染雾幼儿园大班半日活动策划方案 篇一
随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园已经成为孩子们最早接触教育的场所。为了丰富幼儿的课余生活，提高他们的动手能力和合作意识，我制定了一份幼儿园大班半日活动策划方案。
活动主题：探索自然，感受四季之美
活动目的：
1. 培养幼儿对大自然的兴趣和探索精神；
2. 提高幼儿的观察力和动手能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
4. 增强幼儿的体验和表达能力。
活动时间：上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园周边的公园
活动流程：
1. 活动前的准备工作：
a. 教师提前准备好相关的教具和活动材料；
b. 告知家长活动的具体安排和注意事项。
2. 活动开始：
a. 教师带领幼儿走进公园，欣赏大自然的美景；
b. 教师向幼儿介绍不同季节的特点和变化；
c. 幼儿观察四季的植物和动物，并进行简单的分类。
3. 探索自然：
a. 教师带领幼儿参观公园内的花园，让他们亲自触摸和感受不同季节的植物；
b. 教师带领幼儿观察和记录四季的变化，比较不同季节的植物颜色、花朵和树叶等特点。
4. 小组合作：
a. 将幼儿分成小组，让他们合作完成一个小任务，例如收集不同季节的树叶或拍摄不同季节的照片；
b. 小组展示自己的成果，并分享自己的体验和感受。
5. 活动总结：
a. 教师带领幼儿回到教室，让他们用画笔和颜料画出自己心目中的四季；
b. 幼儿展示自己的作品，教师鼓励他们用语言表达自己的想法和感受。
通过这个半日活动，幼儿们可以近距离感受到大自然的美丽和变化。通过观察和探索，他们不仅能提高自己的观察力和动手能力，还能培养自己的合作意识和团队精神。同时，通过绘画和语言表达，他们也能增强自己的体验和表达能力。相信通过这样的活动，幼儿们的兴趣和爱好会得到更好的培养，同时也为他们以后更深入的学习打下了良好的基础。
幼儿园大班半日活动策划方案 篇二
在幼儿园的大班阶段，孩子们正处于快速成长和学习的阶段。为了让他们度过一个愉快而有意义的半日活动，我制定了以下策划方案。
活动主题：动手创意，发现自我
活动目的：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 提高幼儿的自我表达能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
4. 增强幼儿的自信心和自主学习能力。
活动时间：下午2:00-4:00
活动地点：幼儿园的创意工坊
活动流程：
1. 活动前的准备工作：
a. 教师提前准备好相关的手工材料和工具；
b. 告知家长活动的具体安排和注意事项。
2. 活动开始：
a. 教师带领幼儿进入创意工坊，让他们感受到艺术和创造的氛围；
b. 教师鼓励幼儿自由发挥，用手工材料创造自己喜欢的作品。
3. 动手创意：
a. 教师示范一些简单的手工制作方法，例如剪纸、折纸等；
b. 幼儿根据自己的兴趣选择一个手工项目进行制作，教师提供必要的指导和帮助。
4. 小组合作：
a. 将幼儿分成小组，让他们合作完成一个大型的手工作品，例如拼贴画或立体造型；
b. 小组展示自己的成果，并分享自己的创意和经验。
5. 活动总结：
a. 教师带领幼儿回到教室，让他们用语言描述自己的作品和创作过程；
b. 幼儿展示自己的作品，教师鼓励他们互相欣赏和表扬。
通过这个半日活动，幼儿们可以发挥自己的创造力和想象力，培养自己的动手能力和创造力。通过小组合作，他们也能培养自己的合作意识和团队精神。同时，通过展示和表达，他们也能增强自己的自信心和自主学习能力。相信通过这样的活动，幼儿们的动手能力和创造力会得到更好的培养，同时也为他们以后更深入的学习打下了良好的基础。
幼儿园大班半日活动策划方案 篇三
幼儿园大班半日活动策划方案
大（2）班半日活动设计方案
——设计者 上海市松江区仓桥幼儿园 吴芳
半日活动设计思路：
进入大班幼儿已经能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好，因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏，增加了游戏的角色，情节，动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性。
班中幼儿都进入了换牙期，许多孩子较缺乏这方面的常识，非常害怕拔牙，为了消除他们对换牙的害怕与担心，我们通过一些活动及环境让幼儿了解换牙的卫生及保护措施，并在日常用餐和点心中提醒幼儿漱口，保护自己的牙齿。
最近，幼儿对主题活动“我们的城市”中的次主题“我们的小区”产生了兴趣，孩子们对小区的绿化很关心。看到孩子的这一行为，我结合主题先开展了美化小区排花盆的数活动（排序）。为了更好的`将数知识融入主题活动中，进一步推进孩子学习5以内的加减法，我预设了街心花园这一集体活动。在活动中通过孩子自主选择花盆与花朵，逐步学习用三个数字来编算术题，使幼儿进一步理解5以内加减法的意义，使思维更积极灵活。
来园活动活动内容：
1、 师生和同伴之间相互问候与交谈，记录天气情况，观察和照料动植物等。
2、 分享活动：向幼儿介绍自己收集到的有关汽车、路、桥等资料。
体育活动：追泡泡
一、活动目标
1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
二、重点与难点
