染雾幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思 篇一
标题：开启想象之门，绘制活泼可爱的小鱼
教学目标：
1.培养幼儿对小鱼形象的认知能力。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3.激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1.教师准备彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
2.准备一幅小鱼的图片作为参考。
教学过程：
1.导入：与幼儿一起观察小鱼的图片，引导幼儿描述小鱼的特点，如颜色、形状、眼睛等。
2.创作：教师向幼儿展示绘制小鱼的步骤，并一步步指导幼儿完成。
a.幼儿选择一张彩色纸作为小鱼的身体，将其折叠成鱼的形状。
b.幼儿使用彩色笔在鱼的身体上绘制鱼鳍、鱼尾等细节。
c.幼儿使用彩色纸剪出鱼的眼睛，然后粘贴在鱼的头部。
d.幼儿使用彩色笔给小鱼画上表情和细节。
3.分享和展示：让每个幼儿展示自己绘制的小鱼作品，鼓励他们描述自己的创作过程和感受。
反思：
这次美术活动中，我采用了观察和创作相结合的方式，让幼儿通过观察小鱼的图片来认知小鱼的特点，并通过手工创作的方式将自己的想法表达出来。在教学过程中，我注重了引导幼儿观察和描述的能力，帮助他们培养对小鱼形象的认知能力。同时，在创作过程中，我注重了绘画技巧的指导，帮助幼儿锻炼手眼协调能力和绘画技巧。通过这次活动，幼儿们不仅学会了如何绘制小鱼，还培养了对小鱼形象的认知能力，激发了他们的想象力和创造力。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思 篇二
标题：用绘画传递快乐，创造五彩斑斓的小鱼世界
教学目标：
1.培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力。
3.增强幼儿对美的欣赏和表达能力。
教学准备：
1.教师准备彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
2.准备一幅小鱼的图片作为参考。
教学过程：
1.导入：与幼儿一起观察小鱼的图片，引导幼儿描述小鱼的颜色和形状，让幼儿感受到色彩的美丽。
2.创作：教师向幼儿展示绘制小鱼的步骤，并鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创造自己心中的小鱼世界。
a.幼儿选择自己喜欢的颜色的彩色纸作为小鱼的身体。
b.幼儿使用彩色笔在鱼的身体上绘制鱼鳍、鱼尾等细节，并且可以加入自己喜欢的图案或装饰。
c.幼儿使用彩色纸剪出鱼的眼睛和嘴巴，然后粘贴在鱼的头部。
d.幼儿使用彩色笔给小鱼画上表情和细节，并可以在背景上绘制自己喜欢的图案或景物。
3.分享和展示：让每个幼儿展示自己绘制的小鱼作品，鼓励他们分享自己创造的小鱼世界，并互相欣赏和赞美彼此的作品。
反思：
本次活动中，我注重了对幼儿的创造力和想象力的培养，让他们自由发挥，创造自己心中的小鱼世界。在教学过程中，我引导幼儿观察和描述小鱼的颜色和形状，让他们感受到色彩的美丽，并在创作过程中鼓励他们运用自己喜欢的颜色和图案，增强了幼儿对美的欣赏和表达能力。通过这次活动，幼儿们不仅学会了如何绘制小鱼，还培养了色彩感知和运用能力，激发了他们的创造力和想象力，创造了五彩斑斓的小鱼世界。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思 篇三
活动设计背景
昨天小朋友带来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的活动。
活动目标
1、幼儿练习画弧线。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔
活动过程
1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗？
2、示范讲解画小鱼。
3、虚手空中作画。
4、提出作画要求。
5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。
6、介绍幼儿作品。
教学反思
本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思 篇四
一、来源：
幼儿对折纸活动都非常地感兴趣，但折纸对小班幼儿来说有一定的难度，需要反复练习，幼儿在美工区更多的会选择绘画了的活动，而折纸的幼儿几乎没有，虽然我们老师已经在美工区中投放了折纸图等指导范例。
二、目标：
喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。
三：准备：
彩色彩纸 画笔 鱼缸式画纸 胶棒
四、过程：
1、复习：折纸小鱼。
2、游戏口吻引出下面活动内容：天黑了，小鱼要回家了，我们一起把小鱼送回家吧？
3、教师范例：
1）把小鱼粘到鱼缸中。
2）在鱼缸中添画水。
4、指导幼儿送小鱼回家，教师个别指导。
反思：
游戏化是《快乐发展》中小班的主要活动方式，我把单调的折纸练习，以游戏的口吻指导幼儿与绘画活动相结合，幼儿活动的主动性积极性立刻被调动了起来，也对美工区没有人爱玩折纸起到了激发兴趣的作用。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思 篇五
活动目标
1.对折纸感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
2.感受传统儿歌“一字韵”的特点。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.感受作品的美感。
活动准备
1.折好的大鱼、小鱼、虾、蟹图卡，有大海的背景图1张。
2.方形彩纸四张(见幼儿活动资源包)，彩笔，胶棒等。
3.《大鱼来、小鱼来》语言CD。
4.幼儿学习资源②第1页。
活动过程
1.教师出示背景图，，引导幼儿猜想：蓝色的大海里，谁在游?
2.教师一边出示“小鱼”折纸作品及“虾”“蟹”卡片，一边朗诵儿歌，引导幼儿观察和“小鱼”，激发幼儿的折纸兴趣。
3.教师边示范边讲解对角折“鱼”的方法：将正方形纸对角折成三角形，将边上的两个角向上折，在“头部”画上眼睛。
4.请幼儿学习折大大小小的鱼。
5.请各色“小鱼”到中游玩。教师协助幼儿将“小鱼”粘贴到背景图中或幼儿学习资源②中。
6.师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛。
教学反思：
这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让学生在观察欣赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、创造美鼓励学生大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进学生个体的形成和发展。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思 篇六
教学目标：
1、引导幼儿在自我探索中区分单双数。
2、培养幼儿对数活动的兴趣。
活动准备：
数字卡片。身上印有数字的鱼卡片
活动过程：
一、小鱼游
1、老师扮演鱼妈妈，小朋友做鱼宝宝，一起边游边念找朋友。
2、每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上，没有找到朋友的就站在兰色圆点上。（出现单双数）
二、小鱼找朋友
1、每两个小朋友一组。分到十条鱼和1—10的数字卡片。
2、请小朋友给他们找好朋友分类。
3、幼儿探索，教师巡回指导。
4、小结：2468的能找到好朋友，是双数，。13579没有好朋友的是单数。
三、游戏：小鱼听指挥
老师说到单数，小鱼睡觉；老师说双数小鱼游啊游（游戏进行若干次）
四、送鱼宝宝回家
1、是单数鱼的送到兰色家，是双数鱼的送到红的家。
2、结束活动。
活动反思：
《纲要》中明确指出：数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”纲要中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识。
