染雾幼儿园一天的总结 篇一
今天是幼儿园的一天，孩子们在老师的带领下度过了快乐而充实的一天。早上，孩子们迈着轻快的步伐来到幼儿园，迎接他们的是老师亲切的微笑和温暖的拥抱。整个幼儿园充满了欢声笑语和童趣。
上午的活动开始了，孩子们首先进行了晨间活动，通过操操和儿歌的方式，激发了孩子们的活力和注意力。之后，老师们组织了一场生动有趣的故事讲解，孩子们聚精会神地倾听着，眼神中充满了好奇和惊奇。在故事结束后，孩子们积极参与了一场小小的讨论，表达了自己对故事的理解和想法，同时也培养了他们的思维能力和语言表达能力。
接下来，老师们引导孩子们进行了手工制作活动。孩子们用各种颜色的纸张和彩笔，创造出了自己想象中的美丽世界。他们专注地画画，小手灵巧地剪纸，完成了一幅幅精美的手工作品。在制作的过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了他们的观察力和创造力。
中午，孩子们在欢声笑语中享用了一顿丰盛的午餐。老师们细心地照顾着每个孩子，确保他们吃得健康又美味。在用餐的过程中，孩子们互相分享着自己的食物和快乐，增进了彼此之间的友谊和合作意识。
下午的活动开始了，孩子们参加了一场有趣的游戏。游戏中，他们分组合作，通过各种活动锻炼了身体和大脑。游戏不仅让孩子们感受到了团队合作的重要性，还培养了他们的竞争意识和团队精神。
晚饭后，孩子们在老师的陪伴下进行了一场户外活动。他们在草地上奔跑，玩耍，释放着自己的活力和天性。在户外活动中，孩子们不仅锻炼了身体，还接触到了大自然的美丽和神奇。
晚上，孩子们满怀喜悦地回到了家中。今天的幼儿园生活给他们留下了美好的回忆和宝贵的成长经验。在幼儿园的一天中，孩子们不仅学到了知识，还收获了友谊和快乐。幼儿园是他们成长的摇篮，也是他们快乐的天地。
幼儿园一天的总结 篇二
今天是幼儿园的一天，孩子们在老师的关爱和引导下度过了快乐而有意义的一天。早上，孩子们充满了好奇和期待地来到幼儿园，迎接他们的是温暖的拥抱和亲切的微笑。整个幼儿园洋溢着欢声笑语和童趣。
上午的活动开始了，孩子们首先进行了晨间活动。在老师的带领下，他们跟着音乐节奏起舞，活动了筋骨，提高了身体的灵活性和协调性。随后，老师们为孩子们准备了一场生动有趣的科学实验。孩子们聚精会神地观察着实验的过程和结果，激发了他们对科学的兴趣和探索精神。
接下来，孩子们进行了手工制作活动。他们用纸张、颜料和胶水创造出了自己的艺术作品。孩子们用小巧的手指涂抹颜料，用想象力和创造力制作出了独一无二的手工作品。在制作的过程中，孩子们不仅培养了动手能力，还锻炼了他们的想象力和创造力。
中午，孩子们在温馨的就餐环境中享受了一顿营养丰富的午餐。老师们细心地照料着每个孩子，确保他们吃得健康又美味。在用餐的过程中，孩子们互相分享着自己的食物和快乐，增进了彼此之间的友谊和合作意识。
下午的活动开始了，孩子们参加了一场有趣的戏剧表演。他们扮演不同的角色，通过表演故事，展示了自己的才艺和创造力。在表演中，孩子们不仅培养了表达能力和自信心，还加深了对故事情节的理解和感悟。
晚饭后，孩子们在老师的陪伴下进行了户外活动。他们奔跑在绿茵场上，追逐着快乐和自由。户外活动不仅锻炼了孩子们的身体，还增强了他们与自然的亲密联系。