控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。
三、材料与环境创设
1．塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
2．夹子若干、小铃一副。
四、活动流程
扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体
1．扮演角色，活动身体
（1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。”
（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师一旁观察指导。
2．提供材料、自由探索
（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。”
（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
3．难点练习，重点指导
（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的铃声节奏单脚或双脚跳。铃声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。
4，游戏结束，放松身体
（1）全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。
（2）全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。
生活活动：
一、内容与要求
1、让幼儿了解换牙的卫生及保护措施，知道保护牙齿的重要性。
2、让幼儿养成点心、饭后要漱口的好习惯。
二、观察与指导要求
1、提醒幼儿把手洗干净，安静的用点心。
1、提醒幼儿点心、饭后正确漱口，并用纸巾擦嘴。
三、材料及环境创设
牙齿模型图片 换牙记录表 幼儿换牙感受记录等
自由活动：
1、鼓励幼儿同伴间能友好的交换、合作玩玩具、不奔跑、争抢。
学习活动： 街心花园——插花（5以内数的加减）
一、活动目标
1、在自选的插花游戏中，练习用3个数字来编算术题，进一步理解加法和减法的实际意义。
2、培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。
二、材料及环境创设
1、有数字的花盆，有数字的花。
2、没有数字的花盆，有数字的颜色不同的花。
四、活动流程
介绍材料，提出操作要求——幼儿自选操作，教师观察记录——交流讨论——再操作
一、介绍材料，提出不同的操作要求。
1、出示有数字的花盆，鼓励幼儿能够自己选择两朵数字花，这两朵数字花能够和花盆上的数排出加、减算术题目来。
2、出示没有数字的花盆，鼓励幼儿自己选择三朵数字花插到花盆里去。看三朵花上的数字能排出加减算术题目来。红花1，橙花2，黄花3，绿花4，兰花5。
二、幼儿自选操作，教师观察记录
可能发现：
1、选择花盆上有数字的材料操作的小朋友，往往从加法的角度思考问题，很快找到花瓣上 小的数字合起来是花盆上的数字。这种材料相对简单。可引导幼儿从减法的角度来思考；如盆上的数字是3，选择的数字花是2和5，而不仅仅是1和2。
2、选三朵数字花编题目时，幼儿一开始会按颜色来选数字花，编出来的题目比较单一。
3、幼儿往往从加法的角度选择三朵数字花，渐渐引导到从减法的角度来选花。
4、有的幼儿满足于选好3朵花编出1道题，那么各鼓励幼儿尝试用三个数字编出4道题来。
三、中途交流
我选的三朵数字花能编几道题？
四、再次操作后讨论
你有什么办法可以很快找到三朵能够编4道题的数字花？
区域活动
活动目标：
1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、同伴之间能友好的合作，乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料与环境创设：
语言区：各类图书 故事录音
益智区；下棋 拼图 智力魔珠 点子移板等
美工区：剪贴“春”字 制作房子、汽车 橡皮泥等
计算区；采蘑菇 锁和钥匙 小火车 转盘 等
生活区：绣花 绒线拼图 水果拼盆 编辫子等
建筑区：各类积木 搭建“我们的小区”
活动流程：
创设环境 幼儿自主活动 师生交流
活动指导过程：
一、环境创设
1、师生共同布置活动区环境。
2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
二、幼儿自主活动；
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察指导要点：
建筑区：指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建，并能丰富主题内容。
计算区：指导幼儿能想出多种玩的方法。
生活区：鼓励幼儿能做出各种美丽的拼盆，发展他们的想象。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
三、师生交流共享：
师：今天你们是不是学会了许多本领，让我分享一下你们的快乐好吗？
1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在窗台上，增强幼儿的自信心及成功感，体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
4、共同收拾各类教玩具。
