幼儿园上半年中班德育教学计划(优秀4篇)

时间:2011-05-09 05:43:44
染雾
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幼儿园上半年中班德育教学计划 篇一

在幼儿园教育中,德育教学是非常重要的一项内容。通过德育教学,可以培养孩子们的良好品德和行为习惯,使他们能够成为有益于社会和家庭的好孩子。下面是我们幼儿园上半年中班的德育教学计划。

一、培养孩子们的社交能力

1. 注重集体活动

我们将组织一系列的集体活动,如游戏、合唱、舞蹈等,让孩子们学会与他人合作、分享和交流。通过这些活动,孩子们可以培养良好的团队合作意识和社交能力。

2. 培养孩子们的礼貌待人能力

我们将注重培养孩子们的礼貌待人能力,教授他们基本的礼仪知识,如问候、道歉、感谢等。同时,我们将通过模仿游戏和角色扮演等活动,让孩子们学会如何与他人交流和相处。

二、培养孩子们的自理能力

1. 培养孩子们的个人卫生习惯

我们将教授孩子们正确的洗手、刷牙等个人卫生习惯,并通过示范和引导,培养他们主动关心自己的卫生健康。

2. 培养孩子们的自助能力

我们将鼓励孩子们主动参与到日常生活中,如自己穿脱衣物、整理书包等。通过这样的活动,可以培养孩子们的自理能力和独立性。

三、培养孩子们的道德观念

1. 培养孩子们的友善和乐于助人的品质

我们将通过故事、游戏等形式,教育孩子们要友善待人,乐于助人。同时,我们也会给予他们正面的激励和表扬,让他们养成积极向上的品质。

2. 培养孩子们的诚实和守规矩的意识

我们将教育孩子们要诚实待人,守规矩,不说谎言。通过故事和角色扮演等活动,让孩子们明白诚实的重要性,并培养他们守规矩的意识。

通过以上的德育教学计划,我们希望能够培养孩子们良好的品德和行为习惯,让他们成为积极向上、有益于社会和家庭的好孩子。

幼儿园上半年中班德育教学计划 篇二

在幼儿园的教育中,德育教学是非常重要的一环。通过德育教学,可以培养幼儿的良好品德和行为习惯,为他们的成长奠定坚实的基础。下面是我们幼儿园上半年中班的德育教学计划。

一、培养幼儿的自我认知能力

1. 培养幼儿的自我意识

通过游戏和互动活动,我们将帮助幼儿建立起对自己的认知,让他们明白自己的身份和价值。

2. 培养幼儿的情绪认知能力

我们将帮助幼儿认识和理解自己的情绪,并指导他们正确的表达和处理情绪。

二、培养幼儿的社会责任感

1. 培养幼儿的环境保护意识

我们将组织一些环保活动,如植树、垃圾分类等,让幼儿了解到环境保护的重要性,并培养他们的环保意识。

2. 培养幼儿的关爱他人的意识

我们将通过故事和游戏等形式,让幼儿明白关爱他人的重要性,并鼓励他们主动帮助他人,体验到帮助他人的快乐。

三、培养幼儿的团队合作能力

1. 培养幼儿的分享和合作意识

我们将组织一些小组活动,让幼儿学会与他人分享和合作,培养他们的团队合作能力。

2. 培养幼儿的交流和沟通能力

通过游戏和角色扮演等活动,我们将帮助幼儿学会与他人交流和沟通,培养他们良好的交流能力。

通过以上的德育教学计划,我们希望能够培养幼儿良好的品德和行为习惯,让他们成为有益于社会和家庭的好孩子。同时,我们也将与家长密切合作,共同关注并引导幼儿的成长。

幼儿园上半年中班德育教学计划 篇三

  一、树立强烈的渗透意识:

  幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素,幼儿园中“时时有德育,处处有德育。”在教学活动中,教师首先要树立德育渗透意识,不仅注重给予幼儿发现的机会,发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等,而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化,没有情感色彩的认知,便是僵死的,没有生命力的,没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此,在掌握本学科教育要求的同时,熟悉理解德育大纲的精神实质,使德育大纲所提出的目标要求,结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去,并根据这些要求来设计活动,布置环境,使之有明确的目的性、计划性。

  二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。

  从幼儿心理学的角度来看,爱模仿是幼儿的年龄特点,常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此,我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外,还注重为幼儿提供一个良好的社会环境,特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样,包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作,教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事,都成为幼儿的良好榜样。

  对于我们的教师来说要做到:

  第一,有爱心,充满感情地去爱每个幼儿,尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;

  第二,师生共同参加活动,以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪,

  第三,凡是要求幼儿做到的,自己首先做到,一言一行,做幼儿的表率。

  我班幼儿须达到的`德育目标是:

  1、对人有礼貌,会使用礼貌用语,会说普通话;

  2、能与同伴合作完成工作,合作时不争抢、不排挤,学会谦让;

  3、能判断日常事件的对与错,有初步的是非观;

  4、懂得尊重劳动者,尊重长辈,尊重同伴;

  5、热爱集体,有初步的集体荣誉感;

  6、爱护花草,爱护公共财物,在公共场合不喧哗;

  7、参加活动时不怕困难,胜不骄,败不馁。

幼儿园上半年中班德育教学计划 篇四

  一、指导思想:

  幼儿期是智力开发的最佳期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

  二、情况分析

  1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

  2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

  3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。

  4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

  5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。

  三、措施、内容:

  针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:

  1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

  2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识

  3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。

  4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

  四、具体工作安排:

  九月份:知道自己是大班小朋友了,要做好榜样,具有相应的角色意识。

  1、有礼貌,天天上幼儿园。

  2、进餐做到三净。

  3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。

  十月份:知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教育,知道应该尊敬国旗、国徽。

  1、继续学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正。升国旗时要行注目礼。

  2、爱护花草树木,不攀折。

  3、遵守公共场所的规则。

  十一月份:

  1、以积极的情绪参加各项活动,在老师的鼓励下能发表自己的见解。

  2、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

  3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

  十二月份:了解并能讲出一些人们的劳动,尊重成人的劳动,并能爱护劳动成果,在游戏中能反映成人的劳动。

  1、未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。

  2、爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气。

  3、自理能力培养。进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。

  一月份:了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们勇敢的精神,自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼,坚持做值日生。

  1、树立安全意识,不独自玩火、玩水、玩电。

  2、在家人的帮助下做力所能及的事。

  3、外出做客要有礼貌

  三月份:回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

  1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

  2、三八妇女节节日教育。

  3、中国传统节日教育。

  四月份:体验大自然的美好,增强自我保护意识。讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。

  1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

  2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

  3、区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。

  4、有关春季的主题教育。

  5、安全教育。

  五月份:体验劳动者的辛苦,尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。

  1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

  2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

  六月份;体验祖国,社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

  1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。

  2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

  3、六一节节日教育

  4、体验将上小学的快乐。

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