染雾幼儿园中班科学活动教案《影子游戏》 篇一
标题：探索影子的奥秘
引言：
幼儿园中班的孩子们对世界充满好奇，他们渴望探索和发现新事物。通过《影子游戏》这个科学活动，孩子们将有机会了解和探索影子的奥秘，并培养他们的观察能力和科学思维。
目标：
1. 让孩子们了解影子的形成原理。
2. 培养孩子们观察能力和科学思维。
3. 提升孩子们的合作能力和沟通能力。
材料：
1. 手电筒
2. 不透明物体（例如纸板、塑料玩具等）
3. 白纸
4. 彩色纸和剪刀（可选）
步骤：
1. 导入活动：与孩子们介绍影子的概念，引发他们对影子的兴趣。
2. 观察影子：带领孩子们到室外或室内，使用手电筒和不透明物体，观察不同物体在光线下形成的影子。鼓励他们描述影子的形状、颜色和变化。
3. 制作影子：回到教室，给每个孩子一张白纸和一支笔，让他们找到自己的影子，用笔在白纸上勾勒出影子的轮廓。
4. 探索影子的变化：给孩子们一些不同形状和颜色的纸，让他们用剪刀剪出不同的图案，再观察这些图案在光线下形成的影子。鼓励他们描述影子的变化和原因。
5. 分享观察结果：让孩子们将自己的影子图案粘贴到墙上，然后请他们分享自己观察到的有趣现象和发现。
总结：
通过《影子游戏》这个科学活动，孩子们通过观察和实践，了解了影子的形成原理，并发现了影子的变化规律。同时，他们也培养了观察能力、科学思维、合作能力和沟通能力。这个活动不仅有助于孩子们对科学的理解和探索，还为他们未来的学习打下了良好的基础。
幼儿园中班科学活动教案《影子游戏》 篇二
标题：创意影子剧场
引言：
影子是幼儿园中班孩子们最熟悉的现象之一，他们对影子充满了好奇和想象力。通过《影子游戏》这个科学活动，我们将引导孩子们利用影子创造出属于自己的小剧场，培养他们的创意思维和表演能力。
目标：
1. 培养孩子们创意思维和表演能力。
2. 提升孩子们的沟通能力和合作能力。
3. 增强孩子们对影子的理解和观察能力。
材料：
1. 灯光设备（例如手电筒或灯具）
2. 不透明物体（例如纸板、塑料玩具等）
3. 彩色纸和剪刀
4. 小道具（例如玩具人物、动物等）
步骤：
1. 导入活动：回顾上次的影子观察活动，引发孩子们对影子的兴趣和想象力。
2. 设计剧场：给孩子们提供彩色纸和剪刀，鼓励他们设计并制作自己的小剧场背景和道具，可以是城堡、森林、海洋等不同主题。
3. 制造灯光效果：使用手电筒或灯具，给孩子们提供不同的灯光效果，例如明亮、柔和、多色等，让他们体验不同的影子效果。
4. 创造故事：孩子们可以选择自己喜欢的小道具，利用影子创造出属于自己的故事情节和角色。
5. 进行表演：孩子们可以在小剧场中进行表演，展示自己的创意和表演能力。其他孩子可以观看和欣赏，并给予鼓励和反馈。
总结：
通过《影子游戏》这个科学活动，孩子们不仅了解了影子的形成原理，还通过创造自己的小剧场和表演，培养了创意思维和表演能力。同时，他们也提升了沟通能力和合作能力。这个活动不仅让孩子们享受了创造和表演的乐趣，还加深了他们对影子的理解和观察能力。
幼儿园中班科学活动教案《影子游戏》 篇三
幼儿园中班科学活动教案《影子游戏》
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学活动教案《影子游戏》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。
2、知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。
3、运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。
活动准备：
幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。
活动过程：
1、手影魔术，激发幼儿探索兴趣。
“小手小手变变变，变只小兔蹦蹦跳，变只小狗汪汪汪，变只蝴蝶飞飞飞。”（鼓励幼儿用小手与影子做游戏）
2、找影子，初步探索光与影子的关系。
（1）将灯光关掉，请小朋友找找影子去哪了？
（2）请幼儿说说阳光下都有哪些影子，如：大树的影子，滑梯的影子，小朋友的影子等。为什么阴天的时候影子都藏了起来？
引导幼儿懂得：有光的地方有影子。
3、游戏“影子变变变”，深入探索影子与光的关系。
（1）请幼儿分组，用玩具挡住光线，观察影子的形状。
（2）引导幼儿探索怎样使玩具影子变大，怎样使玩具影子变小。
（3）鼓励幼儿变换灯及玩具的'位置，探索发现影子会有什么样的变化。
总结实验结果：影子会动，影子也会变，光源的位置变了，影子的大小就变了；物体的姿势变了，影子的形状也变了。
4、踩影子游戏，进一步巩固光与影子的关系。
户外游戏踩影子，活动前先让孩子观察自己在阳光下的影子及变化，然后分组游戏，引导幼儿想想怎样使别人踩不到自己的影子。
（提醒幼儿游戏过程中，注意安全。）
活动延伸：
发现活动：你会让影子消失吗？通过发现、实验、探索、懂得影子是盖不住的，没有光，影子就消失了。
