望见远处高楼上的灯火还在微弱的亮着。
要不，跑回去？我想着。突然，一道闪电“哗”地闪过，吓得猛地一哆嗦，使劲一咬牙关，跑！我飞快的向前奔去，任凭雨水重重地打在我的身上。不一会儿我便消失在濛濛雨海之中。
半晌，全身湿透的我狼狈的跑回了家中，被雨水击打得麻木的身体顿时没了力气，一下子瘫软在了沙发上。我大口的喘着气，巴不得把整个肺都暴露在空气中。我费力地向窗外看去，雨还在下，而且一点没有要停的意思，反而愈加变大，就连房子都在这暴雨中，开始无助的颤栗起来。幸好，我自己跑了回来，要不然就要“死翘翘”了。我暗自庆幸道，头一闷，便深深地睡了过去。
没有伞的孩子，才会全力奔跑。不正是这样吗？没有伞，你才会去奔跑；没有慢的能力，才会全力以赴地飞驰。难道这还不是真理吗？
这一天，我铭记！
铭记初中作文 篇六
一双乌黑透亮的大眼睛，有着浓密的睫毛，一张微微嘟起的樱桃小嘴都精致的摆在她那张鹅蛋脸上。头上扎着两个丸子，身上穿着背带裤。这是我对她的第一印象。
我们家附近的小公园里，有一个可以报名当志愿者的地方，我就是在那遇见她的。她扎着两个丸子头，穿着背带裤，拿了一个志愿服就套上。志愿者能做的事范围很广，在之后我经常能看见她。
我记得最清楚的是在一个下午。
那天是星期六，路上没什么人，我老远就看见她站在路边，扎着两个丸子，穿着莹绿的志愿服，戴着大大的太阳帽，脚边还有一箱水。我很疑惑，便走近了看，发现她头上冒着细细的汗珠，双手挥舞着希望有点风。这时，她看见远处有几个环卫工人走了过来，她立马擦干汗水，拿起几瓶水就往那边跑，我隐隐听到他们的对话。“天太热了，喝点水吧。”她笑着说，环卫工人摇摇头：“不了不了，你一个小姑娘在这大太阳下别晒着了”“可以的。我还得谢谢你们替我们保卫环境呢！”她又笑了。她的笑容是那样的纯净、善良、可爱，两个酒窝嵌在了脸颊上，看起来很甜美。
还有一次，她没穿志愿服，但还是扎着两个丸子，背着个大背包。她走到草丛边，蹲下来，从背包里拿出了几条新鲜的鱼，她把鱼放在地上，用手拍了拍地面，嘴里喊了几声“喵喵”，草丛里钻出了一只小花猫。她退到一边，看着小猫吃，她又满足的笑了。她的动作是那么熟练！
我懂了，在周末阳光直照的时候，不仅仅只有环卫工人在劳作，还有她在。在小猫无家可归、流浪街头时，还有她在。她的那两个丸子让我铭记，她的那个笑容让我铭记，她的那份善良、朴实让我铭记。