晚上，孩子们带着满满的收获和快乐回到了家中。今天的幼儿园生活让他们学到了知识，锻炼了能力，培养了友谊和快乐。幼儿园是他们快乐成长的地方，也是他们美好回忆的源泉。
幼儿园一天的总结 篇三
从九月一日断断续续刚好上了一周的幼儿园。总体来来说表现不错，刚上学的前三天送进去都哭，当然一天比一天情绪好转，从第一天晚上睡觉睡醒到睡个安稳觉。到了第二个星期，以为周一又是新的开始，没想到虽然想哭但老师来抱时能让老师抱并且强忍着没有哭出来，到星期四能自己主动走进教室。这是小罗卜的每天的进步。
但在上幼儿园刚好七天之后感冒了，第二天是教师节也只上到11。30分，所以就向老师请了假，那半天不去了，小家伙竟然在早上问婆婆：今天你怎么不送我上幼儿园呀？：婆婆说“今天幼儿园放假，放三天假”小家伙听了自言自语地说，哦，幼儿园放假呀。
关于感冒，在朋友的帮助下吃了两副中药，咳嗽明显好转，最感到欣慰的是，能主动吃中药，虽然也要哄半天但必竟能自己喝，不要那么可怜的被我灌药呀。
连续几天来，天天像记流水帐一样记录着小罗卜第一次与我们分离的变化，但愿我的宝贝和同小家伙一样刚离开大人的宝贝们快乐地适应=走向人生第一步的这个过程。
幼儿园一天的总结 篇四
本周是孩子真正入园的第一周，我们小一班的宝宝们虽然都是新生，但是表现却还不错哦！除了周一和周二，个别孩子情绪比较不稳定外，后面的三天除了几个孩子早上来的时候哭几声，其他时候孩子们都表现得很好。
在这一周，宝宝们认识了自己的幼儿园和教室，知道了上完厕所要洗手，瓜皮果壳不能乱扔；知道了吃晚饭后要擦擦脸；知道了自己水杯和床的位置，能够自己喝水，自己躺上自己的床睡觉了。最值得骄傲的就是，宝宝们能够找到自己的位置了，并且开始听老师的指令了，虽然也有一些宝宝比较自由，没有规则意识，但是一天比一天的进步还是很明显的。
在这一周，虽然以稳定宝宝的情绪为主，但我们也学了很多本领，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，这三首歌曲，很多宝宝都学会了呢，会跟着老师一起唱，个别宝宝还会在集体面前进行表演了呢！我们还玩了《虫虫飞》、《顶锅盖》的游戏，宝宝们全都玩得非常开心。我们还玩了橡皮泥，宝宝们坐了很多很多的面条、汤圆，玩得不亦乐乎。今天，我们还用报纸撕面条了，多数宝宝撕得又细又长，真是不错，奖励一个大拇指！
开学第二周在紧张、忙碌却又充实、完美中渡过，孩子们给我们带来了无穷的欢乐，希望下周会更好！
幼儿园一天的总结 篇五
今天在小班里实习了一天，孩子们真的都挺可爱的。
小班的孩子一般在3~4岁，在这个班里最小的只有两岁半呢!九点的时候，孩子们吃完了早饭，开始看动画片了，现在的孩子可和我们那时不一样了呢!现在的孩子们什么都对他们没有太大的吸引力了。比如说最近最流行的《喜洋洋和灰太狼》，对他们来说这个只能让他们安静两分钟。天啊，这些孩子现在这是被宠坏了!
我和幼儿园的郑老师聊起了天，郑老师告诉我，对孩子不可以总是笑，因为现在的孩子都很聪明，他们可以看出谁对他们好，谁好欺负，这样的话，以后你说什么他们也不会听你的。当好一个老师，首先要学会树立威信，只有你赢得了孩子们的尊敬，孩子们才会在你面前听话!
我还了解到一些孩子，自由散漫，个性化，不和老师沟通，我行我素，不听话，大部分是因为有家庭的影响，有的家长工作忙，把孩子扔给保姆就不管了，孩子从小和保姆一起长大，性格比较孤僻，渐渐的竟然让孩子成了自己和自己说话的习惯。所以经常和家长沟通也
是必要的。
给孩子们看动画片，是因为要稳定孩子们的情绪让他们能够更好的上课。一般来说，小班的孩子上课需要上20至30分钟。因为孩子们的注意能力就在这个时间段上!定时让孩子喝水，上厕所，喝水的时候一般老师需要在旁边陪同，怕孩子们拥挤。差十分十点的时候开始正式上课，一直上到十一点左右，期间会锻练小朋友的动手能力和开口说的英语能力。十一点二十的时候，小朋友们开始吃午饭了。吃完午饭便是午睡时间，老师在小朋友们睡着之后就可以开始休息了。三点起床后，可以喝水，吃零食，老师要负责帮孩子们穿衣，梳头等。之后孩子们便开始上这一天的最后一节课，或是手工或是画画，继续锻炼孩子们的动手能力。对待孩子们要有耐心，说的话至少要重复两至三遍。
四点二十开始吃晚饭，吃完晚饭后孩子们便可以坐在椅子上等待父母了，这个时候孩子们是最乱的时候，他们绝不会听你们的，真的会吵得你头疼!
今天一天过去了，我这的是头疼了。下午和他们一起等父母的时候头疼啊!
不过我想这几天的实习绝对是值得的，至少我能更多的了解孩子们和幼儿园的规程!篇三：幼儿园见习报告
幼儿园一天的总结 篇六
20xx年，伴随着元宵节的烟花炮竹声，石道乡阳光幼儿园在正月十六正式开园了。家长脸上洋溢的是充满希望的笑容，孩子们也好奇的来到了一个陌生的地方，没有了安全感。
2月9号早上，在7点30分时我踏进了幼儿园的大门，但是我没有感到一丝的新学期新气象。甚至没有看到一个老师，冷冷清清的校园，灰蒙蒙的大门，乱七八糟的厨房，就连孩子们要进的教室也被锁的严严实实，更别说进去了，家长和孩子只好在门口就这样一直站着。看着这可怜的一切，我彻底的崩溃了，当时只想把自己藏起来，不见任何一位家长和孩子。
上午8点整，老师们陆陆续续的`来到了班级门口准备迎接，可是更大的问题来了，只有两位小班老师...那么，也就意味着其他的孩子无处可去。怎么办呢？看着这样的情况，我简直是濒临疯掉。9点左右，中班终于来了一位老师。然而，班里的孩子呢？什么情况的都有，混龄班，哭的哭，吃的吃，玩的玩。最大的一个问题：除了老生，老师不认识任何一名新生。10点左右，中班的另外一名老师终于来到了幼儿园，天啊~简直就是救星。再看看校园，更是乱的不可开交。校长被一群人缠来缠去，一会就找不到人了。其他的就是家长了，开学第一天他们总是依依不舍，迟迟不肯离去。总之，这一天是糊糊涂涂的开园，漫无目的的过完。
问题一：教师散漫，制度不清
问题二：开园无准备
问题三：家园信息不准确
问题四：领导与老师不诚实
开园准备工作有：
1、告知家长和老师准确的开园时间，以及老师要提前两天进行开园前期准备工作和全体教师集体会议。
2、在家长报到的过程中，将幼儿的信息表填写完整并及时的分班，给予家长发放幼儿园新生入园家园前期准备工作，让家长有法可依，让老师轻松胜任。
3、幼儿园前期准备工作中，要告知老师本学期工作计划以及目标，老师们基本了解一学期的行事历。另外，班级的人数和幼儿资料也要及时的发给老师，并进一步的了解。令周托幼儿名单以及床铺和周托老师交接清楚，以及周托管理制度。
4、教研工作，首先将本学期的课程总进度表以及总目标制定出来，然后制定开园第一周课表并深入教研。
5、模拟第一天入园时可能发生的情况，教研时直接解决：如新生入园，老师不认识。哭的孩子怎么办？不哭的孩子？孩子不停地哭怎么办？小小班人手问题等
6、环境布置：要有家园信息栏、班级的卫生、桌椅、玩具等摆放到位、还有吃的喝的、电视等准备齐全（小班），中大班的幼儿根据自己的特点进行接园。
7、校园布置：分工明确，大门口接待、班级门口接待、校园音响、幼儿入班引导员、周托家长接待、报到处接待、家长问题接待。
